下列说法有误的一项是（ ）
A.他只说了一句话：“我不能走。”“只”是副词。
B.上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。“和”是连词。
C.他从今天开始锻炼身体。“从”是介词。
D.哎呀，美极了！真是美极了！“哎呀”是动词。
七年级语文选择题简单题
下列说法有误的一项是（ ）
A.他只说了一句话：“我不能走。”“只”是副词。
B.上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。“和”是连词。
C.他从今天开始锻炼身体。“从”是介词。
D.哎呀，美极了！真是美极了！“哎呀”是动词。
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下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）
A.“他吃了半碗饭，又马上操起了家伙刨起来。”这句话里“他”“碗”“马上”“家伙”四个词语词性分别是代词、量词、副词、名词。
B.“我和白求恩同志只见过一面。”这个句子的主干是：我和白求恩同志见过。
C.“真诚坦白”“特产丰富”“远转飞快”“襟怀坦白”四个短语的结构完全不同。
D.“秋天，外婆家的果园充满果味的甘甜。枝头的柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。”这个句子运用了比喻、拟人修辞。
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下列解说有误的一项是（ ）
A. 由于 对于 关于 除了 。解说：这四个词都是介词。
B. “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。解说：这一句连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词。
C. 只要反复诵读，就可以把课文背熟。解说：这一句中的“只要”“就”是连词。
D. 你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅画，你的笑容像一首诗。解说：这句话有比喻、排比的修辞手法。
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下面有关词性的说法不正确的一项是（ ）
A. 他只说了一句：“我不能走。”句中的“只”字是副词，用在动词前边，强调了他坚决的态度。
B. 介词一般跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。
C. “阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了”中的“和”是连词，表示二者是选择关系。
D. “她极其郑重地说”和“奔流似的马群”中的“地”和“的”都是结构助词。
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对下列句中加点的词的词性判断错误的一项是（ ）
A. 他只说了一句话：“我不能走。”（副词）
B. 他，是口的巨人。他，是行的高标。（动词）
C. 鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。（连词）
D. 柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语。（连词）
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（题文）下列说法有误的一项是（ ）
A. 我和母亲漫步西湖，空气清新，繁花似锦，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满是累累硕果 。（上句中的“和”是连词， “满”是副词，“空气清新”是主谓短语）
B. 陈忠实老师看到出版社的条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。（“绵薄之力”是谦词，使用错误，此处应该用敬词）
C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史。“卿当涂掌事”中，“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
D. “雕刻家的意思是要让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。”（这个排比句中“认识这位英雄”“明白这位英雄”“崇拜这位英雄”顺序可以颠倒）
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下列说法有误的一项是
A. 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用。常用的副词有很、立即、但是、忽然等。
B. 介词一般不单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点等。
C. 连词主要起连接作用。常见的连词有和、跟、同、而、并且、只有等。
D. 一般来说，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时就要注意它们的排列顺序。
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下列说法有误的一项是
A.副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用。常用的副词有很、立即、但是、忽然等。
B.介词一般不单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点等。
C.连词主要起连接作用。常见的连词有和、跟、同、而、并且、只有等。
D.一般来说，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时就要注意它们的排列顺序。
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下列表述正确的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，他的代表作还有小说《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《故事新编》《且介亭杂文》等。
B.“他只说了一句话：‘我不能走。’”一句中加点的“只”是副词。
C.五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟、喝菊花酒等风俗。
D.“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”一句中划线词都是形容词，其中“花枝招展”在这里是褒义词。
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下列说法有误的一项是（ ）
A.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（出自《老王》）（“啊呀”是叹词，表感叹，写出杨绛看到此时的老王无比吃惊。）
B.他只说了一句话：“我不能走。”（出自《邓稼先》）（“只”是连词，表范围，写出了邓稼先的忠厚朴实和无私奉献的精神。）
C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，……。（出自《老山界》）（排比，写出了声音的丰富，引发联想。）
D.“孤常读书，自以为大有所益。”（出自《孙权劝学》）（文言文中的称谓语非常丰富，这里的“孤”是古代王侯的自称。）
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