图表示植物进化的大致过程,图中①、②、③依次代表( )
A. 藻类植物、蕨类植物、裸子植物 B. 蕨类植物、藻类植物、裸子植物
C. 裸子植物、藻类植物、蕨类植物 D. 藻类植物、裸子植物、蕨类植物
七年级生物单选题简单题
图表示植物进化的大致过程,图中①、②、③依次代表( )
A. 藻类植物、蕨类植物、裸子植物 B. 蕨类植物、藻类植物、裸子植物
C. 裸子植物、藻类植物、蕨类植物 D. 藻类植物、裸子植物、蕨类植物
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以下流程图中不正确的是
A. 食物链的结构:阳光→草→兔→狐
B. 细胞分裂过程:细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成
C. 植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体
D. 人类进化的大致过程:南方古猿→直立人→智人
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下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请根据图回答下列问题:
(1)图中①过程表示 ,②过程表示 ,③④过程表示 。
(2)通过图中③④过程可以看出, 是组织形成的必需过程。
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如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程,请根据图回答:
(1)图中1过程表示 ,2过程表示 ,3、4过程表示 。
(2)通过图中3、4过程可以看出, 是组织形成的必需过程。
(3)3过程形成植物的 组织,4过程形成植物的 组织。
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下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答下列问题:
(1)图中①过程表示 ,其结果是细胞 ; ②过程表示 ,其结果是细胞 。
(2)表示细胞的分化是图中 和图中 ,其结果是形成不同的 (填写“组织”或“器官”)。
(3)细胞分裂时染色体要进行 ,然后平均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
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下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答:
(1)图中甲→乙的过程表示 ;甲→丙的过程表示 ; 甲→丁的过程表示 。
(2)通过图中甲→丁的过程可以看出,细胞 是组织形成的必要过程。
(3)丁分别代表植物的 组织和 组织。
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以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:
(1)甲图中,A表示的生理过程是 作用;C表示的生理过程是 作用;B表示的生理过程是 作用,它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收,根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区,再通过导管运输到叶片,大多数水分由叶表皮的 散失到大气中。
(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是 。选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组 ,本实验能说明光合作用需要 ,光合作用的产物是
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如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。
(1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行______作用,此过程是在细胞的______中完成的,必备条件是要有______。
(2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的______区;水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--______完成的。在根和叶脉中有运输有机物的______;植物在运输水分的同时,溶在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。
(3)在植物体中水分能从由低处往高处运输,其动力主要来自叶片的______作用。
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如图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请根据图回答下列问题:
(1)图中①过程表示_____,②过程表示_____,③④过程表示_____.
(2)通过图中③④过程可以看出,_____ 是组织形成的必需过程.
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如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别代表植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。
(1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行_____作用,此过程的产物是_____,B活动主要在细胞的_____进行。
(2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的_____区。
(3)在植物体中水分能有低处往高处运输,其动力主要来自叶片中的_____作用。
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