把下面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ）
绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，________
①成功者不一定处处都比失败者强。
②失败者天生就一定比成功者差吗？
③多思考了一个问题。
④多思考了一些问题。
A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
七年级语文选择题中等难度题
把下面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ）
绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，________
①成功者不一定处处都比失败者强。
②失败者天生就一定比成功者差吗？
③多思考了一个问题。
④多思考了一些问题。
A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( )(2分 )
绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，___________________
①成功者不一定处处都比失败者强。
②失败者天生就一定比成功者差吗?
③多思考了一个问题。
④多思考了一些问题。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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（综合性学习）
困难是一块石头，对于强者，它是垫脚石。对于弱者，它是绊脚石。困难是悬崖上的独木桥，强者把它当做捷径，弱者把它当做绝境。俗语说：困难像弹簧，你弱它就强。为增强同学们战胜困难的信心，鼓励同学们在生活和学习中勇敢面对困难，七（1）班在本周召开以“面对困难，我们该怎么办”为主题的班会。大家快来参加吧！
1.请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言。
2.生活中，我们该怎样面对困难呢？请你提一条建议。
3.你的一位好朋友平时学习勤奋努力，可在这次期中考试中成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。你打算怎样劝他？
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
仿照下面句子，请以“困难”或“忠言”为话题写一句话。（4分）
例句：挫折是一块石头，弱者总是把它当作绊脚石；只有强者才把它当作垫脚石。
， ， 。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
在横线上补写出恰当的句子，和画波浪线的句子组成前后呼应的排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到了人间的温暖；爱心是一泓流淌在沙漠里的泉水使濒临绝境的人看到了生活的希望；__________________，__________________。
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请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。
①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。④它们对这道菜吃得特别有兴趣。
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下面的文字是关于“爱心”话题的议论，在横线上再补写两个句子。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是__________，使____________________。
爱心是__________，使____________________。
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阅读下面的文字,完成小题。
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤?孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语·政事第三》)
注①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安,安抚。④孤:封建时代王侯的自称。⑤师:学习。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)贤家君在太丘,远近称之（________）
(2)不知卿家君法孤?孤法卿父（________）
2.袁公两次问陈元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
3.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。
1.（文言·字词释义）从《现代汉语词典》提供的部分义项中，为下列加点字选择意思正确的一项。
| 例句 | 义项 |
| （1）卿家君法孤（ ） | A.法令，制度； B.方法，做法； C.效法，仿效； D.标准，法则。 |
| （2）久而益敬（ ） | A.更加； B.增加； C.好处。 |
| （3）孤往者尝为邺令（ ） | A.经历、体验； B.曾经； C.吃一点试试 |
| （4）周公不师孔子（ ） | A.传授知识的人； B.仿效，学习； C.军队； D.掌握专门学术或技艺的人。 |
2.（文言·停顿断句）请用/给文中加波浪线的句子断句。（断3处）
袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行
3.（文言·文句翻译）用现代汉语翻译画线的句子。
周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
4.（文言·理解体会）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
（节选自《世说新语》）
【注释】①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤师：学习。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 周公不师孔子/师法古人
B. 久而益敬/益寿延年
C. 孤往者尝为邺令/德不孤，必有邻
D. 异世而出/世态炎凉
2.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行？
3.根据选文，概括元方父亲在太丘被人“久而益敬”的原因。
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