请按要求设计电路图，并按你设计的电路，将图中的电器元件连成电路。（一个电源、两个开关、两盏...

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请按要求设计电路图，并按你设计的电路，将图中的电器元件连成电路。（一个电源、两个开关、两盏电灯、若干导线）要求：开关S1只控制电灯L1，开关S2只控制电灯L2。

（______）

九年级物理作图题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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请按要求设计电路图，并按你设计的电路，将图中的电器元件连成电路。（一个电源、两个开关、两盏电灯、若干导线）要求：开关S1只控制电灯L1，开关S2只控制电灯L2。
（______）

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用线条代替导线，将下图中的电器元件连成电路．
要求：（1）开关K₁只控制电灯L₁，开关K₂只控制电灯L₂；
（2）共用一个电池组．

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用线条代替导线，将下图中的电器元件连成电路．
要求：（1）开关K₁只控制电灯L₁，开关K₂只控制电灯L₂；
（2）共用一个电池组．

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用线条代替导线，将下图中的电器元件连成电路．
要求：（1）开关K₁只控制电灯L₁，开关K₂只控制电灯L₂；
（2）共用一个电池组．

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用线条代替导线，将下图中的电器元件连成电路．
要求：（1）开关K₁只控制电灯L₁，开关K₂只控制电灯L₂；
（2）共用一个电池组．

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有两个铭牌已经模糊，额定电压相同的电灯和．现提供的器材有：电源、开关各一个，电灯和，以及导线若干．请你再任意添加一个实验器材，设计电路，比较这两个灯的电阻大小．要求：画出电路图并简要明实验方案．
(1)电路设计画在方框中______．
(2)实验方案：________．

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给你以下器材：一个电源（其电压未知），导线若干，两个开关、一块电流表、一个待测电阻R_x，一个已知电阻值的定值电阻R，请你设计一个能测出R_x电阻值的电路．
要求：电路连接好后，电路元件和电流表的位置不得再移动．
（1）在方框内画出你所设计的电路图：
（2）简要写出实验操作步骤：
（3）写出待测电阻的表达式：R_x=______．

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给你两盏电灯L₁、L₂，两个开关S₁和S₂、电池组，导线若干条，试按下列要求设计一个电路，画出电路图并连接实物图（在电路图和实物图中标明L₁、L₂、S₁、S₂、）要求：

（1）L₁和L₂并联．
（2）S₁和S₂都闭合时两灯都亮．
（3）S₁断开、S₂闭合时两灯都不亮．
（4）S₁闭合、S₂断开时只有L₁亮．
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给你两盏电灯L₁、L₂，两个开关S₁和S₂、电池组，导线若干条，试按下列要求设计一个电路，画出电路图并连接实物图（在电路图和实物图中标明L₁、L₂、S₁、S₂、）要求：

（1）L₁和L₂并联．
（2）S₁和S₂都闭合时两灯都亮．
（3）S₁断开、S₂闭合时两灯都不亮．
（4）S₁闭合、S₂断开时只有L₁亮．
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甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是______，同时撤掉______换取______．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了将______；仔细观察还发现，电流表指针是向着没有刻度的一方发生偏转，乙同学发现了问题的原因是______；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数．原因可能是______．
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数．这时才意识到使用电流表之前还必须______．
（4）故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是______．
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