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学校要举行“我和我的祖国”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）（我为祖国歌唱）“快闪行动”是一种新的传播方式，深受青少年人群的喜爱。2019年我国各地借助“快闪”形式，唱响《我和我的祖国》，为祖国庆生，为时代喝彩。以下为一则相关消息，请给它拟写标题。（不超过20字）
2019年是五四运动100周年，新中国成立70周年，值此五四青年节到来之际，由共青团烟台市委主办的《我和我的祖国》快闪活动在山东省烟台市烟台山景区举行。烟台各界300多名青年挥舞手中的五星红旗，齐声同唱《我和我的祖国》，传递爱国心声。
（2）（我为祖国自豪）班级有三名同学被推选参加全校组织的朗诵比赛，分别选出对下面三首诗歌的感情基调指导恰当的一项。
①《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）（ ）
②《我爱这土地》（艾青）（ ）
③《乡愁》（余光中）（ ）
A.深沉真挚、悲愤痛苦 B.低回掩抑、如泣如诉 C.热情舒缓、清新明快
（3）（我为祖国奉献）根据以下图片，补写对联。
2020年春，中国大地疫情爆发。84岁高龄的钟南山院士亲临武汉一线，发出“新冠病毒可以人传人”的首断，开启全民抗击疫情的节奏。
专访中，钟老说到武汉集体唱国歌时，他的声音低沉，泪水在眼眶打转。一向以铁血硬汉示人的他哽咽了……
上联：眉锁愁云，唯恐瘟君情放浪
下联：
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第五中学雨林文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。
（1）（活动一：专题讲座）文学社拟于9月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席万宁老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请万宁老师。见面时你该怎么说？
（2）（活动二：名家访谈）万宁老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向万宁老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
（3）（活动三：铭记使命）活动结尾，万宁老师借用习总书记在五四青年节座谈会上寄语各界青年优秀代表的话“功崇惟志，业广惟勤”来激励大家。请你认真体会其含义并用楷书将这八个字抄写于下方空格内。
（4）（活动四：文学创作）讲座结束后，文学社成员婷婷同学创作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ）
A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
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综合性学习
新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。
（1）（活动一：专题讲座）文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师。见面时你该怎么说？
（2）（活动二：名家访谈）沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
（3）（活动三：文学创作）
讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ）
A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
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综合性学习。
班级要举行“喜迎猪年”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）对下图中书法作品的字体和用笔特点判断正确的一项是（ ）
A.左上是楷书，笔画平直，书写时一笔一画独立完成，用笔多有提拔，字形方正端庄。
B.右上是行书，用笔连贯，笔画常有钩挑和牵丝，字形富于变化。
C.左下是隶书，蚕头燕尾，撇捺收笔时往往向上挑起，字形稍有扁宽。
D.右下是草书，往往以符号代替偏旁，笔画飞动，连绵缠绕，纵横奔放。
（2）请为“一年春作首”选择最恰当的下联，以构成一幅具有浓郁猪年特色的春联（ ）
A.亥猪拱福门 B.百业农为基 C.六畜猪为先 D.猪岁喜盈门
（3）中国剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，也是中国汉族最古老的民间艺术之一。中国剪纸艺术造型质朴、生动有趣。其特点主要表现在空间观念的二维性、刀味纸感、线条与装饰，写意与寓意等许多方面。请从构思和寓意角度对下面的剪纸作品进行简要赏析。
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班级要举行“弘扬传统文化”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)下列对毛笔书法作品的字体和用笔特点判断正确的一项是（_______）
A.甲是楷书，笔画平直，书写时一笔一画独立完成，用笔多有提拔，字形方正端庄。
B.乙是行书，用笔连贯，笔画常有钩挑和牵丝，字形富于变化。
C.丙是隶书，蚕头燕尾，撇捺收笔时往往向上挑起，字形稍有扁宽。
D.丁是草书，往往以符号代替偏旁，笔画飞动，连绵缠绕，纵横奔放。
(2)请从以下选项中选择一句作为上联，与下联“梅开如意春”构成一副具有浓郁狗年特色的春联（_______）
A.神犬驱阴邪 B.灵犬报兴旺
C.犬守平安日 D.义犬迎新春
(3)中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。请从构思和寓意角度对下面的剪纸作品进行简要赏析。
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专题与语文实践活动
第一中学举行“好家风伴我成长”综合性学习活动,请你按要求完成以下任务。
（好家风好家训征集）下面是学校校刊《春潮》编辑部拟写的《“好家风好家训”征稿启事》
征稿启事
家风家训家规是中国传统文化的现代传承，是每个家庭教育智慧的深刻体现，也是每个家庭成员重要成长的源头。现在全校开展“好家风好家训”征集活动。作品要紧扣“家风家训”主题，形式上可以是“好家风好家训”格言，也可以是“好家风好家训”家庭故事。投稿以书面稿件形式寄至《春潮》校刊编辑部，截止日期为3月30日。获奖作品将在校刊展示。
这则启事在内容上有一处语病，在格式上也有一处错误，请指出并改正。
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（好家风好家训展示） “天产栋梁，必需斧凿。师之教子岂异斧凿哉！诗书谁传我，
_______________， ______________， 舍师与归?”这是征集到的《郁氏家谱》中的节选内容,请你在横线上补写两句话,使之构成排比句。
（好家风好家训宣讲）学校想邀请《郁氏家谱》传承人郁爷爷下个星期到学校礼堂来给大家做个家风家训的报告，请你作为学生代表向他打电话发出邀请，你准备怎么说?
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学校开展“我和我的祖国”主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学搜集的介绍中华人民共和国成立70周年庆祝活动的材料，请你阅读并完成小题。
2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。
蓝天丽日下，天安门城楼庄严雄伟。城楼红墙正中悬挂着毛泽东同志的巨幅彩色画像。城楼檐下8个大红灯笼引人注目，烘托出喜庆的节日气氛。人民英雄纪念碑前，竖立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，巨大的“国庆”“1949”“2019”立体字样分外醒目。
10时整，庆祝大会开始。全体起立，70响礼炮响彻云 ① ，国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着铿锵有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧的升旗区。鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起，在天安门广场上空迎风飘扬。
随后，习近平发表重要讲话。他指出，70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。70年来，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界瞩目的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够 ② 动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
接着，激荡人心的阅兵持续近80分钟，我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。它注定再一次成为共和国历程中的高光时刻，永载史册。
（1）依次给材料中的加点字注音，全都正确的一项是（______）
A．氛（fēn） 分（fèn） B．氛（fèn） 分（fēn）
C．氛（fèn） 分（fèn） D．氛（fēn） 分（fēn）
（2）在材料中的横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（______）
A．①宵 ②憾 B．①霄 ②憾 C．①霄 ②撼 D．①宵 ②撼
（3）对材料中划线句子的修改正确的一项是（______）
A．我国书写着改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。
B．书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想。
C．书写着我国改革强军的巨大成就，辉映着面向未来的人民军队的光荣与梦想。
D．辉映着人民军队面向未来的光荣与梦想，书写着我国改革强军的巨大成就。
（4）材料中“鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起”中“冉”字的第3笔是________（请写笔画名称）
2.下面是一个同学在“致敬偶像”环节中的演讲词，阅读这段文字，在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
“偶像”是什么（甲）偶像应该是被我们追求和崇拜的对象，应该是能向我们传递前进正能量的群体。从“填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破做出卓越贡献”的于敏，到“创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献”的袁隆平（乙）从“隐姓埋名30年不曾回家，用一个算盘、一把计算尺，拉开中国核潜艇建造序幕”的黄旭华，到“九死一生，荣立赫赫战功，却深藏功与名60余年”的张富清……他们是国家勋章的获得者，是当之无愧的国之脊梁，是我们心中的“超级偶像”！
A.（甲）逗号 （乙）逗号 B.（甲）问号 （乙）逗号
C.（甲）逗号 （乙）分号 D.（甲）问号 （乙）分号
3.有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心 ① ；
北斗穿云，快舟凌空，华夏 ② 谱新篇。
A.①歌盛世 ②聚力 B.①歌盛世 ②富强
C.①歌繁荣 ②聚力 D.①歌繁荣 ②富强
4.学校举办了“诵诗词颂七十华诞，书盛世抒爱国情怀”活动，对以下爱国诗词书法作品欣赏不正确的一项是（ ）
《满江红》 《十一月四日风雨大作》
《七律长征》 《出塞》
A.书法作品《满江红》属于草书，笔画连绵，自由飘逸。
B.书法作品《十一月四日风雨大作》属于行书，疏密得体，行云流水。
C.书法作品《七律·长征》属于楷书，形体方正，端庄严谨。
D.书法作品《出塞》属于篆书，体态宽扁，蚕头雁尾。
5.在“歌唱祖国”环节中，歌曲《我和我的祖国》受到了大家的一致推崇。在下面横线处填入歌词，最恰当的一项是（ ）
我和我的祖国，一刻也不能分割，
无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，
袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝，
你用你那母亲的脉搏和我诉说。
① 和 ② ，像海和浪花一朵，
浪是海的赤子，海是那浪的依托。
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，
我 ③ 着海的忧愁， ④ 海的欢乐。
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，
永远给我碧浪清波心中的歌
A.①我的祖国 ②我 ③分享 ④分担
B.①我的祖国 ②我 ③分担 ④分享
C.①我 ②我的祖国 ③分享 ④分担
D.①我 ②我的祖国 ③分担 ④分享
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综合性学习
新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加，请你完成下面相关任务。
（活动一：栏目设计）
学校要制作一本活动宣传册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：看国画·明变化
栏目二：______________
栏目三：______________
（活动二：名家访谈）
沐老师即将离校，在讲座前学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
①_____________________
②_____________________
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综合性专题学习。
为了了解辛弃疾，学校开展“漫步古诗苑——走近辛弃疾”的语文综合性专题活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：欣赏辛弃疾词的意境之美
辛弃疾的词风格沉雄豪迈。其词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“词中之龙”。从下面两句中任选一句，请展开联想和想象，用生动形象的语言描绘出诗句所展现的画面。
A.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
B.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
活动二：体味辛弃疾词的情妙之处
辛弃疾的情怀在词中表现的酣畅淋漓。阅读这首词，完成小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
①请说出“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”这一句的妙处。
②本词抒发了诗人怎样的思想感情？
活动三：感受辛弃疾的人格之美
辛词现存六百多首，是两宋存词最多的作家，其题材广阔，其中怀古词极具特色，成就也很高，艺术风格多样，以豪放为主，又不乏细腻柔媚之处。
请结合辛弃疾的词作，说说在你的心目中辛弃疾是怎样的一个人。（不少于60字，有文采）
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综合性学习。
江淮中学九年级（2）班同学们正在举行“远离噪音，享受安宁”的语文专题活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）（析材料）阅读下面三则材料，写出你的探究结果。
材料一：中国青年报社社会调查中心联合“问卷网”对2007名受访者进行调查，结果如下：
| 项目 | 遭受过噪声污染的影响 | 经常遭遇噪声污染的影响 | 没被噪声污染影响过 |
| 数据 | 97% | 45.2% | 3% |
材料二：噪音会对消化系统、心血管系统产生严重不良影响，会造成消化不良、食欲不振、恶心呕吐，而老年人随着机体衰弱，噪音所造成的危害则更大。
（选自“光明网”）
材料三：人的喧哗声，是更可恶的噪音。比如我与妻子去泰国普吉岛旅游，中途在曼谷国际机场换机。静静的候机大厅里，突然进来七八个中国男人，围坐在两排座椅上打起了扑克，打牌者的吆五喝六、围观者的大声喝彩，一时间令人仿佛置身于国内菜市场。
（选自郁土《谈噪音》）
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（2）（巧表达）4月16日是“世界噪音日”。晚上，小区的几位老奶奶正在跳着广场舞，声音十分嘈杂，严重影响了附近居民的休息。如果请你上前劝阻她们，你打算怎么说呢？
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（3）（学推荐）为了让人们远离噪音、远离喧嚣，走进中华美景，享受宁静悠然。请你从以下三处风景名胜中选择一处，为之拟写一段推荐语。（要求：至少运用一种修辞，不少于50个字。）
张家界国家森林公园 苏州园林 醉翁亭风景区
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