阅读下面短文,完成下面小题。
阅读是人的第二生命
①人的第一生命是自然的生命,从孕育的一刻就开始了。人的第二生命是阅读,从识字读书开始。第一生命通过吸收物质的营养而成长,第二生命通过吸收精神的营养而成长。
②阅读是灵魂的呼吸。一个人的自然生命需要呼吸,不能呼吸就断绝了生命与氧气的联系,会在很短的时间内窒息而死。一个人的灵魂同样需要呼吸,离开阅读就断绝了灵魂与知识、精神、情感的联系,会逐渐地萎缩和凋零,乃至成为行尸走肉。
③ 。自然的生命渴望面向大海,春暖花开;行万里路,是自然生命的飞扬。精神的生命追求神游八极,心飞万仞;读万卷书,是精神生命的飞扬。行万里路,对整个世界而言,仍然是很小的部分;读万卷书,却可以让生命抵达古今中外无限的时间与空间。
④阅读是精神的盛宴。满汉全席,是自然生命的盛宴;经史子集,是精神生命的盛宴。一个人自然生命的能力是有限的,良田千顷,日食三升。一个人的精神生命的能力也是有限的,书海无边,取一瓢饮。二者之间的区别是,自然生命消亡之后,肉身会速朽;而一个人的精神生命,却可以书籍为载体,流传至无限与久远。
(选自2018年05期《博览群书》
1.通读全文,请写出本文的中心论点。
2.联系上下文,根据第③段内容,为空缺处补写一句完整的话。
3.文中画线句子使用了什么论证方法,有什么作用?
4.请例举你阅读某本书的体会,来印证第②段中“一个人的灵魂同样需要呼吸”。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面短文,完成下面小题。
阅读是人的第二生命
①人的第一生命是自然的生命,从孕育的一刻就开始了。人的第二生命是阅读,从识字读书开始。第一生命通过吸收物质的营养而成长,第二生命通过吸收精神的营养而成长。
②阅读是灵魂的呼吸。一个人的自然生命需要呼吸,不能呼吸就断绝了生命与氧气的联系,会在很短的时间内窒息而死。一个人的灵魂同样需要呼吸,离开阅读就断绝了灵魂与知识、精神、情感的联系,会逐渐地萎缩和凋零,乃至成为行尸走肉。
③ 。自然的生命渴望面向大海,春暖花开;行万里路,是自然生命的飞扬。精神的生命追求神游八极,心飞万仞;读万卷书,是精神生命的飞扬。行万里路,对整个世界而言,仍然是很小的部分;读万卷书,却可以让生命抵达古今中外无限的时间与空间。
④阅读是精神的盛宴。满汉全席,是自然生命的盛宴;经史子集,是精神生命的盛宴。一个人自然生命的能力是有限的,良田千顷,日食三升。一个人的精神生命的能力也是有限的,书海无边,取一瓢饮。二者之间的区别是,自然生命消亡之后,肉身会速朽;而一个人的精神生命,却可以书籍为载体,流传至无限与久远。
(选自2018年05期《博览群书》
1.通读全文,请写出本文的中心论点。
2.联系上下文,根据第③段内容,为空缺处补写一句完整的话。
3.文中画线句子使用了什么论证方法,有什么作用?
4.请例举你阅读某本书的体会,来印证第②段中“一个人的灵魂同样需要呼吸”。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面短文,完成1——3题。
一棵死树能孕育多少生命
①某个清晨,密林深处的一颗古老的橡树倒下了,一些受惊的动物仓惶而逃,然后又是一片寂静。
②虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感,但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所,同时这些植物和动物又渐渐地将树分解,使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”,因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮,会发现树皮里面有很多“隧道”,而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。
③当然,当一些树木仍然具有很强的生命力时,早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明,如果树皮受到了损伤,会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时,树就死去,这也许就是那棵老橡树死去的原因。
④现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软,甚至把它搞成糊状,这吸引了更多的昆虫前来觅食,如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时,也招来了它们的“克星”,如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时,它已经被蛀空,那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。
⑤ 但是在所有寄居树木的生物中,最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物,必须从其它植物中获取营养。当芽孢(真菌的种子)着生在一棵潮湿而腐烂的树上时,它就生长出像根一样的菌丝,菌丝释放出某种化学物质,溶解了木质素,这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到,蘑菇(真菌的果实)在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子,但只有极少数的孢子能“找到”一个良好的生长环境。
⑥从某种意义上讲,细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见,但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
⑦森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎,碎末混入泥土,形成腐殖质。这种类型的土壤,含有丰富的营养,适宜新种子萌芽与生长。
⑧当人们漫步森林看到倒在地上的大树时,也许没有想到,就在它们的下面,是树木释放其营养的地方,也是萌发新生命的地方。
1.对“森林中的许多生物”分类概括正确的一项是
A.树生昆虫、真菌和细菌、某些动物和植物
B.昆虫、真菌和细菌、植物、动物
C.树生昆虫、真菌、细菌、某些动物
D.昆虫、真菌和细菌等植物、某些动物
2.下面说法不符合文本内容的一项是
A. 如果树皮受到了损伤,会促使昆虫的入侵,尽管树木仍然具有很强的生命力。
B. 当树死后,树生昆虫使它变得更松软,甚至把它搞成糊状,这吸引了更多的昆虫前来觅食,如蚂蚁、苍蝇等。
C. 地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。
D. 细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。
3.对细菌在分解树木过程中的关键性的作用理解不正确的一项是
A.能接通森林生态系统物质循环中的链条。
B.能将植物中的养分分解成二氧化碳释放到大气中。
C.能将植物体分解成二氧化碳释放到大气中。
D.能使植物体内的碳素转移到土壤和空气中。
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阅读下面短文,完成小题。
一棵死树能孕育多少生命
①某个清晨,密林深处的一颗古老的橡树倒下了,一些受惊的动物仓惶而逃,然后又是一片寂静。
②虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感,但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所,同时这些植物和动物又渐渐地将树分解,使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”,因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮,会发现树皮里面有很多“隧道”,而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。
③当然,当一些树木仍然具有很强的生命力时,早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明,如果树皮受到了损伤,会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时,树就死去,这也许就是那棵老橡树死去的原因。
④现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软,甚至把它搞成糊状,这吸引了更多的昆虫前来觅食,如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时,也招来了它们的“克星”,如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时,它已经被蛀空,那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。
⑤ 但是在所有寄居树木的生物中,最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物,必须从其它植物中获取营养。当芽孢(真菌的种子)着生在一棵潮湿而腐烂的树上时,它就生长出像根一样的菌丝,菌丝释放出某种化学物质,溶解了木质素,这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到,蘑菇(真菌的果实)在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子,但只有极少数的孢子能“找到”一个良好的生长环境。
⑥从某种意义上讲,细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见,但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
⑦森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎,碎末混入泥土,形成腐殖质。这种类型的土壤,含有丰富的营养,适宜新种子萌芽与生长。
⑧当人们漫步森林看到倒在地上的大树时,也许没有想到,就在它们的下面,是树木释放其营养的地方,也是萌发新生命的地方。
1.对“森林中的许多生物”分类概括正确的一项是
A. 树生昆虫、真菌和细菌、某些动物和植物 B. 昆虫、真菌和细菌、植物、动物
C. 树生昆虫、真菌、细菌、某些动物 D. 昆虫、真菌和细菌等植物、某些动物
2.下面说法不符合文本内容的一项是
A. 如果树皮受到了损伤,会促使昆虫的入侵,尽管树木仍然具有很强的生命力。
B. 当树死后,树生昆虫使它变得更松软,甚至把它搞成糊状,这吸引了更多的昆虫前来觅食,如蚂蚁、苍蝇等。
C. 地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。
D. 细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。
3.对细菌在分解树木过程中的关键性的作用理解不正确的一项是
A. 能接通森林生态系统物质循环中的链条。
B. 能将植物中的养分分解成二氧化碳释放到大气中。
C. 能将植物体分解成二氧化碳释放到大气中。
D. 能使植物体内的碳素转移到土壤和空气中。
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阅读下面文字,按要求作文。
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印迹中的那一刻,令我久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题目,写一篇文章。
要求:
注重生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;
诗歌除外,文体不限;
字数不少于600字;
文中不得出现真实的地名、校名和人名;
书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下面题目。(21分)
生命中不能承受的痛
生命中有许多不能承受的痛,那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候,我们会哭泣,我们会伤心,我们会逃避。但是,我们又不得不去面对。父母在,我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折,我们会下意识地到父母那里去寻求安慰,寻找关爱,然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心,去面对外面的一切,父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了,我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头,岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻,心头漾起的,就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生,爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准,毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒,好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景,不要说这种独特的"洗澡"方式很少有人见过,单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉,就足以使人惊异得瞪大眼睛,小青年们对他则更是顶礼膜拜。"力大为王"一向是民间不成文的法则,更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的"大王"。
然而,那天这位"大王"就那样躺倒在医院的急救室里,任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄,他的手脚也越来越凉,生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻,我痛,我的心近乎绝望般的痛.
我用自己的双手,一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚,我 要把我的信念,把我的激情,把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心,再通过他的脚心传递到他 整个的身心。我要他坚强,我要他勇敢,我要他回--像以前一样回到我的身边来。
爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他,也被医生视为医学界的奇迹。
不错,他的起死回生,缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备,缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里,我认为这一奇迹的出现,还缘于爸爸在身处临界的那一刻,读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。
那是用血缘凝结而成的语言,那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里,爸爸读懂了我向他表达的情感,感受到我们对他的 需要和依恋,感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔,回到了我们身边。
慢慢从惊恐中恢复过来的我们,逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母,则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。
只是,我们也多少发觉了一些变化,每次到家,总见爸爸在忙着,忙着种花,忙着写稿,忙着练字,忙着裱自己觉得比较满意的作品,说是要给自己的同学每人一张以作纪念,还指给我看哪些是给哥哥的,哪些是给弟弟的,哪些又是给我的……
爸爸永远也不会知道,他说这些话的时候,已经多么强烈地刺痛了我的心,我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语,我拒绝承认某种现实,我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩,他应该一如既往地保持年轻和健康,一如既往地宠爱我们……
从上次发病到现在,才短短一年不到的时间,近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查,医生得出的结果是模棱两可的"不容乐观",说是要作进一步的检查,而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。
当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时,我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实,要想逃避这样的现实,不敢碰,不能揭,不愿看……
这就是生命中不能承受的苦痛,它真的是我们不想面对的现实啊。
可是,我们又实在无法回避这样的现实;不得不去面对和承受这样的现实。面对了,承受了,我们才会心安,才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛,也才会真正成为我们自己。
1.本文所说的"生命中不能承受的痛"具体指什么事?概括全文内容回答。
2.开头说“生命中有许多不能承受的痛,那是人生不想直接面对的现实。”有什么作用?
3.第二段写爸爸强壮的身体,对下文的描写主要有两方面的作用,第一方面的作用是__________________________;第二方面的作用是_________________________________。(4分)
4.爸爸"读懂了女儿通过手掌传递给他的语言",女儿"语言"的具体含义是________
5.爸爸给自己的同学和家人准备纪念品,为什么"多么强烈地刺痛了我的心"?
6.阅读了这篇文章,请结合最后一段,谈谈你对人生或生活的感悟。
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文章,完成小题。
能仿生建材
①自然界在亿万年的演化过程中孕育了各种各样的生物,每种生物都拥有神奇的特性和功能。通过研究、学习、模仿来复制和再造某些生物的特性和功能,将极大地提高人类对自然的适应和改造能力,产生巨大的社会经济效益。这样,一门综合性的学科——仿生学便应运而生了。现代仿生学已延伸到很多领域,建材仿生是其应用领域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。
②研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能够部分实现高级动物丰富的功能,如思维、感知等,也就是说能够研制出智能化材料。
③解剖学研究表明,动物或人的皮是具有多功能结构的典型智能生物材料之一,具有可弯曲变形、调节温度、防水、阻止化学物质和细菌进入及自修复等功能的复杂层状组织。人们从这里受到了启发,在一些高层建筑上,应用恰当的装饰材料,将风、光等对建筑产生负面影响的能量,转化为高层建筑环境所需能量的一部分,化害为利,变废为宝,创造更富有活力的生存与行为环境,并满足节能的要求。如比利时首都布鲁塞尔马蒂尼大厦的建筑师和工程师,模仿变色蜥蜴的皮肤对环境能做出反应的特点,在建筑界面外装置一层遮阳百叶作双层皮,通风管道置于双层皮中。夏天可阻挡阳光,减少冷气负荷,冬天双层皮又可用作日光采集器,加热空气预热空调。这样既达到了装饰的目的,又达到了节能的目的。建筑物的防水材料一直是个难题,而人和动物的皮肤具有很好的防水性能。汗液可以渗透出来,外面的水却透不进去。这一巧妙功能,促使人们正在探索皮肤微观结构的奥秘,它将为解决建筑防水问题开辟新的途径。
④荷叶出污泥而不染,历来为世人所称赞,人们利用这种“荷叶效应”,研制出各种自洁净、防污渍材料和涂料,如自洁净玻璃,还有利用自洁净技术生产出的涂层涂覆在水龙头、门窗等不会沾上手印及污渍等。
⑤目前建筑物所使用的承重材料主要是钢材、木材、石材、混凝土以及钢材和混凝土的组合材料,这些材料的弹性模量大,即刚度较大,在外力作用下的变形几乎用肉眼看不出来。多数材料在接近极限荷载时发生突然破坏,使得人们无法进行破坏前的预防。而生物体的功能之一就是能向外界传达自身的异常状态。例如人体,当睡眠不足的时候,眼睛会充血;体内被病菌感染时,体温会上升发烧等等,这些都是对自身的异常状态向外传递信号。具有自我诊断、预告破坏功能的材料就是在这种思想的启发下进行研究的。
⑥功能仿生材料更加高级的功能还有自我调节和自我修复功能。即材料能够根据外部荷载的大小、形状需求等,对自身的承载能力、变形性能等进行自我调整,符合外部作用的需要,这种性能就是自我调节功能。自我修复功能是指材料本身具有类似于自然生物的自我生长、新陈代谢的功能,对遭受破坏或伤害的部位能够进行自我修复、自愈再生,这样建筑物的寿命可大大延长,安全性也会得到很大程度的增强。
⑦智能建材的探索和研究虽然还刚刚起步,但是随着材料科学、电子技术以及自动控制手段的不断进步,必将不断取得新的进展,未来的建筑及所用的材料将走向智能化。
1.从文中介绍看,功能仿生建材与常规建材相比,有哪些独特的功能?(2分)
2.请根据第①②段的说明,用简洁的语言说说什么是功能仿生建材?(2分)
3.第③段中画横线句中的“这样”,具体指代什么内容?请用文中原句回答。(2分)
4.第⑥段中画横线句中“还有”一词使用欠当,请加以调整或修改,使该句能准确表达出作者所要表达的意思。(2分)
5.下列说法符合原文意思的一项是( )(2分)
A.建筑师和工程师部分采用仿生建材建成的布鲁塞尔马蒂尔大厦,体现出了一般大厦所不具备的节能优势。 |
B.模仿人和其他动物皮肤防水性能制造的智能化建材,较好地解决了一直困扰人们的建筑防水问题。 |
C.利用“荷叶效应”研制出的自洁玻璃是我国制造生产功能仿生建材的成功范例。 |
D.目前,材料科学、电子技术以及自动控制手段相对滞后的发展现状,影响和阻碍了功能仿生建材的探索与研究,但这种局面很快将得以改变。 |
6.功能仿生建材只是仿生学运用于建材研究与制造的一个方面。你能根据自己的理解、认识或借助联想和想像,另举一类仿生建材或其他仿生的例子吗?要求简要叙述出仿生原理,表述准确、完整。(2分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求作文。
从依稀记事到青葱岁月,总有留存生命印记中的“那一刻”令我久久回味:也许是在摆脱烦恼的困扰之后的那一刻,也许是在收获意外的惊喜之时的那一刻,也许是在顿悟亲情的温暖之时的那一刻……
请以“那一刻对我影响很大”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选;
②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论;
③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
九年级语文命题作文简单题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。(60分)
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印迹中的那一刻,令我久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题目,写一篇文章。
要求:①注重生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面短文
额济纳的绝色胡杨
韩天雪
①苍天仍然是有眼的,在最荒芜贫瘠恶劣的自然环境中也会赏给生命一些恩赐,而这样的恩赐往往会是绝世的美丽,比如额济纳,比如额济纳的胡杨。
②绝色的胡杨驾驭着整个额济纳的秋天,那需要一天天地细数着光阴来等待最美丽一刻的秋天,也是一天一天转眼凋零枯萎的秋天。时光在这里终于得到了前所未有的被珍惜的待遇。于是我们每日披星戴月地出发,不看尽秋日胡杨不回还。
③长途大巴一路的景色都是单调得发烫的戈壁茫茫,边防站的一碗羊肉面终于带来了西北的味道。下午4点,昏昏沉沉,近了,近了,终于看到了些黄绿夹杂的颜色,给干枯的双眼带来一点滋润。车厢里扬起一阵小骚动,那是返家的额旗人对于故园的向往,也是我们这样陌生的访客接近了梦想中的目的地。
④似乎没有那么惊艳,似乎没有想像中那么壮美和灿烂。在扔下背包迫不及待地去赶夕阳的路上,我意识到终究还是来得早了,一路上的胡杨还是青黄不接。二道桥的桥头车水马龙,最壮观的不是胡杨树,而是一排齐刷刷的三脚架不约而同地在此摆开架势。来这里的不是“驴友”就是“摄友”。
⑤二道桥仍然是美的,因为有水,听说这难得一见的珍贵水源仅仅就是为了迎接胡杨节才开闸的。有水的地方就有倒影,映着夕阳无限好,镜中月水中花总是要比现实增色几分。在这样一个黄昏散步是异常惬意的,只是千里之行,来之不易。绕过一排篱笆墙,咫尺之遥,周围却突然宁静下来。终于看到几棵早熟的胡杨,在夕阳渐弱了的光线散射下展露出金子般的光芒,这才是我要找寻的,是我期待了很久的单单属于额济纳的胡杨的颜色。
⑥生命的美是多种多样的,犹如情感的世界,痛的、伤的、心碎的,一样至真至美。胡杨树是值得怜悯的,每年中有300个日日夜夜人们无视它的存在,灰漆漆的沙漠烟尘中它们披着同色的披风。然而它们终究是幸运的,在秋天里一夜成名,在最灿烂的年华中相遇知音,人生之幸,莫过如此。
⑦噼里啪啦一阵水声,有牧民骑马蹚水而过,披着夕阳的余晖,搅碎金黄的倒影,此情此景,可堪入画。一旁早有守株待兔的“大炮”果断地一击得中,兴奋地向同伴炫耀战果。沙滩上已经没有一块净土,人们都在向着一个方向,翘首以盼,夕阳西下。不经意间回首,落日的另一边,却是一痕碧水清波,静守寂寞,没有一丝涟漪,蜿蜒着,绕过湿地,绕过胡杨树的倒影,通向遥远的天边。
⑧夕阳拉长了胡杨萧索的树影,交织变幻中,给枯燥的沙地涂上几笔重彩。那些寂寞了太久的灵魂在尽情地欢歌着、舞蹈着,怀抱恋恋不舍的未了余情在最后的余晖下定格为一张张剪影,迟迟不肯落幕。
⑨额济纳有棵骄傲的“神树”,据传已有600年的历史,年龄长了,新陈代谢也跟着慢了,它的子孙们都已披上黄衣,神树却依然通身翠绿。附近居延海的支流流过,岸边排排胡杨延伸远方。对岸却是秃秃的戈壁滩,红柳丛生,只有两棵树相依偎,一黄一绿,我叫它们“金碧”。走进密密的胡杨林,色彩的层次宛如秋天的油画,一片金色摇曳着镶嵌在碧蓝的天空,令人目炫神迷。远处的小山坡上耸立着传说中的敖包,五彩的飘带述说着这片土地寂寞的精彩。
⑩“至少,还有凋零可以”,而在这里,至少,还有死亡可以。烈日当头,怪树林中一片白惨惨的胡杨枯干,东倒西歪、千奇百怪,似乎有鬼哭狼嚎,四面楚歌。不知道这里究竟是人间的地狱,还是胡杨的天堂。一片荒芜之间突然有一对新郎新娘走入视野,一袭白纱侧倚在枯死的胡杨老树旁,艳丽的妆容笑颜如花。一曲凄凉的死亡恸哭与一张喜庆的新生欢颜达到了极致的统一,额济纳的怪树林变作了婚纱照外景地,有些不可思议,却又似乎合情合理。
等待这一天的日落,在额旗的日子里似乎只争“朝夕”。我们为了胡杨而来,带回的也多是胡杨的姿态万千,然而在这些或是金黄摇曳或是日落剪影的照片上,我们找不回感动的因子。北京香山的红叶很美,钓鱼台的银杏也很灿烂,如果仅仅是这样,额济纳的胡杨也许拔不了头筹,可是,还有谁能在一望无际的大漠戈壁上点燃一个童话般绚烂的秋天,给守着风沙度日的人们一丝生之美好的希望呢?又有谁能在世世代代交替、祖祖辈辈相传的土地上以不死之身不灭之魂永久相随和守望呢?这般绝色的胡杨值得我们千里迢迢前来朝拜,朝拜一块苍凉而又神圣的土地,朝拜一个豪放而又壮烈的民族。
1.第④自然段的“似乎没有那么惊艳,似乎没有想像中那么壮美和灿烂”一句中,连用两个加横线字“似乎”,这样表达有何好处?
2.第⑨自然段的划线句很富有表现力,请加以赏析。
3.第⑩自然段能否去掉,为什么?
4.第自然段说“然而在这些或是金黄摇曳或是日落剪影的照片上,我们找不回感动的因子。”这句话该如何理解?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一段文字,完成题目。
生命之美源于自然,自然之美焕发àng rán生机。触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;ling tīng 一声鸟鸣,你会领略生命的qiè yì; ___ _ ,___ _ 。与自然亲近,你会A(心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。
(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(2)从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
A处的成语是_____ 。
(3)结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
, 。
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