下列各项中分析正确的一项是①过了，就是错了，这就是过错。这是至今我看到的关于“过错”最精辟...

下列各项中分析正确的一项是（　　 ）

①过了，就是错了，这就是过错。这是至今我看到的关于“过错”最精辟的注解。②真理过了，就成了谬误；真诚过了，就成了虚伪；聪明过了，就成了狡猾；认真过了，就成了刻板。③世上一些过错的产生，往往过于追求它的圆满。④过了，就是错了，适可而止，适度而为，才是避免过错最有效的方法。

A.“至今”是介词，“谬误”是形容词，“避免过错”是并列短语。

B.“这是至今我看到的关于‘过错’最精辟的注解”，这个句子是单句，主语是“我”。

C.“真诚过了，就成了虚伪。”这个句子是假设关系复句。

D.“凡事都有个度，过了这个度，哪怕是再美好、再正确的东西，也会走向它的反面。”这个句子放在③和④之间最合适。

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（题文）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。

②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。

③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量。

④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。

⑤读书是门槛最低的高贵举动。

⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。

A. ③①⑥④②⑤

B. ④②⑥①③⑤

C. ⑤③①④⑥②

D. ⑤①③④②⑥

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阅读选文，完成下列各题。

谢谢你，让我看到了星空与苍穹

①我的最高文凭是职业高中家电专业，读这个专业，最大的收获就是认识了黄老师，他虽然只教了我一年的语文，但对我的影响至今犹在。

②对于我们这些家电专业的学生，语文这门课程颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他告诉大家：“即使你们今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的!”这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位刚从普通高中集体转型到职高来的老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不适可想而知。但老天这样的安排，让我有机会接触到了正规的高中语文教育，虽然，仅仅是短短的一年。

③黄老师上课，可以用一个酷字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发仿佛专为这身衣服定制一般，散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，保留在他的眉眼、言词和举手投足之间。这是一种知识分子的气场。语文课对于我们修电视机收音机用处不大。这件事黄老师与我们都是明白的。他给我们上课纯粹是一种带着情感的自我安慰，对于行将退休的一位老语文教师，我能感受到他的那份无奈与不舍。黄老师上课时，通常是不怎么看课本的。他手里轻捻的那本语文书，也许是用来对付教导主任的。他要讲的课文以及知识点，早已烂热于心，张口即吟，抬手就写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。他用汉语中最美丽的辞章，为我们原以为已堵死的人生，开了一扇窗。直到现在，每当我看到一篇好文章和诗歌眼里耳里都会浮现出黄老师为我们诵读的场景。

④一年时间匆匆而过。当我们度过漫长的暑假返校后，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。

⑤关于语文课的取消有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，以拓展愈益狭窄的家电专业就业空间；有说是因为某位学校领导觉得黄老师的课有喧宾夺主之嫌，会让上面认为是学校转职业教育的决心和方法不够；还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，见我们这个班基础不错，想来接手过把瘾，但黄老师不太情愿交出来，于是就有了一拍两散的最终结果。

⑥不管哪一种原因都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某一电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头中低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共呜的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的徳国将军，感到了无比的恐惧。那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。

⑦这在校园中惊天动地，校领导费尽九牛二虎之力，终于搞清楚，我们的不情愿是由于语文课被取消，是有关黄老师。从校领导到班主任，有针对性地解释了原因，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等原因，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校来给我们当面做解释。

⑧那天，黄老师依旧穿着那件我们熟悉的旧衣服，头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。他的肘间没有夹课本，自然也就不用把手插在裤兜里。九月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。

⑨还是那浑厚的男中音，内里含着一些不舍的酸涩，以及强要把这种酸涩感压制住的别扭。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一个小小的窗……不，只算得是一个小小的洞，你们通过这个洞，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界，你们需要继续扩大自己的眼界。这个世界有很多美好的东西你没有看到，并不代表它不存在。也许它就在你眼前在你耳边，但因为你的所知所识有限，不认识而已。一辈子很长，有很多东西需要坚持!即使你是一个修收音机的师傅，知道更多美好与不知道，也是有很大差异的……”

⑩那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我最后一次上语文课。但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小洞与小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。我的同学里，这么做的也并不少，多年之后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，说起文化与美，都有一种心向往之并身体力行的景仰和坚持。

⑪我的人生道路，与这节语文课有着不可分的关系——就像种子与果实!黄老师，谢谢你，让我看到了星空与苍穹……

（1）阅读选文②到⑨段完成下面表格。

（2）选文第③段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？

（3）请从修辞的角度赏析选文第⑥段画线句。

（4）请分析下面句中加点词的表达效果。

还是那浑厚的男中音内里含着一些不舍的酸涩，以及强要把这种酸涩感压制住的别扭。

（5）选文第⑨段为什么略写黄老师“背诵”的“一二三四“而详写黄老师接下来的一番话？

（6）选文最后一段运用了什么表达方式这样结尾有什么作用？

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（　　 ）

A. 叶老有一句精辟的话,那就是“教是为了不教。”

B. 没有意思硬要说,就是瞎说；意思没有想清楚随便说,就是乱说；那都是没有把话说好。

C. “守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木棍也”,段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”

D. 站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。孟浩然诗云“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。

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阅读材料，从以下两个任务中任选一项完成。

从1995年至今，每到年末，网上都会掀起一股回顾总结热潮。“年度汉字评选”就是其中的重要活动。“刷”被《新周刊》推为中国2016年的年度汉字。推荐理由：这是个全民刷屏的时代，人人都是“刷一代”！刷微信、刷淘宝、刷外卖、刷网剧、刷存在感——我刷故我在！再说杭州G20峰会刷新了中国形象；“天宫二号”们刷新着中国新纪录；里约奥运中国女排刷出了国人自豪感等等。

（任务1）请结合初三以来的学习和生活体会，以“我的年度汉字是……”为开头，写一段话。汉字可以从下面几个字中选择，也可以自行确定。

备选项：梦考泪憾追搏忙

（任务2）“年度汉字评选”活动，每到年末都成为网上的一股热潮。有人说，这是一场“文字游戏”，其价值意义不大。对这种说法，你是否认同？请说出理由。

共同要求：(1)观点明确，理由合理，表达得体；(2)正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；(3)100字左右。

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阅读下列名著选段，完成下题。

【甲】

①人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。他还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。

②冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？

【乙】

①虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境，都要不断努力，都要学会满足。

②有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。

1.联系原著，举出选文【甲】中使他“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；选文【乙】中引导“我”敞开心胸、以多种方式去触摸多姿多彩的世界的人是　　　　　　　　　　　　　 。

2.结合选文【乙】的内容，说说“我”是个怎样的人？

3.联系原著，说说选文【甲】中的“他”和选文【乙】中的“我”的人生态度为什么会截然不同？

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下列对语文知识的分析，不正确的一项是(　 )

A. “我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰”，句中加点的词依次是动词和名词。

B. “牢记使命”“批判精神”“熟读精思”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。

C. “在全国网络安全和信息化工作会议上，习近平总书记再次描画了网络强国的宏伟蓝图，指明了网信事业的前进方向”，这个句子没有语病。

D. “对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说”，运用了排比的修辞方法。

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下列各项中分析正确的一项是（　　 ）

又是一年清明时。①你将切身感受到，先人不仅继续活在血脉之中，也继续活在记忆之中。②顶着一穹清澈明朗的天，怀着一颗清澈明朗的心，你看到，通往两个“永生”的长路在脚下无尽延伸，你知道，你必须跑好属于自己的那一棒。③清明节，是一个强化与刷新家族记忆的日子，体现了中国人亘古常新的家庭本位观念。④在这生意盎然的时节，我们与家人一起，祭扫先人长眠的地方，慎终追远，虔敬唤起家族共同的记忆。这生生不息的家，铸就这生生不息的文明与民族。

A. “盎然”是形容词，“铸就”是动词，“无尽延伸”和“清澈明朗”是并列短语。

B. “你知道，你必须跑好属于自己的那一棒。”这个句子中，“必须”作定语。

C. “先人不仅继续活在血脉之中，也继续活在记忆之中。”这是表示递进关系的复句。

D. 将选文第①④句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。

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下列各项中分析正确的一项是(　　 )

科技工作者要在基层有实实在在的收获，就要对基层群众有真感情，要设身处地为基层群众的利益着想。“杂交水稻之父”袁隆平就是如此。他对农民始终保持着真诚、平等的尊重，他的身上永远散发着农民特有的淳朴。他常说，我国农民有很丰富的水稻种植经验，应该向他们学习。他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以，他们在工作上勤恳、严谨、执著。这正是当今中国科技界需要承载和弘扬的优秀品格。

A.加点词语“始终”“真诚”的词性分别是副词、动词；短语“设身处地”和“优秀品格”分别是并列短语和偏正短语。

B.句子“他的身上永远散发着农民特有的淳朴”中“他”做句子的主语，“散发”做谓语。

C.句子“他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以，他们在工作上勤恳、严谨、执著。”是一个因果复句。

D.画线句“这正是当今中国科技界需要承载和弘扬的优秀品格。”是一个病句，应将“承载”改为“承接”。

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下列各项中分析正确的一项是(　　 )

科技工作者要在基层有实实在在的收获，就要对基层群众有真感情，要设身处地为基层群众的利益着想。“杂交水稻之父”袁隆平就是如此。他对农民始终保持着真诚、平等的尊重，他的身上永远散发着农民特有的淳朴。他常说，我国农民有很丰富的水稻种植经验，应该向他们学习。他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以，他们在工作上勤恳、严谨、执著。这正是当今中国科技界需要承载和弘扬的优秀品格。

A.加点词语“保持”“真诚”的词性分别是动词、名词。

B.句子“他的身上永远散发着农民特有的淳朴”中“他”做句子的主语，“散发”做谓语。

C.短语“设身处地”和“优秀品格”分别是动宾短语和并列短语。

D.画线句是一个病句，应将“承载”改为“继承”。

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