有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角...

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有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：_____。图中物体的长度为_____cm。

九年级物理填空题简单题

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有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：_____。图中物体的长度为_____cm。

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有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：______．图中物体的长度为______cm．

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有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：______．图中物体的长度为______cm．

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下面的实验你一定做过或看老师演示过，请回答其中的问题．

（1）实验A：有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面处上去的形状状态如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：______．读数正确的是图中的______（选填“A”或“B”），物体的长度为______cm．
（2）实验B：实验时，首先调节______，使杠杆在水平位置平衡；当左侧钩码处于图示的位置A时，应将右侧的钩码向______移动（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（3）实验C：通过观察和比较电磁铁A与B______，可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关；要使电磁铁B吸引更多的大头针，滑动变阻器的滑片P应向______端移动（选填“左”或“右”）．
（4）实验D：让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块的目的是研究物体的动能大小与______的关系．
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在测量电压时，闭合开关后发现表针偏转超过了刻度盘的最大刻度，这是因为______；如果表针向没有刻度的一侧偏转，这是因为______；如果表的指针偏转角度很小，这是因为______．
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如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）在使用杠杆时，每次都保持杠杆　　并静止，达到平衡状态。这样做的好处是　　　　。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F₁ l₁= F₂ l₂。他这样得出的结论是否合理？　　；为什么？　　　　　　　　　　　。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　　　。

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如图16所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）在使用杠杆时，每次都保持杠杆　　并静止，达到平衡状态。这样做的好处是　________　________　________　。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F₁ l₁= F₂ l₂。他这样得出的结论是否合理？　　；为什么？　　　　　　　　　　　。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图17所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　　　。

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下列关于实验仪器的使用的说法中，正确的是（　　）
A. 使用电流表测量之前先试触较小量程，防止被测电流超过它的量程
B. 用电流表测电路中的电流时，指针向没有刻度的一侧偏转这是因为正负接线柱接反
C. 决不允许不经过用电器把电压表直接接在电源两极上
D. 连接电路时，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最小处

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　　　．
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　　　　　　　　　　　．
（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　　（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　　　　　　　　　（写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．
（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　．
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　．
（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　（写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．
（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

实验次数

A处的电流

IA/A

B处的电流

IB/A

C处的电流

IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　；
在实验中可以采用　　　　的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：　　　　．

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实验次数	A处的电流	IA/A	B处的电流	IB/A	C处的电流	IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56