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春季，人们常用扦插的方式对柳树进行繁殖．扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验．探究腋芽的有无与成活率之间的关系。
（1）做出来假设：_______
（2）该实验的变量是_______
（3）实验步骤：
①材料准备：取数支生长状况基本相同的柳树枝条．将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是_______。
②分组：A组取10支柳树枝条，枝条均保留3个腋芽．B组取______支柳树枝条，枝条均去掉腋芽，分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜的______（填“相同”或“不同”）的环境条件下培育。
（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段生叶和生根的数量．并做好记录。
实验结果．A组成活率高于B组。
实验结论：________。
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紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
（1）实验变量是 。
（2）做出的假设是 。
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成 。将B组的茎段下方切成水平切口。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在 的环境条件下培育。
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
（5）预测结果得出结论（只需要写一种结果）并下结论：
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紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活．
（1）实验变量是______．
（2）作出的假设是______．
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口．②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组的茎段下方切成______．将B组的茎段下方切成______．③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育．
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录．
（5）预测可能的三种结果及相关结论：①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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（高阳中学姜岩岩）紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。（5分）
（1）实验变量是 。
（2）作出的假设是________。
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成________。将B组的茎段下方切成________。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在的环境条件下培育。
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
（5）预测结果得出结论。
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扦插是植物无性繁殖的一种方式，人们在生产实践中常利用扦插的方法繁殖植物．
（1）常用此方法繁殖的植物有________等．（举一例）
（2）影响扦插成活率的因素很多．如果想探究植物茎段下方切口形状对成活率的影响，为了保证结论的科学性，制定实验方案时要注意设计________实验．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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下列植物繁殖的方式中，属于有性生殖的一组是（ ）
A. 胡萝卜块根的组织培养
B. 大白菜的菜籽播种繁殖
C. 柳树的枝条扦插
D. 将菊芋的根埋在泥土中长出新的菊芋植株
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某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术（如图所示），探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”．他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成20个15厘米左右的茎段，其中10个茎段下方切口倾斜，10个下方切口水平，其余都按照图一，图二测方式处理，把两组茎段同时扦插在同一块实验田里，标记为A、B两组．请回答有关后续实验的问题．
（1）参考材料中提示，需要给两组扦插茎段提供的相同照料是 ．
（2）怎样判断扦插的茎段是否成活？
（3）如果要设计一个表格记录观察的数据，表格中记录的应是 ．
（4）什么时候结束实验，才能取得更可靠的实验结果？
A．第25天
B．第30天
C．有茎段发出新芽时
D．发芽的茎段数连续5天不再继续增加时
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八年级（3）班的同学在进行探究实验“扦插材料的处理”时，分别对扦插枝条进行下图所示不同处理，其他处理相同．其中切口正确容易成活的是（ ）
A.
B. 
C.
D. 
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将带有芽的葡萄枝条插入湿润的泥土中，不久长成新植株，这种繁殖方式称为（ ）
A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 分根
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九年级1班的同学在进行探究实验“扦插材料的处理”时，分别对扦托插枝条进行如下图所示的不同处理，其他条件相同。其中切口正确，容易成活的是（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
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