作文。
初见，总让人难忘。走进自然，与一朵花一棵树一只小动物的初见，让你惊喜；漫步校园，与一位老师一位同学一份感动的初见，让你温暖；翻开书本，与一首诗一段故事一种启示的初见，让你升华……
请以“那次初见，让我 ”为题写一篇文章。
要求如下：（1）认真审题，把题目补充完整；（2）诗歌除外，文体不限；（3）不少于600字，不多于900字；（4）文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等，如不可避免，请用××代替；（5）不得抄袭或套作。（6）要求：书写工整、美观。
九年级语文作文题中等难度题
作文。
初见，总让人难忘。走进自然，与一朵花一棵树一只小动物的初见，让你惊喜；漫步校园，与一位老师一位同学一份感动的初见，让你温暖；翻开书本，与一首诗一段故事一种启示的初见，让你升华……
请以“那次初见，让我 ”为题写一篇文章。
要求如下：（1）认真审题，把题目补充完整；（2）诗歌除外，文体不限；（3）不少于600字，不多于900字；（4）文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等，如不可避免，请用××代替；（5）不得抄袭或套作。（6）要求：书写工整、美观。
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作文（60分）
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。
某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆；也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣，也许是惊叹霜打枫叶……自然地美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“__________让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上相应地内容，补全题目。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
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作文
走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然，我们学会了平等，受到思想上的启迪；走近生活，我们收获了感动，受到心灵上的震撼；走近古人，我们穿越了时空，受到灵魂上的洗礼……“走进”是一种特殊的过程，是一种心灵的接触，是一种真切的体验。请以“走近 ”为题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②字迹工整，书写规范，不少于600字。
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小作文
我们在记忆中总会有许多难忘的时刻，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至难堪。回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景，题目自拟，150字左右。
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阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，我们会有许多感动。有时，你会被同学的奋勇争先所感动，你会被同学友善的搀扶所感动；有时，你会挑灯夜读时母亲的热牛奶所感动，你会被失败时老师仍激情满怀的“加油”所感动；有时，你会被公交车上的让座所感动，有时你会被擦肩而过的一个微笑所感动……生活不缺少感动的素材，只缺少善感的心灵。就让我们寻找身边的点滴，拨动你我感动的心弦吧。
请以“就这样，我被你感动”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。
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《梅叶》（13分）
①刚上大学时，经常到校园的东北角去散步。那里有一片树林，一条清粼粼的小河。河岸边有一棵梅树，我总少不了从它的身旁经过。
②初见那棵树，我以为它只是一棵普通的树，样子平淡无奇。秋天里，那棵树无花无果，叶子青里有黄，黄中带青，既不像枫叶那般地火红，也不似香樟树的叶片那样地翠绿，倒是早早现出了衰败的气息。以至于我不愿意多看它几眼。
③那个冬日的下午，我刚走到小河边时，忽闻一缕清香扑鼻而来。咦，哪来的香气？伫足，眼望处，我惊讶地看到那棵不起眼的树，原来是梅树啊！树上的梅花，有的打着红红饱满的花蕾，有的通红地绽放开来。此时此景，真的是“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”。怎不令人心生喜欢。
④有点奇怪的是，梅树上竟找不到一片梅叶了。看地下，有许多的梅叶，有的枯黄发脆，有的发黑残缺，被无数双脚踩踏过的痕迹。抬头赏梅花，低头看梅叶，我顿生出一些感动来。
⑤古往今来，有多少诗词文赋咏赞梅花？有多少支画笔描绘过梅花？数也数不清。赞美和倩影，都属于梅花，梅叶则像个永不入世的隐者，默默无闻。
⑥无疑是梅叶经春天，历夏秋，吸取阳光雨露的养分，积攒能量使梅花得以开放。梅花开了，梅叶就毫无倦意地纷纷离去，而且一枚不剩。我想，梅叶的心思，应是为了更加突出梅花的静好，不扰人视线，让人们一心把所有的情感都倾注在梅花上吧。
⑦人世间，没有哪一种花的叶子，能像梅叶那样豁达和淡定。蔷薇花虽美，却少不了被人说“红花也得绿叶扶”。桂花很香，无奈浓密的叶子，遮掩住了一树好花。
⑧在家庭，如果说梅花是儿女，那么梅叶就是慈祥的父母；在校园，如果说梅花是学生，那么梅叶就是甘当“人梯”的老师；…………
⑨梅花凌寒独自开，超凡脱俗的人格精神，值得大家敬仰。梅叶的宽厚仁爱，更加值得我们好好学习。
⑩在我的人生旅程中，有相当长的一段时间，以为梅树是不长叶子的。那时的我，犹喜锦上添花，人云亦云，以为这就是做人和处世的真谛。
⑾当年，“白梅和尚”目睹风雨打落白桃花，而遁入空门。我见满地梅叶，感悟到“桃李不言，下自成蹊”，才是做人和处世的根本。
选自《思维与智慧》2011、4
1.．下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（3分）【 ▲ 】
A．文章以梅叶为线索，赞颂了梅花的美丽倩影和超凡脱俗的气质。
B．第⑦段用对比衬托的手法表现了梅叶的豁达和淡定。
C．本文用了欲扬先抑的写法，主旨鲜明突出，感情真挚。
D．文章结尾引用成语“桃李不言，下自成蹊”歌颂了梅叶的谦虚品格。
2.．顺着文章的思路，在文中省略号处再续写一句，使它和上文构成排比句式。（３分）
3.．阅读文章第⑤段，请对划线句作赏析。（3分）
4.．请认真阅读下面的材料，结合本文内容，探究“梅叶精神”的内涵。（4分）
《名师高徒》六位金牌音乐制作人在经过仔细挑选后纷纷找到了自己中意的爱徒，并在一个星期的时间里对各自的徒弟进行了专门的指导。包小柏为配合李扬璐的舞蹈亲自上阵为其伴舞；小虫老师对丛浩楠也是照顾有加，《任逍遥》中将较难的部分放心交给徒弟表现；游鸿明老师更是心甘情愿为唐宁伴舞，还特地为唐宁创作了一曲串烧歌；至于“音乐诗人”李泉在节目中更是与王艺同台弹琴，为其伴奏；“小胖”袁惟仁为让朱洁的歌声更好地体现，在演唱时把有难度的部分都交给了朱洁，自己则甘当和音的角色。
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阅读下面文字，按要求作文。
生活中，总会发生一些让你没想到的事，这些事或给你惊喜，或让你感动，或引你思索……
请选择一件，以“没想到，真没想到”为题写一篇600字以上的作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。
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阅读下面朱道琼同学的一篇作文，完成下题。
我的语文老师
①在我的求学道路上，最让我难忘的是我的语文老师。
②他的语文课精彩度无人能比。有人说：“水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而生灵光”。 这用在我们语文老师身上，再合适不过了。他讲课总是很投入，讲授《在山的那边》时那铁青的脸的表情，讲授《紫藤萝瀑布》那生死谜，手中情时，那眼中晶莹的泪花，让我第一次感到了语文的魅力。讲授《亲爱的爸爸妈妈》时那声嘶力竭的呼喊，让我们为这动容，讲授《背影》时那一段精彩动作的模仿，让我深深体会到父爱的伟大。可以说他的每一节语文课都是那样让我们津津乐道，哪一天不上语文课，我们都会感到很失落。
③他的教学方法很独特。教学《散步》他让我们拿着“相机”（A），自选镜头，照出自己心中的最美的人、事、景，教学方法可谓高矣，同学们在不知不觉中完成了教学任务，教学《丑小鸭》他就写了三个词：“逃、离、逃离”，告诫我们如何改变现实，如何实现自己的人生理想，可谓精妙绝伦的讲解方式，我们学得轻松，学得愉快，学得扎实。
④他的教学见解独到，他常引导我们要“披文入情”（B），“读书无疑者须教有疑，有疑者须教无疑”，他从不让我们看语文的教辅资料，只要求我们读书，读书，再读书，他这么说，也是这么做。他每节课总有别人看不到的地方，《散步》教学任务完成之后，他又用《亲情缘于对生命的思考》为标题，为我们上了不一样的《散步》（C）。《信客》结束以后，他又用《扣问信客的悲剧命运》（D）来讲解，让我们看到了当时人性的复杂，对于这校报解读，我找遍的所有资料书，都没发现。当我们由衷敬佩他时，他却嫣然一笑说：“你读，你也行。”
⑤也就是那句“你读，你也行”给我们内心世界注入了一股强大的推动力，让我们班同学的语文成绩远远领先于其他班级，主餐们爱上了我们语文老师，也深深地爱上了语文。
1.文中AB两处的引号和CD两处的书名号的使用不正确一项是（ ）
2.下列对文章划横线语句的修改，不恰当的一项是（ ）
A.第②段的“津津乐道”改为“刻骨铭心”。
B.第④段的“嫣然一笑”改为“淡然一笑”。
C.第⑧段的“教学方法可谓高矣，同学们在不知不觉中完成了教学任务。”两句的次序对调。
D.第④段的“他每一课总有别人看不到的地方”改为“他对每一课的解读都有自已独特的见解”。
3.下列对文章的修改意见，不正确的一项是（ ）
A.从下文看，第②段中引用的文字用来形容文中的语文老师并不恰当，应作删改。
B.文中对作为“语文老师”的“他”缺乏必要的介绍，应在文章的开头或结尾补上。
C.从文意看，第⑥段中划波浪线的两句话应倒过来说才符合实情。
D.根据文章内容，标题应改为“我们的语文老师”。
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按要求作文。
时光荏苒，岁月如梭，蓦然回首，你会发现许多美好的记忆不会随岁月流逝，许多细微的感动久久难忘……
请以“ 里的微感动”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后写一篇文章。
②文体不限（诗歌除外），不少于600字。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
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作文（60分）任选一题作文。
（一）阅读下面的文字，按要求作文。
校园生活弹指一挥间。在老师的精心呵护和谆谆教导下，在同学真诚无私的帮助下，青春年少的你，在一天天地成长着，正在走向成熟。这其间很多老师和同学给你留下了难忘的印象，让你心中有无限感慨。
请以“校园”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于600字。
（二）请以“我不再________”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体自选；（4）不少于600字。
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