阅读下面两个语段,完成小题。
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(节选自《孟子》二章)
(乙)《书》①曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫②可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人③困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微④,而智勇多困于所溺⑤,岂独伶人也哉?
(节选自欧阳修《伶官传序》)
(注)①《书》:指《尚书》。②逸豫:安乐。③伶人:宫廷里供统治者娱乐的演员。④忽微:微小的事。⑤所溺:沉溺迷爱的人或事物。
1.下列句子中,加点词意思相同的一项是( )
A.所以动心忍性 佁然不动
B.孙叔敖举于海 是以众议举宠为督
C.空乏其身 庭下如积水空明
D.征于色发于声而后喻 野芳发而幽香
2.把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
3.语段(甲)中列举六位历史人物的事例有什么作用?
4.一个国家怎样才能避免灭亡?请结合语段(甲)(乙)的内容分条概括。
九年级语文对比阅读中等难度题
阅读下面两个语段,完成下面小题。
(一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患,死于安乐》)
(二)古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥①非常之人称焉。盖文王拘而演《周易);仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《高骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》 三百篇,大底圣贤发愤②之所为作也。此人皆意有所郁结③,不得通其道,故述往事、思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。
(节选自《报任安书》)
[注]①個傥:豪迈不受拘束。②发愤:抒发愤想。③郁结:聚集在心里不得发泄。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.舜发于畎亩之中 征于色,发于声,而后喻
B.出则无敌国外患者 国恒亡
C.行拂乱其所为 入则无法家拂士
D.而后喻 然后知生于忧患而死于安乐也
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
困于心,衡于虑,而后作。
3.语段(一)的两个自然段能否互换位置?为什么?
4.请给合语段(一)(二)的具体内容,说说排比在两文中的作用。
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阅读下面两个语段,完成下列小题。
<甲>
(1)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
(2)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(3)人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(4)然后知生于忧患,而死于安乐也。
<乙>
越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)
(节选自《史记》)
注:①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:即胆囊,胆汁极苦。
1.解释下列加点的词语。
⑴劳其筋骨(___________) ⑵饮食亦尝胆也(___________)
⑶征于色(_____________) ⑷所以动心忍性(___________)
2.翻译下列句子。
⑴然后知生于忧患,而死于安乐也。
译:____________________________________________________________________________
⑵女忘稽之耻邪?
译:________________________________________________________________
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 甲文作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨练。
B. 甲文中“困于心,衡于虑,而后作,”的“而”与“然后知生于忧患,而死于安乐也”的“而”用法一样,都是表示“并列”。
C. 乙文能很好地来论证“生于忧患”这一观点。
D. 甲文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
4.甲文中列举了六个人物的事迹,他们的共同点是:
5.请你再为甲文补充一个事实论据,古今中外的都可以(乙文的除外),要求语言简洁。
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阅读下面两个语段,完成小题。
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙)上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”
(注)①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。
(选自《资治通鉴·唐纪》)
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是( )
A. 出则无敌国外患者 又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》)
B. 舜发于畎亩之中 朝发白帝,暮到江陵(《三峡》)
C. 所以动心忍性 此先汉所以兴隆也(《出师表》)
D. 劳其筋骨 无案牍之劳形(《陋室铭》)
2.把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。
征于色发于声而后喻
3.(甲)文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。
4.(乙)文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处,请结合选文简要分析。
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阅读下面两个语段,完成小题。
(一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
(二)(褚遂良)迁谏议大夫,兼知起居事。帝①曰:“卿记起居,大抵人君得观之否?”对曰:“今之起居,古左右史也,善恶必记,戒人主不为非法,未闻天子自观史也。”帝曰:“朕有不善,卿必记邪?”对曰:“守道不如守官,臣职载笔,君举必书。”帝曰:“朕行有三:一,监前代成败,以为元龟②;二,进善人,共成政道;三,斥远群小,有③受谗言,朕能守而勿失,亦欲史氏不能书吾恶也。”贞观之治,良④有以⑤焉。
(选自《新唐书·褚遂良传》)
注:①帝:唐太宗李世民。②元龟:可作为借鉴的往事。③有:或许。④良:确实。⑤以,原因。
1.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.空 空乏其身 皆若空游无所依
B.然 然后能改 并怡然自乐
C.色 征于色 未尝稍降辞色
D.国 国恒亡 去国怀乡
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
所以动心忍性,曾益其所不能。
3.语段(一)是如何从个人方面论证“生于忧患”的?请简要分析。
4.结合语段(一)和语段(二)概括国家兴盛的条件。
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阅读下面两个语段,完成下列小题。
(一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
(二)贞观①初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存②百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重④,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意⑤。
(注释)①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④九重:深宫之内。⑤存意:用心操劳国事。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 管夷吾举于士 士:狱官
B. 必先苦其心志 苦:痛苦
C. 行拂乱其所为 拂:违背
D. 征于色发于声而后喻 色:脸色
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
3.用简洁的语言概括语段(一)的论证思路。
4.语段(一)和语段(二)都提出了治国的观点,这些观点有何异同?请结合选文内容具体分析。
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阅读下面两个语段,完成后面小题
(一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志。劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者。国恒亡,然后知生于忧惠而死于安乐也。
(节选自《生于忧惠,死于安乐》)
(二)昊既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采;折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓辫其劳。终灭吴。
(节选自《史记》)
1.解释下面加下划线词语在句中的意思。
(1)人恒过然后能改 恒:(______)
(2)困于心衡于虑而后作 作(______)
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
3.语段(一)认为国家要想避免“亡”的命运。必须具备_________;语段(二)中越王最终灭掉吴国的原因是_____________________。
4.读下面的材料链接,结合两个语段,谈谈你对“多难兴邦”的理解。
材料链接 近几年来,地震、洪水、暴乱、岛屿争端,使我们的祖国遭受了巨大的磨难。我们渴望天佑中国。但我们也深知“多难兴邦”。几千年来,中华民族虽然历经沧桑,饱受磨难。但今天我们仍然心怀梦想,昂首屹立于世界的东方。
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阅读下面两个语段,完成小题。
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(节选自《孟子》二章)
(乙)《书》①曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫②可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人③困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微④,而智勇多困于所溺⑤,岂独伶人也哉?
(节选自欧阳修《伶官传序》)
(注)①《书》:指《尚书》。②逸豫:安乐。③伶人:宫廷里供统治者娱乐的演员。④忽微:微小的事。⑤所溺:沉溺迷爱的人或事物。
1.下列句子中,加点词意思相同的一项是( )
A.所以动心忍性 佁然不动
B.孙叔敖举于海 是以众议举宠为督
C.空乏其身 庭下如积水空明
D.征于色发于声而后喻 野芳发而幽香
2.把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
3.语段(甲)中列举六位历史人物的事例有什么作用?
4.一个国家怎样才能避免灭亡?请结合语段(甲)(乙)的内容分条概括。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两个语段,完成小题。
(一)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,
然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患 死于安乐》
(二)
李存审①出于寒微,尝戒诸子曰:“尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相。其间万死获一生者非一,破骨出镞②者凡百余。”因授以所出镞,命藏之,曰:“尔曹③生于膏粱④,当知尔父起家如此也。”
注:①李存审:五代时后唐的大将。②镞(zú):箭头。③尔曹:你们④膏粱:膏,肥肉。梁,精米。表示精美的膳食。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A. 管夷吾举于士/入则无法家拂士
B. 国恒亡/去国怀乡
C. 劳其筋骨/无案牍之劳形
D. 所以动心忍性/此先汉所以兴隆也
2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
征于色,发于声,而后喻。
3.请简述(一)文的论证思路。
4.语段(二)中李存审为什么“授以所以镞”?
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阅读下面两个语段,完成后面小题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心恶性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧惠而死于安乐也。
(《生于忧惠,死于安乐》)
【乙】列子曰:“色盛者骄,力盛者奋②,未可以语道也。敌不班白语道,失,而况行之乎?故自奋则人莫之告。人莫之告,则孤而无辅矣。贤者任人,故年老而不衰,智尽而不乱。故治国之难在于知贤而不在自贤④。”(节选自《列子·说符篇》)
【注】①色:指气色、血气。②奋:此处为恃力强干。③班白:班,通“斑”。即“斑白”。指老年头发花白。自贤:自以为贤。意即恃仗一己的聪明和才能。
1.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )
A. 舜发于畎亩之中 野芳发而幽香 《醉翁亭记》
B. 劳其筋骨 无案牍之劳形 《陋室铭》
C. 困于心衡于虑而后作 属予作文以记之 《岳阳楼记》
D. 知生于忧患而死于安乐 安求其能千里也 《马说》
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
所以动心忍性,曾益其所不能。
3.孟子的散文汪洋恣肆,气势澎湃,结合语段【甲】第一段第一句的内容分析孟子的这种语言风格。
4.结合两个语段,概述一个国家强大的条件有哪些?
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阅读下面两个语段,完成下列小题。
(一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
(二)吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆於坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。
(节选自《史记》)
1.下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A. 举:傅说举于版筑之间 今亡亦死,举大计亦死
B. 曾:曾益其所不能 曾不若孀妻弱子
C. 劳:劳其筋骨 无案牍之劳形
D. 市:百里奚举于市 愿为市鞍马
2.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点词。
所以动心忍性,曾益其所不能。
3.文段(一)列举六位贤士的事例,是为了说明______________________________的道理,文中的中心论点是__________________________________。文段(二)的故事可以用成语________________来概括其主要内容。
4.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。
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