阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
为推进“一带一路”建设,我国提出“六廊六路多国多港”的建设框架思路,即陆上依托国际大通道,以沿线中心城市为支撑,海上以重点港口为节点,共同打造国际经济合作走廊。
“六廊”是指新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅国际经济合作走廊。“六路”是指铁路、公路、水路、空路、管路、信息高速路互联互通路网。“多国”是指选取若干重要国家作为合作重点。“多港”是指构建若干海上支点港口。
在“六廊六路多国多港”主体框架下,一批标志性项目取得实质性进展。中老铁路、中泰铁路、雅万高铁、匈塞铁路等项目扎实推进。瓜达尔港、汉班托塔港、比雷埃夫斯港、哈利法港等项目进展顺利。空中丝绸之路建设加快,已与126个国家和地区签署了双边政府间航空运输协定。现在,中欧班列正在欧亚大陆上日夜不停地奔忙,众多航班也正穿梭于空中丝绸之路上。
六年来,贸易往来不断扩大。据商务部数据,2013-2018年,我国与“一带一路”沿线国家货物贸易总额超过6万亿美元,年均增长4%,高于同期中国对外贸易增速,占我国货物贸易总额的比重达到27.4%。
(材料二)
2011年3月,重庆开往德国杜伊斯堡的铁路集装箱班列开行,标志着中欧班列的开通。中欧班列是由中国铁路总公司组织,运行于中国与欧洲以及“一带一路”沿线国家间的集装箱铁路国际联运列车。中欧班列现已成为中欧间除海运、空运外的第三种物流方式。
中欧贸易的不断繁荣发展,对物流运输提出了很高的要求。以前中欧之间的物流主要依靠海运。现行的中欧班列单程时间一般在12-16天,比传统海运节省10多天的时间。① 是中欧班列明显的优势。目前所有中欧班列都有相对固定的班次和时间表,能更好满足国际贸易货物对时间的严格要求;铁路运输一般不会受恶劣气候影响而停运或造成货物损失。价格更是航空运输的五分之一。
现在,国内有62个城市开通了运行线,形成西、中、东三条出境通道,可到达欧洲的16个国家53个城市。中欧班列作为一种安全、快捷的国际运输新方式,受到了国内企业和国际社会的广泛关注,被誉为“钢铁新丝路”。
图1 2011年-2018年中欧班列开行数量图
(数据来源:大陆桥物流联盟公共信息平台)
(材料三)
“一带一路”倡议提出6年来,中国与沿线国家和地区开展广泛合作,形成了较为完备的人文互通政策框架。教育部于2016年7月印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知,将教育互联互通、人才培养培训合作、共建丝路教育合作机构列为丝路教育合作的重点。中国与丝路沿线国家互派留学生人数大幅上升。2017年,“一带一路”沿线国家在华留学生达31.72万人,占来华留学生总数的64.85% ;中国在“一带一路”沿线国家留学生达8.7万人,比2012年增长了60.4%。
文化部也与“一带一路”沿线的64个国家全部签订政府间文化交流合作协定,就推进文化交流作出全方位的安排。中国驻外文化、媒体机构在人文互通中也发挥了重要作用。例如:孔子学院既是中国推广汉语、传播中国文化的重要平台,也是② 的重要平台。目前中国已在“一带一路”沿线国家设立孔子学院134所,孔子课堂131个,促进了中国与“一带一路”沿线国家的文化交流。
1.依据上下文,在(材料二)和(材料三)横线处依次填入的词语,都正确的一项是( )
A.①运输灵活性 ②人文互通 B.①运输稳定性 ②语言学习
C.①运输稳定性 ②人文互通 D.①运输灵活性 ②语言学习
2.阅读(材料二)中的文字和图1,根据这则材料所说明的主要内容,你得出的结论是什么?
3.依据上述三则材料,我国“一带一路”倡议提出6年来取得的成就有________________,________________,_________________。(每空不超过10个字)
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
为推进“一带一路”建设,我国提出“六廊六路多国多港”的建设框架思路,即陆上依托国际大通道,以沿线中心城市为支撑,海上以重点港口为节点,共同打造国际经济合作走廊。
“六廊”是指新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅国际经济合作走廊。“六路”是指铁路、公路、水路、空路、管路、信息高速路互联互通路网。“多国”是指选取若干重要国家作为合作重点。“多港”是指构建若干海上支点港口。
在“六廊六路多国多港”主体框架下,一批标志性项目取得实质性进展。中老铁路、中泰铁路、雅万高铁、匈塞铁路等项目扎实推进。瓜达尔港、汉班托塔港、比雷埃夫斯港、哈利法港等项目进展顺利。空中丝绸之路建设加快,已与126个国家和地区签署了双边政府间航空运输协定。现在,中欧班列正在欧亚大陆上日夜不停地奔忙,众多航班也正穿梭于空中丝绸之路上。
六年来,贸易往来不断扩大。据商务部数据,2013-2018年,我国与“一带一路”沿线国家货物贸易总额超过6万亿美元,年均增长4%,高于同期中国对外贸易增速,占我国货物贸易总额的比重达到27.4%。
(材料二)
2011年3月,重庆开往德国杜伊斯堡的铁路集装箱班列开行,标志着中欧班列的开通。中欧班列是由中国铁路总公司组织,运行于中国与欧洲以及“一带一路”沿线国家间的集装箱铁路国际联运列车。中欧班列现已成为中欧间除海运、空运外的第三种物流方式。
中欧贸易的不断繁荣发展,对物流运输提出了很高的要求。以前中欧之间的物流主要依靠海运。现行的中欧班列单程时间一般在12-16天,比传统海运节省10多天的时间。① 是中欧班列明显的优势。目前所有中欧班列都有相对固定的班次和时间表,能更好满足国际贸易货物对时间的严格要求;铁路运输一般不会受恶劣气候影响而停运或造成货物损失。价格更是航空运输的五分之一。
现在,国内有62个城市开通了运行线,形成西、中、东三条出境通道,可到达欧洲的16个国家53个城市。中欧班列作为一种安全、快捷的国际运输新方式,受到了国内企业和国际社会的广泛关注,被誉为“钢铁新丝路”。
图1 2011年-2018年中欧班列开行数量图
(数据来源:大陆桥物流联盟公共信息平台)
(材料三)
“一带一路”倡议提出6年来,中国与沿线国家和地区开展广泛合作,形成了较为完备的人文互通政策框架。教育部于2016年7月印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知,将教育互联互通、人才培养培训合作、共建丝路教育合作机构列为丝路教育合作的重点。中国与丝路沿线国家互派留学生人数大幅上升。2017年,“一带一路”沿线国家在华留学生达31.72万人,占来华留学生总数的64.85% ;中国在“一带一路”沿线国家留学生达8.7万人,比2012年增长了60.4%。
文化部也与“一带一路”沿线的64个国家全部签订政府间文化交流合作协定,就推进文化交流作出全方位的安排。中国驻外文化、媒体机构在人文互通中也发挥了重要作用。例如:孔子学院既是中国推广汉语、传播中国文化的重要平台,也是② 的重要平台。目前中国已在“一带一路”沿线国家设立孔子学院134所,孔子课堂131个,促进了中国与“一带一路”沿线国家的文化交流。
1.依据上下文,在(材料二)和(材料三)横线处依次填入的词语,都正确的一项是( )
A.①运输灵活性 ②人文互通 B.①运输稳定性 ②语言学习
C.①运输稳定性 ②人文互通 D.①运输灵活性 ②语言学习
2.阅读(材料二)中的文字和图1,根据这则材料所说明的主要内容,你得出的结论是什么?
3.依据上述三则材料,我国“一带一路”倡议提出6年来取得的成就有________________,________________,_________________。(每空不超过10个字)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,完成小题。
【材料一】“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。2013年9月和10月,中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
2000多年前,各国人民就通过海陆两条丝绸之路开展商贸往来。从2100多年前张骞出使西域到600多年前郑和下西洋,海陆两条丝绸之路把中国的丝绸、茶叶、瓷器等运往沿途各国,带去了文明和友好,得到了各国人民的赞誉和喜爱。
继承古丝绸之路开放的传统, “一带一路”同样秉持开放包容精神,倡议的地域和国别范围也是开放的。
【材料二】历史上的丝绸之路主要是互通商品。张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品,从洛阳、长安通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
如今的“一带一路”交流合作的范畴更广泛,可以是基础设施互联互通,也可以是贸易投资便利化和产业合作,当然也少不了人文交流和人员往来。各类合作项目和合作方式,都旨在把政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势。“一带一路”这一战略构想的目标是物畅其流,政通人和,互利互惠,共同发展。
(1)结合“一带一路示意图”对【材料一】中画线部分进行具体说明。
答: 。
(2)阅读【材料二】概括 “一带一路”和“历史上的丝绸之路”在达成目标上的不同点。
答: 。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,完成小题。
【材料一】“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。2013年9月和10月,中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
2000多年前,各国人民就通过海陆两条丝绸之路开展商贸往来。从2100多年前张骞出使西域到600多年前郑和下西洋,海陆两条丝绸之路把中国的丝绸、茶叶、瓷器等运往沿途各国,带去了文明和友好,得到了各国人民的赞誉和喜爱。
继承古丝绸之路开放的传统, “一带一路”同样秉持开放包容精神,倡议的地域和国别范围也是开放的。
【材料二】历史上的丝绸之路主要是互通商品。张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品,从洛阳、长安通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
如今的“一带一路”交流合作的范畴更广泛,可以是基础设施互联互通,也可以是贸易投资便利化和产业合作,当然也少不了人文交流和人员往来。各类合作项目和合作方式,都旨在把政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势。“一带一路”这一战略构想的目标是物畅其流,政通人和,互利互惠,共同发展。
1.结合“一带一路示意图”对【材料一】中画线部分进行具体说明。
答: 。
2.阅读【材料二】概括 “一带一路”和“历史上的丝绸之路”在达成目标上的不同点。
答: 。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面三则材料,完成下题。
【材料一】
一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
它肩负着三大使命:
1.探寻经济增长之道。“一带一路”是在后金融危机时代,作为世界经济增长火车头的中国,将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为市场与合作优势,实行全方位开放。中国将着力推动沿线国家间实现合作与对话,建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系, ⑴ (A.落实 B.改变 C.夯实)世界经济长期稳定发展的基础。
2.实现全球化再平衡。传统全球化由海而起,由海而生,沿海地区、海洋国家先发展起来,陆上国家、内地则较落后,形成巨大的贫富差距。传统全球化由欧洲开辟,由美国发扬光大,形成国际秩序的“西方中心论”,导致东方从属于西方,农村从属于城市,陆地从属于海洋等一系列不平衡不合理效应。如今,“一带一路”正在推动全球再平衡。它鼓励向西开放,带动西部开发以及中亚、蒙古等内陆国家和地区的开发,在国际社会推行全球化的包容性发展理念;同时,“一带一路”是中国主动向西推广中国优质产能和比较优势产业,将使沿途、沿岸国家首先获益,也改变了历史上中亚等丝绸之路沿途地带只是作为东西方贸易、文化交流的过道而成为发展“ ⑵ ”(A.终点 B.洼地 C.核心)的面貌。这超越了欧洲人所开创的全球化造成的贫富差距、地区发展不平衡,推动建立持久和平、普遍安全、共同繁荣的和谐世界。
3.开创地区新型合作。经济带具有灵活性高、适用性广以及可操作性强的特点,各国都是平等的参与者,本着自愿参与、协同推进的原则,发扬古丝绸之路兼容并包的精神。
【材料三】
古代丝绸之路起始于古代中国,是连接亚非欧的古代商业贸易路线。最初是运输中国古代出产的丝绸、瓷器等商品,后来成为东西方间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。
从运输方式上,丝绸之路主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路起自中国古代都城长安(今西安),经中亚、西亚而到达地中海,以罗马为终点。这被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路,丝绸是最具代表性的货物。海上丝绸之路指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道,最早开辟也始于秦汉时期。它从广州、泉州、宁波、扬州等沿海城市出发,经南洋到阿拉伯海,有的甚至远达非洲东海岸。
1.从材料一横线后的括号内分别选择恰当词语:(1)处应填 ;(2)处应填 。
2.依据材料二,对材料一中与图相关的文字信息进行说明。
3.根据材料三,推测材料一中“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”说法的由来。
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面三则材料,完成下题。
【材料一】
一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
它肩负着三大使命:
1.探寻经济增长之道。“一带一路”是在后金融危机时代,作为世界经济增长火车头的中国,将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为市场与合作优势,实行全方位开放。中国将着力推动沿线国家间实现合作与对话,建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系, ⑴ (A.落实 B.改变 C.夯实)世界经济长期稳定发展的基础。
2.实现全球化再平衡。传统全球化由海而起,由海而生,沿海地区、海洋国家先发展起来,陆上国家、内地则较落后,形成巨大的贫富差距。传统全球化由欧洲开辟,由美国发扬光大,形成国际秩序的“西方中心论”,导致东方从属于西方,农村从属于城市,陆地从属于海洋等一系列不平衡不合理效应。如今,“一带一路”正在推动全球再平衡。它鼓励向西开放,带动西部开发以及中亚、蒙古等内陆国家和地区的开发,在国际社会推行全球化的包容性发展理念;同时,“一带一路”是中国主动向西推广中国优质产能和比较优势产业,将使沿途、沿岸国家首先获益,也改变了历史上中亚等丝绸之路沿途地带只是作为东西方贸易、文化交流的过道而成为发展“ ⑵ ”(A.终点 B.洼地 C.核心)的面貌。这超越了欧洲人所开创的全球化造成的贫富差距、地区发展不平衡,推动建立持久和平、普遍安全、共同繁荣的和谐世界。
3.开创地区新型合作。经济带具有灵活性高、适用性广以及可操作性强的特点,各国都是平等的参与者,本着自愿参与、协同推进的原则,发扬古丝绸之路兼容并包的精神。
【材料三】
古代丝绸之路起始于古代中国,是连接亚非欧的古代商业贸易路线。最初是运输中国古代出产的丝绸、瓷器等商品,后来成为东西方间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。
从运输方式上,丝绸之路主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路起自中国古代都城长安(今西安),经中亚、西亚而到达地中海,以罗马为终点。这被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路,丝绸是最具代表性的货物。海上丝绸之路指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道,最早开辟也始于秦汉时期。它从广州、泉州、宁波、扬州等沿海城市出发,经南洋到阿拉伯海,有的甚至远达非洲东海岸。
1.从材料一横线后的括号内分别选择恰当词语:(1)处应填 ;(2)处应填 。
2.依据材料二,对材料一中与图相关的文字信息进行说明。
答:
3.根据材料三,推测材料一中“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”说法的由来。
答:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面三则材料,完成下题。
【材料一】
一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
它肩负着三大使命:
1.探寻经济增长之道。“一带一路”是在后金融危机时代,作为世界经济增长火车头的中国,将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为市场与合作优势,实行全方位开放。中国将着力推动沿线国家间实现合作与对话,建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系, ⑴ (A.落实 B.改变 C.夯实)世界经济长期稳定发展的基础。
2.实现全球化再平衡。传统全球化由海而起,由海而生,沿海地区、海洋国家先发展起来,陆上国家、内地则较落后,形成巨大的贫富差距。传统全球化由欧洲开辟,由美国发扬光大,形成国际秩序的“西方中心论”,导致东方从属于西方,农村从属于城市,陆地从属于海洋等一系列不平衡不合理效应。如今,“一带一路”正在推动全球再平衡。它鼓励向西开放,带动西部开发以及中亚、蒙古等内陆国家和地区的开发,在国际社会推行全球化的包容性发展理念;同时,“一带一路”是中国主动向西推广中国优质产能和比较优势产业,将使沿途、沿岸国家首先获益,也改变了历史上中亚等丝绸之路沿途地带只是作为东西方贸易、文化交流的过道而成为发展“ ⑵ ”(A.终点 B.洼地 C.核心)的面貌。这超越了欧洲人所开创的全球化造成的贫富差距、地区发展不平衡,推动建立持久和平、普遍安全、共同繁荣的和谐世界。
3.开创地区新型合作。经济带具有灵活性高、适用性广以及可操作性强的特点,各国都是平等的参与者,本着自愿参与、协同推进的原则,发扬古丝绸之路兼容并包的精神。
【材料三】
古代丝绸之路起始于古代中国,是连接亚非欧的古代商业贸易路线。最初是运输中国古代出产的丝绸、瓷器等商品,后来成为东西方间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。
从运输方式上,丝绸之路主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路起自中国古代都城长安(今西安),经中亚、西亚而到达地中海,以罗马为终点。这被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路,丝绸是最具代表性的货物。海上丝绸之路指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道,最早开辟也始于秦汉时期。它从广州、泉州、宁波、扬州等沿海城市出发,经南洋到阿拉伯海,有的甚至远达非洲东海岸。
1.从材料一横线后的括号内分别选择恰当词语:⑴处应填 ;⑵处应填 。
2.依据材料二,对材料一中与图相关的文字信息进行说明。
3.根据材料三,推测材料一中“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”说法的由来。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,完成下面小题。
2017年政府工作报告提出,加强城乡环境综合整治,普遍推行垃圾分类制度。两会期间,“推进垃圾分类、建设美丽中国”也成为代表委员们热议的话题之一。
(材料一)
改革开放以来,我国居民生活水平逐渐提高,产生的生活垃圾与日俱增,而城镇居民长期形成的混投、混弃等不良的垃圾处理习惯,某种程度上制约了垃圾分类的质量和效果。尽管垃圾分类的宣传已经“铺天盖地”,但改变居民混合倾倒意识的工作依然任重道远。
(材料二)
垃圾分类工作呈现系统性、社会性、复杂性和长期性等特征,往往是后端处置、利用的设施和产业发展情况决定前端垃圾投放的类别。而现在,后端处置往往跟不上前端分类,如北京一些社区中虽然放置了“可回收垃圾、不可回收垃圾、其他蛀圾”等分类垃圾箱,但最后垃圾车来了,都倒在一个车里一起运走。这种现象打击了居民进行前端分类的积极性。此外,很多城市垃圾分类资金投入不足,实际投资与预算投资相差较大,导致生活垃圾分类收集、运输和处置的设施设备支撑能力不足。
(材料三)
某县某村农村生活垃圾前端分类处置流程图
1.结合材料一、材料二,概括影响我国垃圾分类效果的原因。
2.下列表述不正确的一项是( )
A.虽然在实际工作中,垃圾分类的宣传“铺天盖地”,但不能起到任何作用。
B.对不可回收垃圾要进行二级、三级、四级分类,这些工.作由不同的人负责。
C.垃圾分类具有系统性、社会性、复杂性和长期性等特征,需要各方配合。
D.前端垃圾投放的类别是由后端处理、利用的设施和产业发展情况决定的。
3.根据材料三中的分类标准对以下垃圾进行分类投放。(只填序号)
A香蕉皮 B.鸡蛋壳 C.烟头 D.玻璃瓶 E.砖头
可利用垃圾是________,可回收垃圾是_______,不可回收垃圾是_________。
4.村委会要悬挂一条宣传垃圾分类的标语,请你依据上述材料拟一条合适的宣传标语。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两则非连续性文本,完成下列小题。
(材料一)2017年5月14日,一带一路国际高峰论坛在北京举行,有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略,这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识,一是扩大国际合作共识,二是推进重点领域务实合作,三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展,将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作,形成双赢局面,互惠沿线各国。
(材料二)两位热心网友,针对手机中的三条信息(如图),进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。
甲:眉山是一带一路上的重要节点城市,交通占有优势,真不错。
乙:是啊,除了交通外,今年我们又建成了5个百亿产业,3个百亿园区,这是哪方面的优势呢?
甲:((2)题) 。
乙:你概括得对,说得也真好啊。但我市还有一些牌子没有打好,让眉山人担忧呢。
甲:((3)题①) 、 ,这两方面的牌子没有打好,我们该怎么办呢?
乙:我建议:((3)题②) 。
(1)依据(材料一),请分别用3个四字短语,概括出“高峰论坛”的主要信息。
(2)根据(材料二),完成情境对话。
(3)结合两则材料,完成(材料二)中甲乙相应的对话。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
下面四个句子有两句存在语病,请找出来并修改。
①“一带一路”建设已经提出并实施多年,这是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放、推行互利共赢。②我国是“一带一路”的推动者和倡导者,但建设“一带一路”不是我们一家的事。 ③“一带一路”建设不应仅仅着眼于我国自身发展,而是要以我国发展为契机,让更多国家搭上我国发展快车,帮助他们实现发展目标。④我们要在发展自身利益的同时,更多考虑和照顾其他国家利益。
序号:______ 修改:___________________________________
序号:______ 修改:___________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
随着“一带一路”建设的推进,“走出去”战略也进入到一个新的发展阶段,不仅中国企业、中国产品要“走出去”,中国的优秀文化“软力量”也要“走出去”。而中国文化“走出去”需要“知己知彼”。
“自强不息”“厚德载物”的精神品质,“至善至美”“中和为美”的审美追求,“周而复始”“虚实相生”的哲学思考,都是中国优秀文化的精华。从诸子典籍、服饰器物、风土民俗中提炼出的文化内涵,就是中国文化“走出去”的底气。“有朋自远方来,不亦乐乎”“万物并育而不相害,道并行而不相悖”……习近平主席从中国古代典籍中汲取智慧,每每在外交演讲中巧妙用典,“中国表达”随着“一带一路”建设的推进广泛传播,“兼容并蓄”“和而不同”等文化思想越来越影响着其他国家和人民的价值观。只有认真发掘民族文化的优秀成分,中国文化才有“走出去”的底气,“民族的”才能成为“世界的”。
要做到“知己”,我们不仅要挖掘传统文化的内涵,也要突显当代中国文化的价值。刘慈欣的科幻作品展示了人类面对宇宙乾坤时的深刻思考、担当精神与共生智慧,译介到欧美后受到普遍好评,刘慈欣本人也荣膺了“雨果奖”,为世界科幻文学殿堂贡献了“中国幻想”。世界著名歌唱家廖昌永只要在国外开独唱音乐会,一定会有三分之一的演出曲目是中国的民歌和流行歌曲。2018年5月7日,在维也纳联合国中文日系列活动中,他又演唱了《绒花》《我和我的祖国》……这些作品,紧扣时代脉搏,主动传播中国声音,改变着世界对中国文化的印象,展示了中国文化的创造力。
要让中国文化“走出去”,就要着力提高文化诠释的能力,用符合对方语境的方式来诠释我们的中国文化。这些年,我国借助国际著名的电影节、艺术节、书展、博览会等多种渠道,积极推介中国文化产品,增进了世界对中国文化的了解。在“十三五”开局之年,网页动画《十三五》便以轻松活泼的形式,让外国友人从一个侧面了解和接受当代中国的政治文化、经济文化。此外,我国青年学生也以说唱、街舞、桌游等年轻人喜闻乐见的方式,将文学、艺术中的中国文化元素融入到对外交流活动中。用别人能够听懂的方式来讲述,用别人易于接受的方式来传播,才能真正做到“知彼”。
坚定文化自信,把握历史机遇,既立足本土,又面向世界,中国文化才能真正“走出去”,世界才会在审美感受中更加理解中国文化的魅力。
1.阅读文章,说说中国文化在“走出去”的过程中,如何才能做到“知己”和“知彼”。
2.阅读下面两则材料,选择最适合做第③段论据的一则,并说明理由。
(材料一)
美国老牌动画电影公司迪斯尼、梦工厂纷纷挖掘中国传统文化中的各种元素,出品了《花木兰》《功夫熊猫》等优秀影片,不仅为美国电影公司赢得了更多的中国票房,还因中国传统元素的注入带来的视觉与思维的多重惊喜而受到世界各地影迷的普遍欢迎,在票房与口碑上均大获全胜。
(材料二)
2018年12月18日,奥斯卡最佳外语片入围名单颁布,中国选送的电影《红海行动》作为九部入围影片之一将冲击奥斯卡奖。这部军事题材的商业影片,没有把单打独斗式的个人英雄主义当作精神制高点,而是把镜头聚焦在当代中国海军官兵这一集体上,展现了中国军人的英雄气概与大国崛起的精神气度。
3.读完文章后,结合现实,你觉得为了让中国文化“走出去”还可以做些什么?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析