关于“新型冠状病毒”的主题阅读。
(一)什么是新型冠状病毒肺炎?
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。此次新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的病毒,即2019新型冠状病毒。
(选自新华网 2020.1.21)
(二)学习新冠知识 做好个人防护
新型状病毒的传播和预防
新型冠状病毒主要的传染源是新型冠状病毒肺炎患者。其传播途径主要是通过飞沫传播,也可以通过接触传播,有报道称此病毒也可经粪口传播,但尚未确定。
易感人群是人群中所有的人,并非像有些报道所称感染的多为老年人。但是老年人基础疾病较多,感染后病情较重,死亡率较高。随着感染人数越来越多,目前已经发现有儿童和婴幼儿感染者。根据新型冠状病毒的传播特点和感染途径,我们可以做到一些有效的预防。首先就是所有人均易感,因此不论是男女老少,还是身体好坏,都应该做好预防,预防的主要方式就是戴口罩,勤洗手,不去人多的地方聚会。
新型冠状病毒的临床表现
根椐目前的统计来看,新型冠状病毒肺炎其潜伏期一般为3-7天,最长也不超过14天,所以医学观察定在最长期限14天。
其临床表现初期主要以发热、干咳以及乏力为主,其中发热病例占到了98%左右,因此很多地方做筛查都会上门测量体温。还有少数患者会出现鼻塞,流涕,腹泻等症状。当然也有人是感染了病毒,但是并没有出现任何临床表现,但是他仍然其有传染性。
随着病情的发展,病毒复制越来越多,人体对病毒的免疫反应也越来越强烈,之后严重的患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合症、脓毒症休克以及难以纠正的内环境紊乱和出凝血功能障碍,还有些患者整个发病过程比较轻微,只是表现出低热,轻微的乏力,并没有 进入重症肺炎期,一周左右就自愈。但是在此期间,他仍然是具有传染性的。根据目前的统计,新型冠状病毒感染的肺炎其总死亡半约为2.1%,大多数患者预后良好。
新型冠状病毒肺炎的鉴别诊断
新型冠状病毒引起的主要症状就是肺炎,因此需要与其他类型的肺炎进行鉴别,比如细菌性肺炎、其他类型的病毒性肺炎等。其他病毒也可引起肺炎,比如流感病毒、鼻病毒、腺病毒等,这些病毒引起肺炎的概率相对比较低一点,数量也比较少,而新型冠状病毒感染的患者出现肺炎的概率很高,传染性也很强。对于一些症状比较接近的疾病,可以通过影像学表现和实验室检查来进行鉴别。
新冠状病毒肺炎的治疗
目前的治疗主要就是对症治疗,比如卧床休息、吸氧、监测患者的生命体征,维持电解质等内环境的平衡以及营养支持等,并给予一定的抗病毒治疗,如果患者病情危重,可给予呼吸机维持,控制并发症,必要时可用人工肺。
(选自微信公众号:健康界2020.2.21)
(三)世卫组织关于新型冠状病毒的四问四答
(选自新华网2020.2.2)
1.根据以上材料内容判断下列说法有误的一项是( )
A.冠状病毒是自然界中广泛存在的一类病毒,在人和很多动物身上都可能存在。
B.新型冠状病毐的传播途径现在己经确定的有飞沫传播、接触传播这两种方式。
C.任何人都可能感染新冠病毒,但老年人基础疾病较多,所以感染可能性更大。
D.当新冠患者出现呼吸困难、脓毒症休克等症状,可给予呼吸机、人工肺治疗。
2.疫情期间,有人说喝高度酒,含大蒜瓣、用盐水漱口,可以消灭新型冠状病毒,结合材料说说这种说法有没有道理,并陈述理由。
3.邻居王奶奶疫情期间和家人一直在家,她平时有一些老年病,这几天又有点轻微发烧、咳嗽,现在新冠疫情这么严重,她很担心自己也得上了,看了以上的新冠防护知识,你能不能帮帮她,给她一些合理的建议。
九年级语文现代文阅读中等难度题
关于“新型冠状病毒”的主题阅读。
(一)什么是新型冠状病毒肺炎?
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。此次新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的病毒,即2019新型冠状病毒。
(选自新华网 2020.1.21)
(二)学习新冠知识 做好个人防护
新型状病毒的传播和预防
新型冠状病毒主要的传染源是新型冠状病毒肺炎患者。其传播途径主要是通过飞沫传播,也可以通过接触传播,有报道称此病毒也可经粪口传播,但尚未确定。
易感人群是人群中所有的人,并非像有些报道所称感染的多为老年人。但是老年人基础疾病较多,感染后病情较重,死亡率较高。随着感染人数越来越多,目前已经发现有儿童和婴幼儿感染者。根据新型冠状病毒的传播特点和感染途径,我们可以做到一些有效的预防。首先就是所有人均易感,因此不论是男女老少,还是身体好坏,都应该做好预防,预防的主要方式就是戴口罩,勤洗手,不去人多的地方聚会。
新型冠状病毒的临床表现
根椐目前的统计来看,新型冠状病毒肺炎其潜伏期一般为3-7天,最长也不超过14天,所以医学观察定在最长期限14天。
其临床表现初期主要以发热、干咳以及乏力为主,其中发热病例占到了98%左右,因此很多地方做筛查都会上门测量体温。还有少数患者会出现鼻塞,流涕,腹泻等症状。当然也有人是感染了病毒,但是并没有出现任何临床表现,但是他仍然其有传染性。
随着病情的发展,病毒复制越来越多,人体对病毒的免疫反应也越来越强烈,之后严重的患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合症、脓毒症休克以及难以纠正的内环境紊乱和出凝血功能障碍,还有些患者整个发病过程比较轻微,只是表现出低热,轻微的乏力,并没有 进入重症肺炎期,一周左右就自愈。但是在此期间,他仍然是具有传染性的。根据目前的统计,新型冠状病毒感染的肺炎其总死亡半约为2.1%,大多数患者预后良好。
新型冠状病毒肺炎的鉴别诊断
新型冠状病毒引起的主要症状就是肺炎,因此需要与其他类型的肺炎进行鉴别,比如细菌性肺炎、其他类型的病毒性肺炎等。其他病毒也可引起肺炎,比如流感病毒、鼻病毒、腺病毒等,这些病毒引起肺炎的概率相对比较低一点,数量也比较少,而新型冠状病毒感染的患者出现肺炎的概率很高,传染性也很强。对于一些症状比较接近的疾病,可以通过影像学表现和实验室检查来进行鉴别。
新冠状病毒肺炎的治疗
目前的治疗主要就是对症治疗,比如卧床休息、吸氧、监测患者的生命体征,维持电解质等内环境的平衡以及营养支持等,并给予一定的抗病毒治疗,如果患者病情危重,可给予呼吸机维持,控制并发症,必要时可用人工肺。
(选自微信公众号:健康界2020.2.21)
(三)世卫组织关于新型冠状病毒的四问四答
(选自新华网2020.2.2)
1.根据以上材料内容判断下列说法有误的一项是( )
A.冠状病毒是自然界中广泛存在的一类病毒,在人和很多动物身上都可能存在。
B.新型冠状病毐的传播途径现在己经确定的有飞沫传播、接触传播这两种方式。
C.任何人都可能感染新冠病毒,但老年人基础疾病较多,所以感染可能性更大。
D.当新冠患者出现呼吸困难、脓毒症休克等症状,可给予呼吸机、人工肺治疗。
2.疫情期间,有人说喝高度酒,含大蒜瓣、用盐水漱口,可以消灭新型冠状病毒,结合材料说说这种说法有没有道理,并陈述理由。
3.邻居王奶奶疫情期间和家人一直在家,她平时有一些老年病,这几天又有点轻微发烧、咳嗽,现在新冠疫情这么严重,她很担心自己也得上了,看了以上的新冠防护知识,你能不能帮帮她,给她一些合理的建议。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,完成下列小题。
材料一
什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起人和动物呼吸道,消化道和神经系统疾病。
除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为“2019-nCoV,即2019新型冠状病毒”)外,已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。和人一样,不同病毒之间虽然是近亲,但性情、态度、处事都有很大不同,新型冠状病毒虽然是SARS的近亲,但未表现出SARS那么可怕的特性。因此没有必要感到那么恐慌。
材料二
新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播,气溶胶和粪—口等传播途径尚待进一步明确。通过流行病学调查显示,病例多可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。
直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染;气溶胶传播指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。
接触传播是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。
材料三
病毒性肺炎多见于冬春季,可散发或暴发流行,临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困难,肺部浸润影。病毒性肺炎与病毒的毒力、感染途径以及宿主的年龄、免疫状态有关。引起病毒性肺炎的病毒以流行性感冒病毒为常见,其他为副流感病毒、巨细胞病毒、腺病毒、鼻病毒、冠状病毒等。确诊则有赖于病原学检查,包括病毒分离、血清学检查以及病毒抗原及核酸检测。该病可防可控,预防上保持室内空气流通,避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方,外出可佩戴口罩。临床以对症治疗为主,需卧床休息。如有上述症状,特别是持续发热不退,要及时到医疗机构就诊。
材料四
1.从材料四中,你得出哪些结论?
2.根据材料内容,下列表述正确的一项是( )
A.冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起人和动物呼吸道,消化道和神经系统疾病。
B.已知感染人的冠状病毒有6种,其中4种在人群中较为常见,另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
C.新冠形病毒的传播途径有三种,通过流行病学调查显示,病例可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。
D.确诊则有赖于病原学检查,包括病毒分离、血清学检查以及病毒抗原及核酸检测。
3.针对“新冠状病毒”,结合上述材料说一说我们个人该怎样做好防护?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,完成下列小题。
材料一
什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起人和动物呼吸道,消化道和神经系统疾病。
除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为“2019-nCoV,即2019新型冠状病毒”)外,已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。和人一样,不同病毒之间虽然是近亲,但性情、态度、处事都有很大不同,新型冠状病毒虽然是SARS的近亲,但未表现出SARS那么可怕的特性。因此没有必要感到那么恐慌。
材料二
新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播,气溶胶和粪—口等传播途径尚待进一步明确。通过流行病学调查显示,病例多可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。
直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染;气溶胶传播指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。
接触传播是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。
材料三
病毒性肺炎多见于冬春季,可散发或暴发流行,临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困难,肺部浸润影。病毒性肺炎与病毒的毒力、感染途径以及宿主的年龄、免疫状态有关。引起病毒性肺炎的病毒以流行性感冒病毒为常见,其他为副流感病毒、巨细胞病毒、腺病毒、鼻病毒、冠状病毒等。确诊则有赖于病原学检查,包括病毒分离、血清学检查以及病毒抗原及核酸检测。该病可防可控,预防上保持室内空气流通,避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方,外出可佩戴口罩。临床以对症治疗为主,需卧床休息。如有上述症状,特别是持续发热不退,要及时到医疗机构就诊。
材料四
1.从材料四中,你得出哪些结论?
2.根据材料内容,下列表述正确的一项是( )
A.冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起人和动物呼吸道,消化道和神经系统疾病。
B.已知感染人的冠状病毒有6种,其中4种在人群中较为常见,另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
C.新冠形病毒的传播途径有三种,通过流行病学调查显示,病例可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。
D.确诊则有赖于病原学检查,包括病毒分离、血清学检查以及病毒抗原及核酸检测。
3.针对“新冠状病毒”,结合上述材料说一说我们个人该怎样做好防护?
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关于“停课不停学”的网络阅读
2020年春季的这个学期非常特殊,受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,在教育部的安排部署下,延迟开学成为教育系统应对疫情的不二选择,伴随各地各级院校延迟开学政策的出台,以在线教育为主要模式的“停课不停学”应运而生,成为特殊时期教育领域最热话题。
(莫把“停课不停学”的好经念歪)
“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大,但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。有一线教师反馈,个别学校超前讲授,以“不停学”之名,行提前教学和假期补课之实;个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源,以免费公益之名,行市场推广之实,不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担,导致新的“教育焦虑”,也让“停课不停学”的内涵被曲解,背离了假期定位和政策初衷。
如今,部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后,面对延长的假期,尽快明确“停课不停学”的科学内涵,杜绝乱象,确保“停课不停学”好经不被念歪,已成当务之急。
首先,要严格遵守假期规定,确保假期属性。严格意义来讲,只要各地没有宣布正式开学,就仍处于假期当中,相关教学安排,特别是义务教育阶段的教学安排就需符合假期定位。个别学校把疫情期间看成“弯道超车”的机会,在原有寒假作业基础上布置新的在线学习内容,还有一些家长要求孩子大量学习在线教育机构提供的免费学科类课程,都在一定程度上给学生增加了额外负担。从这个角度来说,日前发生的小学生“组团”给一些在线教育平台和工具打“1星差评”,留言“还我假期”就不难理解了。
其次,要明确“不停学”究竟该“学”什么。因为疫情,这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期开学阶段,广大教师、机构应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等,通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究,实现更有价值的自主成长。
当然,也要避免“停课不停学”形式化、简单化。有基层老师反映,个别学校要求老师在假期中每天给学生在线布置任务、监督学习,还有个别学校要求全体教师录制视频课程,无论适合与否、擅长于否,这都有过犹不及之嫌。“停课不停学”需进行顶层设计和科学部署,何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资源整合、推送,对相关技术平台与系统进行遴选,都需要教育部门科学设计、严谨推进。
每临大事有静气,教育尤是如此。
(网民观点占比图)
(“炸锅”的家长圈)
(专家建言献策)
针对现行“停课不停学”存在的问题,许多专家提出建议。
中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,在线教学在传授陈述性知识上有优势,在学习程序性知识方面没有优势。因此可以调整教学安排,利用这段时间更多学习陈述性知识,将实验操作、合作互动等程序性学习内容调整到正常开学后学习。
“停课不停学的倡导和行为,要立足于密切家校联系,共创育人环境,而不是单纯为了课程学习。”上海大学教授谭旭东说,学校和家庭在孩子的教育与学习的目标上是一致的。因此,家校合作,共育学生,这是需要倡导的。比如,这一次就是锻炼和培养自己自学能力的好机会。作为家长的他很满意自己孩子的居家学习。“当然,我们一直比较注重书香环境的营造,也会经常和孩子讨论名著,包括一些生活热点,如这次灾疫。”
1.下列四项是小桐根据“网民观点占比图”梳理出来的“在线教育”存在的问题,与网民观点不匹配想当然的一项是( )
A.“在线教育”具体落实过程中存在过度教学和过度学习问题。
B.“在线教育”缺少对学生年龄、学段、地区差异的考虑。
C.“在线教育”存在盲目形式化、重“打卡证据”现象。
D.“在线教育”形式单一,效果差,浪费大量人力资源。
2.小桐的同学小海一家排斥“在线课堂”,认为这样的学习太麻烦,效果又差,不愿参与。请结合“家长圈言论”以小桐的身份给小海家长发一条微信,劝说他们积极参与“停课不停学”活动。
3.有网友认为,不开网课,也是一种对“停课不停学”的解读。而小桐也觉得这种说法是有道理的,请你结合材料帮小桐说明理由。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
新型冠状病毒肺炎,简称“新冠肺炎”,是指2019年新型冠状病毒感染导致的肺炎,被世界卫生组织命名为COVID-19。疫情暴发后,我国掀起了一场疫情防控阻击战。防控疫情是一项系统工程,坚持全国一盘棋,才能在疫情防控中抢占先机。全国一盘棋,首先是党中央统一指挥、各地各部门抓好贯彻落实,坚决________________疫情蔓延势头。党中央成立应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组,统一部署、协调各方。各省份普遍建立由党委政府主要负责同志挂帅的领导体制和多部门参与的联防联控机制。全国一盘棋,还体现在各条战线的优势互补。国家科研攻关专家组第一时间成立,着力在重症救治、疫苗研发等领堿开展科技攻关工作;医保和财政部门落实补助政策,确保患者不因费用问题影响治疗;交通运输部门加强管理,阻隔传染渠道。面对疫情,各地各部门令行禁止、协调联动、步调一致,形成了联防联控的强大合力。
(材料二)
抗击疫情是一场科学战役,需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度,采用科学的方法。例如救治感染患者,按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。又如做好疫情监测、排查、预警等工作,就有针对性地加强源头控制,对车站、机场、码头等重点场所以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具,采取通风、消毒等必要措施。方法越科学,防控就越有力、有效。随着疫情防控工作科学有序地开展,从2020年2月中旬起,______________。自此,我国疫情防控形势积极向着好的态势发展。
(材料三)
在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的过程中,防控工作得到全国上下的大力支持。社会各界、各行各业纷纷行动起来。一时间,____________,开始了一场打赢疫情的防控阻击战。从写下请愿书、自愿支援湖北的白衣天使到日夜坚守防控一线的基层党员干部,从加班加点赶制医疗物资的工人到减少外出、养成良好卫生习惯的普通市民,他们在疫情面前释放出巨大的能量,形成一道阻挡病毒、抵御疫情的钢铁长城,共同守护我们的健康,守望我们的家园。
1.依据上下文,在(材料一)和(材料三)的横线处依次填入词句,最恰当的一项是( )
A.克制 全国上下与新冠病毒赛跑
B.克制 新冠病毒与全国上下赛跑
C.遏制 全国上下与新冠病毒赛跑
D.遏制 新冠病毒与全国上下赛跑
2.根据(材料二)中图1、图2和图3的信息,在(材料二)的横线处补写一句话。
3.从上述三则材料可以看出,我国抗击新冠肺炎疫情取得成效的原因有_________、_______ 、_______。(每空限10字以内)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面材料,完成下列小题。
(病毒知识)
新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力、干咳为主要表现,多数患者预后良好,部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克,甚至死亡。
基于目前的流行病学调查,其潜伏期1-14天,多为3-7天。潜伏期具有传染性,无症状感染者也可能成为传染源,人群普遍易感。经呼吸道飞沫和密切接触是主要传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险,需加强预防和隔离处理。
(新闻简报)
封闭居家、不办聚宴、学习网课……居家战疫,是一种修行,也是一种奉献。 抗击新冠病毒肺炎,是一场人民的战争,一场歼灭战。 | |||
火神山医院2月2号交付使用,雷神山医院2月8号交付使用。疫情无情人有情。这样一群不计报酬、无论生死的平凡人,在国家需要、人民需要的关键时刻,挺身而出。而他们也仅仅是奋战在抗击疫情前线,无数“逆行者”和“坚守者”的一个缩影。火神山、雷神山,永远记住了这群建设者的奋斗形象。 | |||
新京报快讯 国务院联防联控机制2月29日举行发布会,介绍新冠肺炎治疗与患者康复有关情况。国家卫健委医政医管局监察专员郭燕红介绍,全国已派出4.2万名医护人员驰援武汉,其中护士2.86万名,占比68%。 | |||
福清市教育系统防范新冠肺炎校园“三字经” 防疫情 有信心 齐努力 必定赢 | |||
教师篇 晨午检,要落实,健康卡,要填报。细摸排,要跟进,有异常,早报告。 勤开窗,常换气,教常识,齐防护。 | 学生篇 入校门,测体温,戴口罩,勤洗手。 打喷嚏,要捂手,分餐饮,莫聚谈。 多运动,强体质,若不适,即告知。 | 家长篇 外省回,主动报,多配合,督作息。 均饮食,拒野味,居家住,保清洁。 不传谣,少外出,有症状,早就医。 | |
(疫情态势)
1.对以上材料的理解与分析不正确的一项是( )
A.密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险,需加强预防。
B.新冠肺炎潜伏期具有传染性,无感染者也可能成为易传染源。
C.福清市教育系统防范新冠肺炎校园“三字经”明确各自责任,强调家校合作。
D.开学后,防范新冠肺炎,学生要勤健身、均饮食、讲卫生、莫聚谈。
2.结合(新闻简报),说说中国有信心赢得战“疫”的原因是什么?
3.从(疫情态势)看,2月份中国新增疑似病例的态势有什么特点?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
请阅读下面的文字,按要求作文。
武汉疫情在逐步发展的过程中,网络上出现了许多相关的谣言,比如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“钟南山院士建议盐水漱口防病毒”“广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方”“中部战区空军今天会在武汉上空开始播撒消毒粉液”,不一而是。对于这些谣言,“语文匠”微信群内展开了激烈的争论。
贵州敏敏:我觉得,只要是谣言就一定要封杀,要追究发布者的责任!
湖南锋哥:但是,人家的初心还是好的呢,还不是为了生命健康……
重庆明亮:辨别谣言需要专业知识,不容易分辨呢。
河南大姐:老人家最爱传播这些力,我劝说,他们都不听的。
湖北宇文强:封杀谣言肯定是对的,坚守初心也需要正确的方式。
要求:①对于疫情背景下的网络谣言,你的态度是什么?你的做法又是什么?请你写一篇文章,投稿到主流报纸(都市报)的“防疫一线”栏目。
②注意语言得体,600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
2019年12月以来,“新型冠状病毒肺炎”(COVID-19)疫情牵动全国,大家守望相助,众志成城,共同战“疫”。阅读下面的材料,回答问题。
(材料一)
冠状病毒可以人传人,是由病毒生物学规律所决定的,目前经流行病学调查证实,主要的作播途径是呼吸道的飞沫传播,通过咳嗽、打喷定传措和密切接触传播,尤其是在没有安全防护情况下与病人和传染源的接触,比知摸到污染的物体的表面,然后通过污染的手又接触到了嘴巴、鼻子、眼睛等。
(材料二)
平常生活中不喜欢运动锻炼,平日里长期久坐、吸烟、饮酒,很容易就会被旁边的人传染感冒,说明“抵抗力相对较低”,这类人群也是新冠病毒的易感人群。这类人群需要调节自己的生活方式和饮食模式,多锻炼,吃动睡平衡安排,增强对病毒的防御能力。
——以上两则摘自新华网2020年3月21日专题《战“疫”专家说》
(材料三)
董卿在《主持人大赛》中点评选手王嘉宁时说:“一切都在追求平衡。如果我们失去了平衡,那对不起,枪响之后,没有赢家。”
1.综合(材料一)和(材料二)的内容,概括你从中获得的主要信息。
2.下面是我国一些地区的宣传防控肺炎疫情的标语口号。请你仔细斟酌,从语言得体和用语文明的角度,选出最恰当的一项( )
A.今年过年不串门,来串门的是敌人,
B.疫情防范不到位,传染肺炎活受罪。
C.一人传染全家倒,财产全跟亲威跑。
D.今天少聚一顿饭,明天亲情不会淡,
3.仔细观察右面这幅图,结合(材料三)谈谈此次疫情, 除了让我们思考人与自然的关系外,还引起你怎样的思考?
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
非连续性文本阅读。
材料一:
2019新型冠状病毒(2019-nCoV),因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现,2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。
感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的,因此需根据患者临床情况进行治疗。此外,对感染者的辅助护理可能非常有效。
材料二:
研究表明:新型冠状病毒可能来源于蝙蝠
新华社武汉1月29日电 中国科学院武汉病毒研究所的最新研究表明,新型冠状病毒可能来源于蝙蝠。这是这家研究所29日对外公布的消息。
据悉,中科院武汉病毒所石正丽团队1月23日发表文章《一种新型冠状病毒的发现及其可能的蝙蝠起源》,提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠。
这篇文章首次证实了新型冠状病毒使用与SARS冠状病毒相同的细胞进入受体,并发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性高达96%。这为后续病毒致病机理、病毒溯源等研究提供了重要依据。
据介绍,2019年12月30日,在疫情暴发初期,中科院武汉病毒所积极响应武汉市政府、湖北省卫健委和武汉市卫健委的防控联动机制,开展新型冠状病毒样本的收集和标准化入库工作。研究所于2020年1月2日确定了新型冠状病毒全基因组序列,于1月5日成功分离到了病毒毒株。1月9日该毒株资源已按标准完成国家病毒资源库入库,并进行了标准化保藏。
——新华网
材料三:
新型冠状病毒的传播途径有哪些呢?
目前明确的传播途径是经飞沫传播、接触传播,其中飞沫传播是最主要的。不论有症状的病人还是处于潜伏期的病人均是传染源,病人咳嗽、打喷嚏的时候,有飞沫喷出,飞沫也就是直径大于0.5um的水颗粒,每个飞沫可能搭载很多病毒,新型冠状病毒直径大约80-160nm,会通过呼吸或接触传染给别人。
水颗粒是有一定重量的,不会总在空中飞行吧?一般飞行距离不会超过2m,除非有病人没有戴口罩、对面、猛烈咳嗽,或许飞沫飞的距离要远一些,因此咳嗽要用纸巾遮掩口鼻,不能正对其他人。
研究人员对新型冠状病毒进行基因序列分析,与非典SARS-nCoV有85%的同源性,它俩就是近亲,不论中间宿主是什么,已明确非典的冠状病毒来自蝙蝠,传染源、中间宿主、是怎么传染给人的还不完全清楚!
——新华网
1.根据材料一,请给新冠病毒下一个的定义。
2.结合三则材料,选出下列各项说法中正确的一项( )
A.中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病,与新冠病毒密切相关。
B.中科院武汉病毒所的石正丽团队发表论文《一种新型冠状病毒的发现及其可能的蝙蝠起源》,认为新型冠状病毒来源于蝙蝠。
C.中科院武汉研究所确定了新型冠状病毒全基因组序列,分离到病毒毒株,并制定标准将病毒毒株保存在国家病毒资源库。
D.目前明确的传播途径有飞沫传播和接触传播,其中主要是飞沫传播,传染源包括有症状的病人和处于潜伏期的病人。
3.结合材料三,联系生活实际,谈一谈学校开学时做了哪些准备工作?
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阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
冠状病毒是一大类病毒,新型冠状病毒肺炎,由严重急性呼吸系统综合征冠状病毒2(SARS-CoV-2)感染后引起的一种急性呼吸道传染病。现已将该病纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。严重急性呼吸系统综合征冠状病毒2(SARS-CoV-2)是一种先前尚未在人类中发现的新型冠状病毒。临床表现以发热、乏力、干咳为主,少数患者出现鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等表现,严重者逐渐出现呼吸困难等表现。病情严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、凝血功能障碍和多脏器衰竭等,危及生命。早发现、早治疗,多数患者预后良好,少数患者病情危重,有一定病死率。2020年爆发的冠状病毒肺炎是由新冠状病毒感染而引发的肺炎,冠状病毒在电子显微镜下呈王冠状,因而被命名为冠状病毒。新型冠状病毒肺炎有3-7天的潜伏期,最迟不会超过14天,新型冠状病毒在潜伏期就已经具有较强的传染性,因此若发现被新型冠状病毒感染的患者或疑似患者一定要第一时间隔离,以免再感染其他人.
---选自《百度百科》
材料二:
截至2月25日24时,据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告,现有确诊病例45604例(湖北41660),其中重症病例8752例(湖北8326),累计治愈出院病例29745例(湖北20912),累计死亡病例2715例(湖北2615),累计报告确诊病例78064例(湖北65187),现有疑似病例2491例(湖北2067)。累计追踪到密切接触者647406人,尚在医学观察的密切接触者79108人。 据日本放送协会(NHK)报道,截至当地时间2月25日晚8时,日本新冠肺炎确诊病例已增至861人。韩国中央防疫对策本部2月25日通报, 累计确诊病例达977例,共出现10例死亡病例。外交部:面对疫情,中日韩应守望相助。
材料三:
交通部1月23日紧急通知,全国暂停进入武汉的道路水路客运班线发班。同一天,武汉市暂时关闭离汉通道,并规定23日12时起,全市网约出租车停止运营,巡游出租车实行单双号限行。
中国工程院院士钟南山教授再次临危受命,出任国家卫健委高级别专家组组长。他给出建议:“我总的看法,就是没有特殊的情况,不要去武汉。”但1月18日傍晚,84岁的他还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线。
“我的车刚走,下一站天门南,我下车回武汉。”1月22日,已经踏上返乡过年旅程的武汉大学人民医院病理科医生吴小艳,得知医院发布医疗支援的号召后,第一时间下车返汉,成为一名“逆行者”。
---选自《人民日报》
南方医科大学南方医院,千名医护人员,请战抗击新冠肺炎,他们按下自己的红手印,发出铮铮誓言:“若有战,召必回,战必胜!”
医生护士说:那里需要有经验的我们,我们去!卡车司机说:运输物资,我们的车子好,我们去!志愿者说:是不是去武汉,我们可以!据报道,抗疫一线的许多医务人员把生的希望留给了别人,把危险留给了自己。这群人:他们是孝顺的儿子,贴心的丈夫,优秀的父亲;她们是可爱的女儿,贤惠的妻子,慈爱的母亲。带着口罩、护目镜的他们,眉清目秀的她们,未来有无限可能的他们或者她们,生命,永远止步于2020年。这些人,有太多美好的愿望,有太多珍贵的承诺,却只能化为今生未了的遗憾!
---选自《人民日报》
材料四:
对经济短期冲击不可避免。在疫情影响下,一季度中国经济将遭遇不小创伤,尤其是餐饮、住宿、旅游、娱乐等行业。“从1月23日开始,酒店的入住率直线下滑,现在的业务量同比往年春节减少95%以上,相当于跌到了地板上。”在浙江杭州,一家连锁酒店加盟商周青松告诉半月谈记者,受疫情影响,人们都宅在家里,城市之间的往来客流也大幅减少,酒店业受损严重。在长三角的江浙沪等地,周青松经营着10多家连锁品牌酒店,旗下的员工数量超过450名。他说,从事酒店业15年来,这是挑战最大的一次。总部位于安徽的快餐品牌老乡鸡董事长束丛轩对半月谈记者说,目前老乡鸡在全国800家门店中,已停业约400家,正在营业的400家门店也基本只做外卖业务,营业额只有平时的三分之一左右。“保守估计老乡鸡在疫情期间的损失有5亿元。”浙江省工业和信息化研究院院长兰建平说,疫情对各行各业的影响大致可以分为三波冲击:第一波重创旅游、航空、娱乐、餐饮、酒店等行业,短期损失预计最高可达90%。第二波冲击零售、批发、物流、房地产等行业,预计短期最高损失可能达30%~60%。第三波影响制造业,主要由延迟复工、销售滞缓、进出口受阻、劳动力不足、供应链断裂等因素导致。
---选自《人民日报》
材料五:
有研究表明,当今人类新发传染病78%与野生动物有关或者来源于野生动物。滥食野生动物,不仅会带来健康隐患,对公共卫生安全也造成巨大风险,最终伤害的往往是人类自己。深刻的教训、沉重的代价,一次次敲响警钟:“病从口入”绝不是开玩笑。“天上飞的,地上跑的”,各种野生动物本应“万类霜天竞自由”,不应成为人类“舌尖上的美味”。
一个不容忽视的事实是,一些地方之所以滥捕滥食“野味”现象屡禁难止,除了“吃野味进补”等错误观念作祟之外,法制不完善、执法不严格、监管乏力等也是重要因素。我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一,自然分布的脊椎野生动物达7300余种,然而野生动物保护法保护管理范围较为有限。此外,野生动物非法交易利润高、违法成本低等问题也很突出。这些导致野生动物非法交易存在较大灰色利益空间,一些人为牟利不惜铤而走险。
---选自《人民日报》
1.结合材料一内容,给新型冠状病毒肺炎下个定义。
2.请简要概括材料二中反映的新型冠状病毒患病及治疗情况,并结合疫情写宣传语。
3.揣摩加横线的词语,说说其表达作用。
有研究表明,当今人类新发传染病78%与野生动物有关或者来源于野生动物。
4.下列表述,符合原文内容的一项是( )
A.我国是世界上野生动物种类最丰富的国家。
B.对经济短期冲击不可避免、无可挽回。在疫情影响下,一季度中国经济将遭遇不小创伤,尤其是餐饮、住宿、旅游、娱乐等行业。
C.医务人员以及志愿者冒着生命危险去支援武汉的。
D.患者出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、凝血功能障碍和多脏器衰竭等,结束了自己的生命。
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