文学类文本阅读
在这里扎下了根
张建春
木匠孙瘦削,其貌不扬,却有一身好力气,一手好手艺。力气小拿不动斧子,手艺差站不住脚,小城大大小小的木匠铺十来家,躲在旮旮旯旯里。孙木匠生意好,干不完的活儿,倒映衬出了一些木匠铺的冷落。
木匠孙的铺面不大,独自一人干活儿,要学徒的人很多,木匠孙一律拒绝。理由简单,家传的手艺,不传外人,要传也传自己的儿子,可惜的是,媳妇还没一撇,还不知在何人的腿肚上转筋呢。
木匠孙有绝活儿,肉眼看料,只瞄一眼,就能估摸出能做出什么,不屈材料,准得很。再有就是会用树纹,打出的家具不用上漆,抹上桐油,纹路走向清楚,自自然然的,呈现出原生态的美。这两样足以吸引眼球,树长得慢,省料是首选,美是其次,又省又好,谁不求着呢?孙木匠由之活儿多,排着队上门。
实际上,上门做活儿的,也不是什么大活儿,一条凳子,一口箱子,大不过大立柜,小的甚至就是根扁担。木匠孙大小活儿不拒,接下了就只剩下认真劲儿,锯、刨、凿、磨样样到位,边到拐齐,绝不落下丝毫。按木匠孙的说法,做出的物件都能传代。
木匠孙有脾气,有一样活儿不接,大料小用的活儿坚决不做。小城的王镇长是个头面人物,老婆拖来了小钵粗的槐树,要做个梳妆台。木匠孙瞄了一眼,说是做衣柜的料。镇长老婆说,就做梳妆台。木匠孙摇头拒绝,镇长老婆说给双份工钱,又拿镇长来压他。木匠孙干脆屁股对着,连理也不理。镇长老婆只好重新拖来木材,她看中木匠孙的手艺。量屁股裁衣,孙木匠瞄准了下手,料用得分毫不差,只剩下一些刨花和木屑。梳妆台做得漂亮,镇长老婆到处说好,又给木匠孙做了广告。
王镇长夫妻俩是热心人,梳妆台做好,看木匠孙孤单一人,就忙着给他张罗对象,七选八选就选中了自家侄女。侄女长得俊,又年轻。见过面,木匠孙却不愿见第二面。木匠孙说没相中,看不上。搞得王镇长夫妇灰头土脸,没有一点儿面子。木匠孙事后酒喝多了,讲酒话,说道:漂亮年轻的谁都喜欢,我不是木头,就怕害了人家,夫妻不到头。话传到镇长夫妇耳朵里,已拐了许多道弯。
木匠孙爱喝酒,十喝十醉,王镇长也好这一口,来来往往就喝上了。酒是板凳头酒,一条长凳,三两个小菜,就喝得天昏地暗,兄弟长兄弟短的称呼。
有一天,木匠孙突发奇想,要给自己做口棺材。说干就干,买来松木,利用晚上时间,锯锯刨刨凿凿,干得热乎。王镇长常晚上来看,酒还是要喝的,也说棺材,当笑话讲,木匠孙四十出头,用上还得几十年。
棺材做得讲究,十二元的,底帮盖,各三块木头,三四一十二,称十二元。结结实实,连个疤瘌也没有,内外光滑,严丝密缝。棺材就摆在木匠铺里,明明白白的直晃眼,占去了不小一块地方。
打棺材主意的人不在少数,出大价钱买,托人讲情,连王镇长也拽上了。木匠孙很坚决,自己的房子,谁也不会让。王镇长还是来喝酒,不过换了个地方,酒菜摆在棺材盖上,地方大了,酒喝得舒畅。有时俩人喝醉了,就各自趴棺材一边,呼呼睡上一觉。
这年小城出了大事,连降大雨,一些房子经不起风吹雨打,到处告急。王镇长带着一帮子人,在风雨中穿梭,救出了一拨又一拨人。就在风停雨住,王镇长背着一瞎眼婆婆从摇摇晃晃的房子撤出时,突然跌倒在地,这一跌就再也没爬起来。
镇长死了,小城如崩了天。王镇长是个大好人,小城人念他好,哭得昏天恸地。木匠孙吊唁完,叩了三个响头,头也不回地走了。不一会儿,他把十二元的棺材拖来了,白森森的棺木泛着白亮亮的光。
木匠孙一脸的狠劲儿,掀开棺盖,跳了进去,一双手在棺材里一寸寸地摸,起先人们不解,待明白过来,木匠孙的手已血肉模糊。他是把手当砂纸,最后一次磨合棺材,怕毛毛刺扎了王镇长。
木匠孙的棺材收敛了王镇长,小城的野外多了一座坟。
自此,木匠孙放下了斧锯,当了个护林员。多年之后,他承包了一片土地,专门种树,树包围了王镇长的坟,哗啦啦地向空中蹿去。树长大了,成了城里一处人人向往的风景。木匠孙常自言自语,树不再疼了。神神道道的。说这话多在王镇长坟旁。
选自小小说月刊201902期
1.阅读全文,按情节的发展填空。
木匠孙为镇长老婆做梳妆台,拒绝大料小用。——(_____________)——(____________)——木匠孙改做护林员,守护王镇长。
2.选文第①段有何作用?
3.本文记叙“王镇长”的英雄救人事迹,有何作用?
4.你喜欢“木匠孙”和“王镇长”这两个人物中的哪个人物?请结合文章内容,任选一个分析其人物形象。
九年级语文现代文阅读中等难度题
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在这里扎下了根
张建春
木匠孙瘦削,其貌不扬,却有一身好力气,一手好手艺。力气小拿不动斧子,手艺差站不住脚,小城大大小小的木匠铺十来家,躲在旮旮旯旯里。孙木匠生意好,干不完的活儿,倒映衬出了一些木匠铺的冷落。
木匠孙的铺面不大,独自一人干活儿,要学徒的人很多,木匠孙一律拒绝。理由简单,家传的手艺,不传外人,要传也传自己的儿子,可惜的是,媳妇还没一撇,还不知在何人的腿肚上转筋呢。
木匠孙有绝活儿,肉眼看料,只瞄一眼,就能估摸出能做出什么,不屈材料,准得很。再有就是会用树纹,打出的家具不用上漆,抹上桐油,纹路走向清楚,自自然然的,呈现出原生态的美。这两样足以吸引眼球,树长得慢,省料是首选,美是其次,又省又好,谁不求着呢?孙木匠由之活儿多,排着队上门。
实际上,上门做活儿的,也不是什么大活儿,一条凳子,一口箱子,大不过大立柜,小的甚至就是根扁担。木匠孙大小活儿不拒,接下了就只剩下认真劲儿,锯、刨、凿、磨样样到位,边到拐齐,绝不落下丝毫。按木匠孙的说法,做出的物件都能传代。
木匠孙有脾气,有一样活儿不接,大料小用的活儿坚决不做。小城的王镇长是个头面人物,老婆拖来了小钵粗的槐树,要做个梳妆台。木匠孙瞄了一眼,说是做衣柜的料。镇长老婆说,就做梳妆台。木匠孙摇头拒绝,镇长老婆说给双份工钱,又拿镇长来压他。木匠孙干脆屁股对着,连理也不理。镇长老婆只好重新拖来木材,她看中木匠孙的手艺。量屁股裁衣,孙木匠瞄准了下手,料用得分毫不差,只剩下一些刨花和木屑。梳妆台做得漂亮,镇长老婆到处说好,又给木匠孙做了广告。
王镇长夫妻俩是热心人,梳妆台做好,看木匠孙孤单一人,就忙着给他张罗对象,七选八选就选中了自家侄女。侄女长得俊,又年轻。见过面,木匠孙却不愿见第二面。木匠孙说没相中,看不上。搞得王镇长夫妇灰头土脸,没有一点儿面子。木匠孙事后酒喝多了,讲酒话,说道:漂亮年轻的谁都喜欢,我不是木头,就怕害了人家,夫妻不到头。话传到镇长夫妇耳朵里,已拐了许多道弯。
木匠孙爱喝酒,十喝十醉,王镇长也好这一口,来来往往就喝上了。酒是板凳头酒,一条长凳,三两个小菜,就喝得天昏地暗,兄弟长兄弟短的称呼。
有一天,木匠孙突发奇想,要给自己做口棺材。说干就干,买来松木,利用晚上时间,锯锯刨刨凿凿,干得热乎。王镇长常晚上来看,酒还是要喝的,也说棺材,当笑话讲,木匠孙四十出头,用上还得几十年。
棺材做得讲究,十二元的,底帮盖,各三块木头,三四一十二,称十二元。结结实实,连个疤瘌也没有,内外光滑,严丝密缝。棺材就摆在木匠铺里,明明白白的直晃眼,占去了不小一块地方。
打棺材主意的人不在少数,出大价钱买,托人讲情,连王镇长也拽上了。木匠孙很坚决,自己的房子,谁也不会让。王镇长还是来喝酒,不过换了个地方,酒菜摆在棺材盖上,地方大了,酒喝得舒畅。有时俩人喝醉了,就各自趴棺材一边,呼呼睡上一觉。
这年小城出了大事,连降大雨,一些房子经不起风吹雨打,到处告急。王镇长带着一帮子人,在风雨中穿梭,救出了一拨又一拨人。就在风停雨住,王镇长背着一瞎眼婆婆从摇摇晃晃的房子撤出时,突然跌倒在地,这一跌就再也没爬起来。
镇长死了,小城如崩了天。王镇长是个大好人,小城人念他好,哭得昏天恸地。木匠孙吊唁完,叩了三个响头,头也不回地走了。不一会儿,他把十二元的棺材拖来了,白森森的棺木泛着白亮亮的光。
木匠孙一脸的狠劲儿,掀开棺盖,跳了进去,一双手在棺材里一寸寸地摸,起先人们不解,待明白过来,木匠孙的手已血肉模糊。他是把手当砂纸,最后一次磨合棺材,怕毛毛刺扎了王镇长。
木匠孙的棺材收敛了王镇长,小城的野外多了一座坟。
自此,木匠孙放下了斧锯,当了个护林员。多年之后,他承包了一片土地,专门种树,树包围了王镇长的坟,哗啦啦地向空中蹿去。树长大了,成了城里一处人人向往的风景。木匠孙常自言自语,树不再疼了。神神道道的。说这话多在王镇长坟旁。
选自小小说月刊201902期
1.阅读全文,按情节的发展填空。
木匠孙为镇长老婆做梳妆台,拒绝大料小用。——(_____________)——(____________)——木匠孙改做护林员,守护王镇长。
2.选文第①段有何作用?
3.本文记叙“王镇长”的英雄救人事迹,有何作用?
4.你喜欢“木匠孙”和“王镇长”这两个人物中的哪个人物?请结合文章内容,任选一个分析其人物形象。
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现代文阅读
活着的手艺
王往
⑴他是一个木匠。是木匠里的天才。很小的时候,他便对木工活感兴趣。曾经,他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。
⑵他会对着一棵树说,这棵树能打一只衣柜,一张桌子,桌面多大,腿多高,他都说了尺寸。过了一年,树的主人真的用这棵树了,说要打一张衣柜,一张桌子。他站起来说,那是我去年说的,今年这棵树打了衣柜桌子,还够打两把椅子。结果,这棵树真的打了一张衣柜,一张桌子,还有两把椅子,木料不多不少。
⑶长大了,他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头,从来不用弹线。木工必用的墨斗,他没有。他加的榫子,就是不用油漆,你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔,一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须,一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树,因为木匠死了,木匠又让它以另一种形式活了。
⑷做家具的人家,以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来,就会对着木料说:“他来了,他来了!”是的,他来了,死去的树木就活了。
⑸我在老家的时候,常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈,直击那厚实坚硬的树皮,他的锯子有力而不屈地穿梭,木屑纷落;他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示:我的语言要像他的斧子,越过浮华和滞涩,直击那“木头”的要害;我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力,我未臻此境。
⑹但是,这个木匠在我们村里的人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒,人家花钱请他做家具,他二话不说;可要请他做一些小活,他不干。比如打个小凳子,打扇猪圈门,装个铁锹柄什么的,他都回答:没空。村里的木匠很多,别的木匠好说话,一支烟,一杯茶,叫做什么做什么。
⑺有一年,我赶回家恰逢大雨,家里的厕所满了,我要把粪水浇到菜地去。找粪舀,粪舀的柄子坏了,我刚好看见了他。递上一支烟:你忙不忙?不忙,他说。我说,帮我安个粪舀柄子。他说,这个……你自己安,我还有事儿的。他烟没点上就走了。村里另一个木匠过来了,说:“你请他?请不动的,我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀柄子,边告诉我说,“他呀,活该受穷,这些年打工没挣到什么钱,现在工地上的支架、模具都是铁的,窗子是铝合金的,动斧头锯子的活少了,他转了几家工地说我又不是铁匠,干不了。他去路边等活干,让人家找他做木匠活,在路边等,有时一两天也没人找的。”
⑻我很少回老家,去年,在广州,有一天,竟想起这个木匠来了。
⑼那天,我躺在床上,想着自己的事,一些声音在我耳边聒噪:
⑽——你给我们写纪实吧,千字千元,找个新闻,编点故事就行。
⑾——我们杂志才办,你编个读者来信吧,说几句好话,抛砖引玉嘛。
⑿——你给我写本书,就讲女大学生网上发贴要做“二奶”的。
⒀我什么也没写,一个也没答应。我知道我得罪了人,也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事,就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠,怎么愿意给人打猪圈门,安粪舀柄呢?职业要有职业的尊严。他不懒。但他比谁都孤独。
⒁春节我回去,听人说木匠挣大钱了,两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想。他可能改行了。我碰见他时,他正盯着一棵大槐树,目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟问他:在哪打工?他说:在上海,一家仿古家具店,老板对我不错,一个月开5000工资。我说:好啊,这个适合你!他笑笑说:别的不想做。
1.通读全文,说说文中的木匠身上具有哪些令人敬佩的品质并简要分析。
2.下面句子的语言富有表现力,请任选一个角度加以赏析。
他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈,直击那厚实坚硬的树皮,他的锯子有力而不屈地穿梭,木屑纷落;他的刻刀细致而委婉地游弋……
3.根据文章内容,简要概括“他比谁都孤独”的原因。
4.结合全文,写出你对加点词语的理解。
树,因为木匠死了,木匠又让它以另一种形式活了。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
小镇上有个木匠,他的木工手艺在当地是首屈一指。有很多人向他请教,他有一句口头禅是:“注意了,留一条缝隙。”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙,给组合木料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面一段文章,完成下列小题。
青月
徐保卫
①山水有情。美丽的香山,歇在美丽的太湖之畔!
②父亲,上世纪20年代,出生在那里,出生在一个昏暗的老屋里。在他年轻的时候,他从师学会了木匠手艺,而且成了远近闻名的优秀木匠。后来,能到上海一个大学的建筑设计院工作,也是因为他的不一般的木匠功夫。香山木匠,举世闻名!
③我第一次去香山,是父亲满头大汗用肩膀掮了小小的我去的。一条弯弯的小路,在一条弯弯的小河边。正值桃红柳绿,一路上,风和日丽……在父亲高大的身上,我开心得很,因为还有凉丝丝的薄荷粽子糖。在香山乡下的老屋前,我看见太湖就在不远处,岸边有发青的芦苇在水浪的摇摆下,微微朝我点头。老屋的后面是青青的麦田,还有金子般抖动的朵朵菜花黄。依稀记得,黑灯瞎火,晚上和抽了好多烟的父亲,睡在昏暗的老屋里,我闻着浓浓的稻草味,听着太湖水的阵阵拍岸声……好想家里的小床啊!我,做了一个好怕好怕的梦!梦里的月亮是青青的!青辉下的树影里,像有鬼的样子。
④我第二次去香山,是捧着父亲的骨灰盒去的。已是仲夏了。一路上,汽车颠簸,车窗外的风景,跳动不停!在香山乡下的老屋后面,我看见山岙里有一片乌云在游移……很快,天空下起了雨。细细的雨,朦胧了我眼睛!看着一棵青青的大树下,凸凸的一个小坟头……我终于哭了!父亲,你本来不会这么早早离世的!是大革文化命的汹涌浪头把你淹没了!古典建筑,精美模型,何谓“封建糟粕”?我忘不了啊,那天,把你的不闭眼睛给轻轻抚合……你为什么不坚强呢?你曾经教化我的却是——要坚强!晚上,我孤独地睡在昏暗的老屋里,久久不能入睡……后来,有一个梦——是父亲!他在一棵青青的大树下,默默站着……树梢上,明明是一个青青的月亮!
⑤我第三次去香山,是一个清明节,我和姐姐一起去为父亲扫墓。一路上,全是平坦的道路,很快就到了。香山,还是那么美丽!可是,父亲的那个小坟头,不管我们怎么找,就是找不到了。找不到了,那棵青青的大树!乡下的族人告诉我们,那时候,村里“学大寨”,不得已,把土地动用了……混乱中,不知道把你父亲的坟移到了哪里。晚上,在昏黑的老屋里,我等姐姐睡了以后,独自走了出去。希望,青青的月亮,能够领我到父亲的安息处!可是,只听见太湖的呜咽声,只看见香山的沉痛影……哪里有父亲的一陌灵魂?我泪流满面……只能默默念叨——叶落归根,归吧,父亲,你就是香山了!
⑥多年以后,属于父亲的一纸“平反证明”,在我的手里很轻很轻,但我知道,在父亲的灵魂里很重很重!
⑦山不转,水转。现在,我会常常去香山转转。因为,香山常在梦里!在梦里……青青的月亮下,有棵青青的大树;青青的影子里,有父亲默默地站着……过“节”的时候,我不会忘了点上一支掐掉过滤嘴的香烟,朝着香山方向,默默地祭奠!在青青的月亮下面,冥钱的烟火也是青青的……在青青的月亮下面,低头空撒的青梅酒,也是一泼青青的思念泪!
1.请概括一下我三次去香山的复杂心情分别是怎样的?
第一次:_____________________________________________________________________________
第二次:_____________________________________________________________________________
第三次:_____________________________________________________________________________
2.“山头的群树、池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言相对。”—— 季羡林《幽径悲剧》
请你从写作手法和修辞手法的角度来具体赏析第⑤节划线句和以上这句话在表达效果上的相同点。
3.如何理解第六节“多年以后,属于父亲的一纸‘平反证明’,在我的手里很轻很轻,但我知道,在父亲的灵魂里很重很重!”的含义?
4.第七节在全文中有什么作用?
5.请你说说文章以“青月”为题的作用。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文章,完成下列表格。
比力气更重要的……
我是怀里 chuāi着两个干馒头,爬上一列运木材的火车到城里的。进城以后才知道,像我这样只有一身力气的人,想找个饭碗实在不容易。
那天,就在太阳西沉,我又累又饿几乎要绝望时,一则写在小黑板上的告示终于让我眼睛一亮。那告示写道:“曹水宽,因你三天无故旷工,耽误了车站接货,故已将你辞退,我们将另聘新人接替你的工作。”到车站接货不正适合我吗?于是我敲开了告示旁的房门。
“你会什么?”一个大胖子经理斜瞟了我一眼,懒洋洋地问。我一时不知怎样回答,竟做出一个健美运动员示范肌肉的动作。胖经理笑了笑,说:“在外谋生,靠的不仅仅是力气,还有更重要的……这样吧,你到里间桌子上拿一张表格,回去填好后明天再来。”
我进到里间,见桌子上放着一摞表格,表格旁还有一摞百元钞票——地上还散落了几张。我弯腰将掉到地上的钱拾起来,放到桌上的那一摞钱上,然后拿了一张表格往外走。这时,我看到胖经理正站在门口。
“你怎么不拿钱?”胖经理一本正经地问。“拿钱?”我很诧异,“我还没来干活。拿什么钱?”
胖经理忽然笑了起来,他拍拍我的肩说:“小伙子,今晚你就住到库房值班室来吧,就算正式上班了。”说着,他从桌上拿起一张钞票递给我:“这是给你预支的一部分工资,拿去先好好吃顿饭吧。”
⑦这是一家通讯器材销售公司,我的工作是往各销售点送货,有厂家发货过来就到车站去接。这项工作简单得只需要诚实,好多次都是我一人拎着价值好几万的手机、寻呼机去来。我一直干得十分谨慎卖力,从未出过差错。可是,一个多月后的一天,我还是遇到了麻烦。
那个下午很热,我和会计到火车站去接货。由于这次是因为质量问题向厂家退换回的散件,数量少,又赶上公司运货车有事,经理便让我蹬一辆三轮车去。
十几个小箱子装满了三轮车。我刚要蹬车走,会计突然想起还有一张单据忘在了车站里,他吩咐我看住货物等他。
骄阳似火。我靠在车上,口干舌燥,就走到几步外的冷饮摊买了瓶汽水。待将汽水喝完,回头时看到一个人正从我的车前急急离开。蓦地,一种不祥的感觉袭上心头。我忙跑到车前,一眼就发现有个纸箱被撕开了,于是我朝那人厉声叫道:“你等等!”那人猛地站住,并缓慢地转过身来。我没猜错,他那破旧的灰色西服里果然塞了一包东西。
好小子,这不是在砸我的饭碗吗?刹那间我怒不可遏。凭我的块头儿,我相信收拾他不成问题。然而让我诧异的是,他那双圆睁的眼睛竟敢和我紧紧对视,非但没有惊恐,反而流露出一种要和我拼命的愤怒。这让我有了稍许冷静:他一点不怕!我若扑过去,他如果扭头开跑,我没法既追上他又看护车上的货物;他要是不跑,和我扭打起来,也必然会损坏他怀里的东西,那样的话,我也无法向老板交差。刹那间,我觉得我的命运竟是掌握在他的手里。不论出现上述哪一种情况,他都可能会打碎我的饭碗。我提醒自己,千万不能硬来。
我在心中默默祈祷,向他慢慢走近,就像是接近一头受伤的野兽。他站在那里一动不动,看上去没有要跑的意思。我敢肯定,他的神经绷得很紧,已经做好了和我一搏的准备。因此,当我从兜里掏出一根烟递给他时,他的眼神简直莫名其妙。
“抽烟!”我平静地说。他犹豫了一下,谨慎地接过烟,满眼狐疑。
“如今找个活儿可不容易!”我说着,划火给他点上烟,“这是我的第一份工作。虽然挣不了几个钱,可我得靠它糊口。”
他默默地看着我。我隐隐约约地感到,他好像借着吐烟轻轻叹了一口气。
“既然为人家干活,就应该为人家负责,你说是吧?”我继续说。
他大口大口地吸着烟,把自己整个埋在烟雾里。良久,他抬起满是大汗的脸轻声说:“我累了,想到你的车上坐坐。”他走到车前,抬起一条腿,靠坐在三轮车后面的车箱上。不过很快,他就站了起来,走到我面前,拍了拍我的肩膀,然后快步向远处走去。
我看见在后挡板和纸箱的夹缝间塞进了一个纸盒,纸盒上红色的图案是一部手机。
阅读文段,完成下列表格。
人物 | 第一回合 | 第二回合 | 第三回合 |
“我” | ①________________ | 走近递烟 | 点烟并作解释 |
他 | 与“我”对视,流露出愤怒。 | ②___________ | ③______________ |
揭示了“比力气更重要的”还有④___________________ |
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题
活着的手艺
①他是一个天才的好木匠。
②很小的时候,他便对木工活儿感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。他就用这个木碗吃饭。
③有时,他会对着一棵树说:“你呀,可以打成一个衣柜、一张桌子……”甚至,他还能比划出这柜这桌台面和腿脚的尺寸。一年后,树的主人真的要用这棵树了,找他来打一个衣柜、一张桌子。他却笃悠悠地道:“那是我去年说的,今年这棵树打了衣柜桌子,还够打两把椅子。”结果,这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子,还有两把椅子,木料不多不少。他的眼力就这样厉害。
④他顺理成章地成为了木匠,而且手艺很快就超过了师傅。他锯木头,从来不用弹线;木工必备的墨斗,他没有;他加的榫子,就是不用油漆,也看不出痕迹。他的雕刻更是活灵活现,他给出嫁的姑娘打家具,从他手底下出来的蝴蝶、鲤鱼,让那些女孩子们看得目不转睛,真害怕那蝴蝶飞了,那鲤鱼游走了。最让人惊叹的是他能将木料上的瑕疵变为点睛之笔,一个树节说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹,一道裂纹则被他修饰为鲤鱼的眼睛……
⑤做家具的人家,以请到他为荣。主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来,就会对着木料说:“他来了,他来了!”是的,他来了,死去的树木就活了。
⑥我在老家的时候,常常满怀着崇拜看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈,直击那厚实坚硬的树皮;他的锯子自由而不屈地穿梭,木屑纷落;他的刻刀细致而委婉地游移,化腐朽为神奇……
⑦但是,村里人却都叫他懒木匠。
⑧他是懒,除了花钱请他做家具他二话不说外,请他做一些小活儿,他坚决不干。比如打个小凳子,打扇猪圈门,装个铁锹柄……他一律眼睛不抬地回答:“没空儿。”
⑨村里的木匠很多,别的木匠好说话,一支烟,一杯茶,叫做什么做什么。
⑩有一年,我从郑州回去,恰逢大雨,家里的厕所满了,我要把粪水浇到菜地去。找粪勺,粪勺的柄坏了。刚好木匠从门前过,于是我马上叫住了他,递上一支烟问:“你忙不忙?”他摇头说不忙。我立马请求:“要不,你帮我安个粪勺柄吧?”他半点都不犹豫地回绝说:“这个……你自己安,我还有事儿。”随即,把还没来得及点上的烟塞回我手里,走了。
⑪我有些生气。村里另一个木匠过来了,说:“你请他?请不动的。没听人说,他是懒木匠?我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪勺柄,边叨叨着:“他啊,活该受穷,这些年打工没挣到什么钱,你知道为什么?现在工地上的支架、模具都是铁的,窗子是铝合金的,动斧头锯子的少了,木匠也得做这些活儿。他转了几家工地,非认死理,觉得木匠坚决不能干铁匠的活。推了那些挣钱的活,非去路边等活儿干,等人家找他做木匠活儿,有时一两天也没人找。”
⑫我说:“这人,怪啊!”
⑬我很少回老家,对木匠的记忆也渐渐淡了。
⑭某天,在办公室干完了七零八碎的事情,那些声音依然在耳边聒噪:
——你给我们写纪实吧,千字千元,找个新闻,你看着写。
——我们杂志才办,要不你编个读者来信吧,说几句好话,抛砖引玉嘛。
——你要不要搞搞文学创作啊,网络上狗血的故事多得很啊!
⑮我拒绝了所有的邀约和请求,也许我得罪了人,也亏待了自己的钱包,但我觉得我要对得起自己的文字。那一刹那不知怎的就想到了木匠,甚至理解了他当年不肯为我安粪勺柄的举动。他那样一个天赋极高的木匠,要的不仅仅是金钱啊!
⑯他不懒,他只是孤独。
⑰去年春节我回了老家,听人说木匠挣大钱了,两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我顿时觉得心里有些空,心想:他终究也熬不过去啊!
⑱隔天正好碰见他,他正盯着一棵大槐树,目光痴迷。我递给他一支烟,问:“你在哪儿打工?”他说:“在上海,一家仿古家具店,老板对我不错,一个月开5000元呢。”
⑲我一下子释然了,看着他说:“好啊,这个适合你!”他轻轻一笑,说:“别的不想做。”
(选自《360个人图书馆》,作者王往,有删改)
1.以下能替换第④节加点词语“瑕疵”且不改变原意的一项是
A. 弊端 B. 弱点 C. 缺点 D. 污点
2.文中能表现“他是个天才的好木匠”的内容有:(1)________________________________________;(2)________________________________________。能表现他是个“懒木匠”的内容有:(3)________________________________________________;(4)________________________________________。(各写出两点即可,8分)
3.第⑰节画线句“顿时觉得心里有些空”表现了“我”因为________________________________________而感到________________________________________的心理。
4.有人说选文⑭、⑮节主要写“我”的写作,和全文关系不大,可以删去。你同意吗?请简述理由。我认为________________________。理由:⑴________________________________________________________;⑵________________________________________________________。
5.以下对题目“活着的手艺”理解最不恰当的一项是
A. 是指木匠的手艺很高超,能使死去的树木以另一种形式“活着”;
B. 是指木匠制作的家具都非常精美,具有永久保存流传的艺术价值;
C. 是指世上的手艺都有自己特有的生命和尊严,要以敬畏之心对待;
D. 是指承载传统文化的古老手艺不会因时代发展而失去生存的空间。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面问题。(14分)
水缸里的爱
当许川在饭桌上慢吞吞地宣布他考进重点中学时,父亲说:“那不行,我已跟刘村的木匠师傅说好了,下个月起,你跟他去做学徒。穷人家学些手艺才是正经。”
母亲看了看许川,叹息着说:“是啊,谁让我们家穷?你发些钱来帮衬家里。”
许川不言语。他是这个家里年龄最小的,比他大两岁的哥哥早就在干活儿挣钱了。
“明天你去告诉老师就说咱们没钱读书。”父亲说。
许川的班主任周老师,是个又矮又瘦的老头儿。其实他不老,五十多岁,但因为长相显老,所以同学们都认为他是个老头儿。
许川把他不能上重点中学的事告诉了周老师,周老师拍拍他的肩,说:“是你爸爸一个人的意思?”
“不,我妈也这么说。他们说我们家太穷了,爷爷奶奶都生病,我们得齐心协力赚钱养家”。
周老师考虑了一下说:“是啊,这事是有点难。你爸妈要养活一大家子人不容易,不过我想,我可以去做做他们的思想工作。”
许川很高兴,说:“真的?”
周老师摸了一下他的头说:“我试试看能不能说服他们。你想我教了你五年,我的口才还行吧?”
许川笑起来,带着崇拜的神情仰望着他说:“当然行,我相信您。”
周老师哈哈一笑:“走吧走吧,我和你一起去。”
等周老师到许川家的时候,已经是掌灯时分,父母刚从田里回来,他们看见周老师,显有有些慌乱。“您看,这家里是乱糟糟的。”
母亲手忙脚乱地收拾着屋里的杂物。周老师说;“你们别忙活了,我只是跟你们聊聊。嗯,孩子,你可不可以到外头去?我想时间不会太久。”
A许川站在院子里,天还不是很热,夜晚特别凉爽,很多小虫子朝着亮光飞舞。
不一会儿周老师出来了,后面跟着许川的父母。周老师摸摸许川的头说:“好好努力,为你爸你妈争光。”
B父亲攥住许川的手,一直把周老师送出院子。母亲回头看了看许川,好像不认识他重新再认识一遍似的。她的目光里充满了兴奋,这使许川忐忑不安的心安定了些。
“老师说你是块读书的料,不让你读书太可惜了,所以我们全家都得为你做出牺牲”。
许川低着头,听着父亲有些严厉的声音,心里充满了愧疚感。他们没日没夜地干活儿,而他却仍然要依靠他们血汗钱读书。
“爸爸,我……不去读书了,我也要去干活挣钱。”
“那你老师不是白上咱家里来了?书呢,还是去读。不过他也得为这个家做贡献。明天我跟你大林伯去说说,让你在开学前到他的建筑工地找份活儿干。”
每天天不亮,许川就起了床,母亲说:“娃啊,天还早呢,再睡会儿吧。”
许川说:“我去挑水。”
河在远离村子的小金沟,许川担着两桶水静悄悄地走到周老师的院子里,又静悄悄地把水倒进水缸里。周老师的两间矮房子黑咕隆呼的,只有风吹得门前的树枝“哗啦哗啦”响。许川想到周老师早晨起床看到满缸水时的惊讶神情,不由轻轻地笑了。
那天早晨,许川又往周老师家挑水的时候,发现水缸里的水满着,水缸盖上压着一张纸条,上面似有字迹,借着淡淡光,周老师工整的字迹映入眼帘:孩子,我知道是你往我家挑的水,你正是长身体上,工地干活又辛苦,要多休息,下次不要挑水来了。这袋干粮带上,给你在工地干活儿吃,许川用手摸了一下,袋子还是热的。
许川离开周老师家,走出很远很远的时候,他回头看了看,见周老师的家灯亮着,许川想:黑暗中,又矮又瘦的周老师一定倚着门看着自己行走的方向吧,想着想着,泪水模糊了他的眼睛。
1.从许川的角度概括文章的故事情节。(3分)
2.文中划线句子A有什么作用?(3分)
3.B划波浪线的句子作者着力描写了父亲和母亲的动作和神态,目的是什么?(2分)
4.许川是怎样的一个孩子?请结合原文分析。(3分)
5.文章到后面几段才写到“水缸”,却以“水缸里的爱”为题,请从文章结构和主题角度谈谈你是怎么理解的。(3分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读马宝山的《手艺人》,回答小题。
王栓是个少言寡语的人,却做得一手好木工活儿。
王栓先是给别人家上梁架檩子,做门窗。后来王木匠的活儿越做越小,专给妇人做粉盒子、首饰匣子,给有钱的男人做装钱的匣子。
王木匠做的盒子、匣子很精致,上面画荷描菊,雕龙刻凤。更绝的是,他开的卯眼和榫头,细密得像米粒,抹上胶四块木板子楔在一起,打磨过,再走过两遍漆,那赛米粒似的楔口就看不见了。那楔口还咬得结实,就是把木匣子摔在地上,摔成八瓣儿,那楔口都不带开的。
④王木匠做这些活儿一口价,绝不讨价还价。活儿做完了,摆在主家面前,或三两银子,或五两银子,你多给,他把多出来的银子推到你面前:“谢谢啦,我的手艺就值三两银子,就三两。”有的主家小气或者一时钱不凑手,工钱给得不够数,王木匠就不接手,拖欠着可以,不足不行。
⑤一次,妻妹小桃要出嫁,求姐夫做一个妆匣子。妆匣子做好了,他说是三两银子的工钱。小姨子笑了笑,不作声。他又说了一遍:“工钱是三两银子。”
⑥小姨子气呼呼甩给他三两银子,他拿上,气呼呼地走人。
⑦王栓有这么好的手艺,又是一个精细的人,就有人把孩子送来跟他学手艺。王木匠都留下。可是这些孩子在王师傅这里待不长,有三个月的,有半年的,最多能坚持一年也是走人,没有一个能坚持学下来的。
⑧这是怎么回事?
⑨原来王木匠教徒弟,先是把一围粗的圆木绑在架子上,他带着徒弟,顺着墨线“吱──吱──”用大锯破成寸板子,一天又一天,一月又一月。那枯燥、单调、寂寞、疲乏谁受得了?跑来学手艺的没有坚持学多久,一个一个都得走人。
⑩跟王木匠学成手艺的只有一个人。
(11)就是他的儿子王秋生。有人说:艺不外传,王木匠怎么会教外姓人的孩子呢?不爱说话的王师傅听了,也只笑一笑就过去了。其实,王秋生也不是他的亲生儿子,是他收养的孩子。
(12)那是许多年前,一天王木匠在外做活儿,很晚回家,进家洗漱完毕就要躺下歇息。忽然听到窗外有婴儿啼哭声,以为有妇人抱孩子来串门,可是半天没人敲门,婴儿的哭声却越来越大。夫妇两人就出门看,只见窗台下石桌上放着一个包裹,哭声在包裹里愈发嘹亮。两口子把孩子抱进来,在灯下一看,这个孩子眉清目秀,再把手伸进包裹里一摸,是个男孩子,更是喜出望外。俩人是一直没有生育的中年人,老天爷送子来了,高兴得两口子看一会儿,抱一会儿,亲一会儿,折腾一夜。
(13)孩子三四岁的时候,就能看出是个极聪慧的人。那时屋里梁上有一窝燕子,大燕子孵出一窝四只小燕子。小秋生一个一个都能分辨出来,还给它们起名:蓝翎、青翎、紫翎、花翎。一天晚上,妈妈要关窗户,他拦住说:“妈妈,先别关啊,花翎还没有回呢。”
(14)秋生长大了,也跟王栓一样,寡言少语的。两个都不爱说话的人,坐在一根圆木两侧,一条大锯,一去一来,一拉就是一天。秋生整整拉了两年大锯后,跟着父亲只学了几个月手艺,就学会了开卯打榫、画荷描菊、雕龙刻凤,出手的活儿比父亲王木匠的还精致。王秋生就用这手艺挣来了宅院,娶来漂亮的媳妇,这很让人眼馋心里痒。
(15)王秋生活儿越做越好,父亲却一天比一天老了,手脚也慢。找他做活儿的越来越少了。终于有一天他做不成活儿了,待在家里。
(16)一天,王师傅与人闲聊,说起学手艺的秘诀,他说:“学手艺,学的是品行,练的是心性。我让学艺的人先锯木破板,那是祛除他心中的急、躁、浮。先把人心稳下来了,再去磨炼人的专心、耐心。练得人专心致志,心无旁骛,到那时候学什么就会什么,心在活儿上,眼在手上,能做不好活儿?”
(17)王师傅的话,有人听得懂,有人似懂非懂。就是听懂了的人,也未必做得到。做到了就是手艺人,靠一身技艺一辈子衣食无忧的,活得就鲜亮。
(选自《雨花》,有删改。)
1.阅读全文,梳理小说情节并概括王栓的性格特征。
情节 | 性格 |
做成的木匣精致而结实 | |
| 坚持原则,铁面无情 |
闲聊学手艺的秘诀 | |
2.回答下面两个问题:
(1)文中写小秋生给小燕子起名这一细节有什么作用?
第11段中加点的“笑一笑”有哪些丰富的内涵?
3.探究文章以“手艺人”为题的好处。
4.认真阅读选文的第十二段和下面的阅读材料,说说他们在叙述方法上的共同点和作用的不同点。
【链接材料】据说他当初行为不正,糟蹋钱。在穷人家,这是最大的罪恶。在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了……
——《我的叔叔于勒》
从叙述方法看,都采用的叙述方法。
从作用看,两文的不同点是:
本文:
链接材料:
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《手艺人》一文,回答小题。
王栓是个少言寡语的人,却做得一手好木工活儿。
王栓先是给别人家上梁架檩子,做门窗。后来打桌椅板凳,床箱橱柜,这些家什王木匠只走两遍漆,就漆得净明瓦亮,像镜子一样,照得满屋亮亮堂堂的。后来王木匠的活儿越做越小,专给妇人做粉盒子、首饰匣子,给有钱的男人做装钱的匣子。
王木匠做的盒子、匣子很精致,上面画荷描菊,雕龙刻凤。更绝的是,他开的卯眼和榫头,细密得像米粒,抹上胶四块木板子楔在一起,打磨过,再走过两遍漆,那赛米粒似的楔口就看不见了。那楔口还咬得结实,就是把木匣子摔在地上,摔成八瓣儿,那楔口都不带开的。
王木匠做这些活儿一口价,绝不讨价还价。活儿做完了,摆在主家面前,或三两银子,或五两银子,你多给,他把多出来的银子推到你面前:“谢谢啦,我的手艺就值三两银子,就三两。”有的主家小气或者一时钱不凑手,工钱给得不够数,王木匠就不接手,拖欠着可以,不足不行。
一次,妻妹小桃要出嫁,求姐夫做一个妆匣子。妆匣子做好了,他说是三两银子的工钱。小姨子笑了笑,不作声。他又说了一遍:“工钱是三两银子。”
小姨子气呼呼甩给他三两银子,他拿上,气呼呼地走人。
王栓有这么好的手艺,又是一个精细的人,就有人把孩子送来跟他学手艺。王木匠都留下。可是这些孩子在王师傅这里待不长,有三个月的,有半年的,最多能坚持一年也是走人,没有一个能坚持学下来的。
这是怎么回事?
原来王木匠教徒弟,先是把一围粗的圆木绑在架子上,他带着徒弟,顺着墨线“吱──吱──”用大锯破成寸板子,一天又一天,一月又一月。那枯燥、单调、寂寞、疲乏谁受得了?跑来学手艺的没有坚持学多久,一个一个都得走人。
跟王木匠学成手艺的只有一个人。
就是他的儿子王秋生。有人说:艺不外传,王木匠怎么会教外姓人的孩子呢?①不爱说话的王师傅听了,也只笑一笑就过去了。其实,王秋生也不是他的亲生儿子,是他收养的孩子。
那是许多年前,一天王木匠在外做活儿,很晚回家,进家洗漱完毕就要躺下歇息。忽然听到窗外有婴儿啼哭声,以为有妇人抱孩子来串门,可是半天没人敲门,婴儿的哭声却越来越大。夫妇两人就出门看,只见窗台下石桌上放着一个包裹,哭声在包裹里愈发嘹亮。两口子把孩子抱进来,在灯下一看,这个孩子眉清目秀,再把手伸进包裹里一摸,是个男孩子,更是喜出望外。俩人是一直没有生育的中年人,老天爷送子来了,高兴得两口子看一会儿,抱一会儿,亲一会儿,折腾一夜。
孩子三四岁的时候,就能看出是个极聪慧的人。那时屋里梁上有一窝燕子,大燕子孵出一窝四只小燕子。小秋生一个一个都能分辨出来,还给它们起名:蓝翎、青翎、紫翎、花翎。一天晚上,妈妈要关窗户,他拦住说:“妈妈,先别关啊,花翎还没有回呢。”
秋生长大了,也跟王栓一样,寡言少语的。两个都不爱说话的人,坐在一根圆木两侧,一条大锯,一去一来,一拉就是一天。②秋生整整拉了两年大锯后,跟着父亲只学了几个月手艺,就学会了开卯打榫、画荷描菊、雕龙刻凤,出手的活儿比父亲王木匠的还精致。王秋生就用这手艺挣来了宅院,娶来漂亮的媳妇,这很让人眼馋心里痒。
王秋生活儿越做越好,父亲却一天比一天老了,手脚也慢。找他做活儿的越来越少了。终于有一天他做不成活儿了,待在家里。
一天,王师傅与人闲聊,说起学手艺的秘诀,他说:“学手艺,学的是品行,练的是心性。我让学艺的人先锯木破板,那是祛除他心中的急、躁、浮。先把人心稳下来了,再去磨炼人的专心、耐心。练得人专心致志,心无旁骛,到那时候学什么就会什么,心在活儿上,眼在手上,能做不好活儿?”
王师傅的话,有人听得懂,有人似懂非懂。就是听懂了的人,也未必做得到。做到了就是手艺人,靠一身技艺一辈子衣食无忧的,活得就鲜亮。
(选自《雨花》,马宝山)
1.通读全文,简要概括小说的主要故事内容。
2.文中写小秋生给小燕子起名这一细节有什么作用?
3.品读文中两个画线的句子,回答下面问题。
⑴ 联系上下文,揣摩画线句子①中王木匠此刻的心理活动。
⑵ 说说画线句子②中的关联词“只”“就”的表达效果。
4.探究文章以“手艺人”为题的好处。
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小说阅读
一 只 鸟
芦芙荭
每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖,一手提着只鸟笼,笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮;一双乌黑的眼珠,顾盼流兮;叫声清脆悦耳。更重要的是,那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。每次,盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时,他的心就像发生了强烈的地震一般,令他踯躅不安。
退休后,他除了每早来这公园里遛遛达达外,不会下棋,不会玩牌,对侍弄花儿、草儿,养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后,他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿!
有了这种强烈的占有欲,他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善,也很豁达。没费多少力气,就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。
盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天,他便去买很多鸟食,送到老头家。他和老头一边聊着天,一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神,失了态。好在这一切,盲眼老头无法看见。
有一天,他终于有点按捺不住了,对盲眼老头说:“你开个价,把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳,可盲眼老头听了,先是吃了一惊,继而摇了摇头:“这只鸟儿,怎么我也不会卖的!”
“我会给你掏大价的,”他有些急了,“万儿八千,你说多少,我掏多少。”
“你若真的喜欢这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。
“我只要你这只!”
不管他好说歹说,盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次,老头仍然是那句话:“不卖!”一次次的失望,使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的,便病倒了。他心里明白是因为什么。
几天以后,盲眼老头才得知他病了,而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍,还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。
“老弟,既然你喜欢这只鸟,我就将它送给你吧。”
听了这话,他激动得差点掉下泪来,从床上忽的坐起来,一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不肯放下。
“老弟,其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过,这多年……”
“老兄,你别说了。我想要这只鸟,并没有将它看成是什么名贵的鸟。”
几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他,也是去看那只鸟。可是进屋时,却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了,问:“鸟儿呢?阿捷呢?”
许久许久,他才说:“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。
“什么?把鸟放了?你怎么可以放了阿捷呢?”果然,盲眼老头说话的声音变得异常激动。
“是的,老兄。我把鸟放了。你不知道,我这一生判了几十年的案子,每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后,未来得及重判,他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了,这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的心就再也不能安宁了。老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀!”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现,听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆,慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水,但始终没有说一句话。
几年后,盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时,从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片,照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着,不禁心头一震:这不就是那个被错判的阿捷吗……
1.仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用。
情节:不爱养鸟,却想得到这只鸟 →____________→___________→____________。
特点及作用:
2.文中的“退休法官”有何性格特点,这种性格特点具有怎样的现实意义,请分别谈谈你的看法。
3.小说在情节上多设伏笔与照应,请试举一例并分析其作用。
4.本文多处运用细节描写,请任选一处并加以赏析。
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