以“青春的印记”为题写一篇600字以上的文章。作文中不能出现真实的校名、姓名。
提示:在躁动的青春岁月里,或许我们并不那么乖巧,或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击……这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路,弯弯曲曲,但我们活出了青春固有的色彩。
九年级语文作文题中等难度题
以“青春的印记”为题写一篇600字以上的文章。作文中不能出现真实的校名、姓名。
提示:在躁动的青春岁月里,或许我们并不那么乖巧,或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击……这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路,弯弯曲曲,但我们活出了青春固有的色彩。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
作文(50分)
1.以 《_________让我回味无穷》为题写一篇记叙文
要求:①文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;
②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;
③写一篇600字以上的记叙文,作文中不得出现真实的校名和姓名。
2.请阅读下面材料,根据要求作文。
有一句话社会上很流行:与你无关。 一位富家小姐随手扔了变质的香蕉,穷人家的孩子拣起吃了,结果坏了肚子。当晚,这个小孩的父亲值班警卫离开了岗位带儿看病,致使小姐父亲的工厂失火时无人在场,物资全部被烧毁。
要求:(1)请以“与你无关吗”为话题,写一篇文章,不少于600字,自拟题目,文体不限(诗歌除外)。
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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请以“点亮心灵的灯”为题
要求:1.自定文体,写一篇不少于600字的文章。2.线索清楚,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受。3. 作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
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作文(60分)
以“冬日的阳光”为题写一篇文章,要求600字以上,字迹工整,主题鲜明。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
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请以“ ,润了年华”为题作文。
要求:(1)文体不限。(2)文章要600字以上。(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。(4)书写要正确、规范、美观。
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作文
请以“我在 中成长”为题写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整,可填“读书、挫折、友善、宽容”等;
(2)自选文体;
(3)不少于600字;
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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请从下面两题中任选一题作文。
题一:请以“生活好比____”为题写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限),文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名,书写工整规范。
题二:人生如登山,或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择的通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
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大作文(40分):请以“一同成长”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
(2)不少于600字。
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作文
青春,用汗水书写美丽的故事;青春,用泪水记录成长的悲欢;青春,用创造见证生命的喜悦!
请以“我用 度青春”为题,写一篇文章。
要求:①补全题目;②文体自选(诗歌除外);③不少于600字,不出现真实校名、人名;④书写工整规范。
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作文(以下A、B两题,选做其一即可,50分)
19、 A 请以“成功之门,其实虚掩着”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。
B 阅读下面的材料,然后作文。(50分)
有个教授做过一个实验。他在一个宽敞的大礼堂上课,并要求他的学生自由找位子坐下。反复实验几次后,他发现有的学生总爱坐在前排;有的学生则没有固定的座位,每次都是随意而坐;还有些学生似乎特别钟情后面的座位。教授分别都记下了他们的名字。10年后,教授的跟踪调查显示:喜欢坐在前排的学生成功的比例明显高于其他两类学生。
面对现在的学生,教授语重心长地说:“不是说凡事一定要站在前面,永远第一。但是,一个人要有争取坐在前面的心理预期,并且在这样的暗示下努力去做。”
有时候,给自己一个良好的预期,能够引领我们更加积极地面对人生。
这里的“预期”,意为“事先的期望”。请以“给自己一个预期”为题, 自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现与自己有关的真实姓名、班名和校名。
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