班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动,请你完成任务。
(1)为了激发学生心志,班级开展了爱国故事我来讲的活动。请仿照事例,写出两个你准备的故事。
例:林则徐:虎门销烟
①___________ ②_____________
(2)为了陶冶学生心灵,班级积极开展诗歌创作活动,主题为“致前线抗‘疫’英雄”,要求在两处横线上分别补写一句话,与上下文构成排比。
致前线抗“疫”英雄 这是一场没有硝烟的战争 ①________ 这是一场史无前例的新世纪疫战 你们的战袍是防护衣 ②__________ 你们的战场是医院 敌人是无声、无息、无色、无味的新型冠状病毒 | 知识卡片: 排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。 |
(3)致敬前线的抗“疫”英雄。灾难面前,他们不顾个人安慰,勇担责任。其中有我们大家所熟知的中国工程院院士钟南山。结合下面的资料,为他写一则颁奖词,不超过90字。
(链接资料)
1月18日,84岁的中国工程院院士钟南山接到通知紧急赶往武汉。由于任务紧急,他没来得及带件羽绒服,只穿了件西装,当晚5点才挤上开往武汉的高铁。车上无座,他被安排在餐车一脚。这天,武汉市卫健委通报,新增59例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。“没什么特殊情况,不要去武汉。”钟南山提醒公众的同时,却选择了逆行。4天内他奔走武汉、北京、广州三地,长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访,甚至在飞机上研究治疗方案……夫人既生气又心疼:“能不能让他多睡一会儿?”但她非常了解丈夫,因为丈夫太在乎自己的病人了。
颁奖词:____________________________
七年级语文综合性学习中等难度题
班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动,请你完成任务。
(1)为了激发学生心志,班级开展了爱国故事我来讲的活动。请仿照事例,写出两个你准备的故事。
例:林则徐:虎门销烟
①___________ ②_____________
(2)为了陶冶学生心灵,班级积极开展诗歌创作活动,主题为“致前线抗‘疫’英雄”,要求在两处横线上分别补写一句话,与上下文构成排比。
致前线抗“疫”英雄 这是一场没有硝烟的战争 ①________ 这是一场史无前例的新世纪疫战 你们的战袍是防护衣 ②__________ 你们的战场是医院 敌人是无声、无息、无色、无味的新型冠状病毒 | 知识卡片: 排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。 |
(3)致敬前线的抗“疫”英雄。灾难面前,他们不顾个人安慰,勇担责任。其中有我们大家所熟知的中国工程院院士钟南山。结合下面的资料,为他写一则颁奖词,不超过90字。
(链接资料)
1月18日,84岁的中国工程院院士钟南山接到通知紧急赶往武汉。由于任务紧急,他没来得及带件羽绒服,只穿了件西装,当晚5点才挤上开往武汉的高铁。车上无座,他被安排在餐车一脚。这天,武汉市卫健委通报,新增59例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。“没什么特殊情况,不要去武汉。”钟南山提醒公众的同时,却选择了逆行。4天内他奔走武汉、北京、广州三地,长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访,甚至在飞机上研究治疗方案……夫人既生气又心疼:“能不能让他多睡一会儿?”但她非常了解丈夫,因为丈夫太在乎自己的病人了。
颁奖词:____________________________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习——天下国家
班上将开展“爱国·爱家”为主题的语文活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造活动气氛,请你为此次活动写一条宣传标语。
____________________________________________________________________
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌词:五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民,站起来了!我们团结友爱坚强如钢...
______________________________________________________________________
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综合性学习:天下国家。
七年级(5)班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。
①请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动,拟出活动名称。
②在爱国诗歌朗诵活动中,请你写出上下相连的两句爱国诗句。古诗新诗都可以。
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综合性学习:天下国家。
七年级(5)班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。
①请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动,拟出活动名称。
②在爱国诗歌朗诵活动中,请你写出上下相连的两句爱国诗句。古诗新诗都可以。
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语文综合性学习活动。
你所在的班级开展了一次“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(抒发情怀)
每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲; , ;热爱祖国的文字,为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。
请仿照前后句式再写一句关于爱国表现的句子。要求:句式相同,字数相等,符合语境。
(关注时事)
(新华社4月26日快讯) 今天下午,国务院联防联控机制召开新闻发布会。会上,国家卫生健康委新闻发言人、宣传司副司长米锋通报了最新战“疫”消息。经过武汉和全国援鄂医务人员的共同努力,至4月26日,武汉在院新冠肺炎患者清零,下一步将落实中央要求,继续做好外防输入、内防反弹工作。
你一看到这则报道,立即兴奋地向全班同学说:“好消息, _______ 。”
请你从上面的快讯中提炼关键信息填写在上面的横线上。
(激发心志)
下图是一幅宣传我国抗击新冠病毒的漫画,请你仔细观察,然后用简洁的语言介绍一下漫画内容并说出它的含义。
漫画内容: ________________________________________
漫画含义: ________________________________________
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综合性学习。
班上将开展以“岁月如歌”为主题的语文综合性活动,请你完成下列任务:
(1)拟写标语 为营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你仿照前半句的句 式,拟写标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前 后半句:_________________
(2)重温经典 我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情 节、场景等留在我们心底,挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选一篇,就你最难忘的内容或主题, 写一句话。
作品:《邓稼先》《最后一课》《回忆鲁迅先生》《黄河颂》
拟写:_____
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学校开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)请你写出两句有关爱国的诗词。
___________________________
(2)下面一段文字,缺少一个爱国人物故事,请你帮助添加。
每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外主张联齐抗秦,却被奸臣陷害、怀王疏远,悲愤难捱,自沉汨罗江,以身殉国;____________________________。
(3)下面是小明写的一段演讲稿,请你帮助修改。
在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存、发展的强大动力。作为当代中学生,新的历史时期赋矛了我们新的责任,(A)我们要发扬和继承爱国主义精神,开创祖国的未来,找到开启智慧的钥匙,找到克服惰性和挖掘潜力的良方,破解前进道路中的各种难题,努力学习,(B)用自己的力量来报答祖国。
①材料中有错别字的词语是“_________”,正确的写法是“_________”。
②(A)处画线句子语序不当,应改为“_____________________________”。
③(B)处画线句子用语不得体,应将“________”改为“________”。
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综合运用
为庆祝中华人民共和国成立70周年,复兴中学七年级(2)班将开展以“伟大的祖国”为主题的系列综合性学习活动,以此激发同学们的爱国热情。请你参与并完成以下任务。
(1)设计两项与语文学习相关的活动项目。
示例:爱国诗词朗诵会
(2)班委会在编排“爱国诗词串串烧”的节目,下列诗句不适合放入的是:
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 B.故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
(3)李威准备给同学们讲“‘大侠’黄大年”的故事(故事内容见本试卷第4页阅读文段三),请用你擅长的抒情方式为他讲述的故事写一个感情鲜明、简洁有力的结尾。(50字以内)
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综合性学习。
班上将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成下列任务。
(1)为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。
宣传标语:_______________________________________
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择这首歌的理由。
《歌唱祖国》(歌词):五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民,站起来了!我们团结友爱坚强如钢…
____________________________
(3)为增强爱国主义教育,学校小记者走进同学当中进行采访,下面是几个典型记录,请找出当前中学生爱国意识存在问题的三个原因,并提出一条有针对性的解决办法。
学生甲:我觉得除了枯燥的政治、历史书之外,我们接触的爱国题材的书几乎没有。图书馆的这类书只适合给小孩子讲故事,根本就不吸引我们。
学生乙:每天老早上学,回家还有好多作业,老师、家长天天跟我们要成绩,连看新闻的时间都没有,哪有时间爱国呀。
学生丙:我觉得现在的爱国主义教育根本就不适合我们中学生,那些给小学生似的宣讲我们早听腻了。
原因________________________
办法__________________________
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综合性学习。
班上将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成下列任务。
(1)为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。
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(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(答到2点即可)
歌唱祖国(歌词):五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原, 跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民,站起来了!我们团结友爱坚强如钢……
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