如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是_____________________________________.
（2）图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使____________相同。
（3）若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数____________（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______（填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（5）图丁是对实验进行的改进方案，请简单评价方案改进后的两个优点：____________。
九年级物理实验题中等难度题
| 斜面表面状况 | 木块重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率n/（%） |
| 木板 | 2.1 | 0.4 | 1.6 | 0.8 | 0.84 | 1.28 | 65.6 |
| 棉布 | 2.1 | 0.4 | 2 | 0.8 | 0.84 | 1.6 | ______ |
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。
（1）实验时，小明先对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_______运动，则测出的弹簧测力计示数_______摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是________。
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同。
（4）小明设计实验过程，采用了科学的实验方法是_________。
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如图19所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：
________▲ 。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使▲ 相同。
(3)图(甲)中若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数▲ 摩擦力。(填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力▲ 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法(在虚线框内画图或文字说明)：▲ 。
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