阅读下文,完成下面小题
小胶囊壳有大用处
①平常吃药时,总能遇到各式各样的胶囊。有些患者朋友觉得胶囊太大,难以下咽, 就索性把胶囊拆开,将里面的颗粒、粉末用水送下或直接吞服。殊不知,这是十分错误的做法,轻则药效减弱,重则导致危险。
②当然,胶囊壳里并不含药物, 这也是部分患者朋友抛弃胶囊壳的原因。可是这胶囊壳虽然不是药物,有时却可能胜似药物,有着难以替代的作用。
③良药苦口利于病,有些药物很苦,有些药物很刺鼻 ,还有些药物又苦又刺鼻,重要的是,有些药物对口腔的刺激并非当时显现,而是“先发后至”。当你的口腔开始不舒服时,也许已是几个小时以后了。一时的口腔刺激也许不算什么,但若是由于长期用药而日复一日的刺激口腔,可能会使口腔遭受不小的破坏。而胶囊壳可以把药物“关起来”,让药物无法接触口腔,也就不会产生刺激了。
④我们的胃为了消化食物,不仅具有很强的酸性,还有各种各样的酶来消化食物——当然也包括消化药物。有些药物可以扛住胃里的强酸和酶,但有些药物却扛不住。为这些脆弱的药物特制的胶囊壳只会在肠道中溶解,让药物直接到达“终点站”,从而躲过胃中凶险的环境。也有些药物,连肠道的环境都无法承受,只能在最为温和的结肠处吸收,这就需要只在结肠溶解的胶囊壳。如果把它们的“保护伞”丢掉的话,它们在胃肠道就会损失惨重,甚至消失殆尽。
⑤为了让药物能够快速溶解、起效,有些药物的粉末是非常微小的。在打开胶囊时,不慎扬起的粉末意味着剂量已经不足。而更重要的是,在吞咽如此细小的粉末时,粉末也许会呛入气管,对于儿童来说尤其凶险。所以不仅为了保证足量用药,更是为了保证不被药粉呛到,请务必直接吞服胶囊。
⑥去掉胶囊壳带来的种种不便对普通人来说也许不算什么,可对于患者朋友而言,让药物及时生效刻不容缓。如果因为服药不规范导致药效打了折扣,无法及时抵抗病魔,岂不是就会导致危险吗? 在设计胶囊时,胶囊壳的尺寸便是适合患者吞下的,而对于确有特殊困难的患者,医生也决不会让他们服用胶囊。与难以下咽的不便相比,延误病情的坏处显然要大得多。
⑦病来如山倒,病去如抽丝。养病如养虎,虎大要伤人。希望患者朋友们能够重视疾病,早发现、早治疗,规范用药,将病魔及时扼杀。
1.这篇文章最适宜刊登的杂志是( )
A.当代学生 B.科学生活 C.世界博览 D.中文自修
2.第③段中的加点词语“先发后至”在文中的意思是___________________________________
3.根据文章内容,概括胶囊壳的作用。
(1)胶囊壳能够保护你的口腔和鼻子;
(2)____________________________
(3)____________________________
4.下列对本文内容理解正确的一项是( )
A.直接吞服胶囊壳里的颗粒或粉末是很危险的做法。
B.胶囊壳本身含有一定药物使人们不能直接抛弃壳。
C.胶囊壳能够保护有些药物来扛住胃里的强酸和酶。
D.成人直接吞咽细小的粉末不会导致粉末呛入气管。
5.文章的第④段和第⑤段的写作顺序能否互换?为什么?
九年级语文现代文阅读中等难度题
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小胶囊壳有大用处
①平常吃药时,总能遇到各式各样的胶囊。有些患者朋友觉得胶囊太大,难以下咽, 就索性把胶囊拆开,将里面的颗粒、粉末用水送下或直接吞服。殊不知,这是十分错误的做法,轻则药效减弱,重则导致危险。
②当然,胶囊壳里并不含药物, 这也是部分患者朋友抛弃胶囊壳的原因。可是这胶囊壳虽然不是药物,有时却可能胜似药物,有着难以替代的作用。
③良药苦口利于病,有些药物很苦,有些药物很刺鼻 ,还有些药物又苦又刺鼻,重要的是,有些药物对口腔的刺激并非当时显现,而是“先发后至”。当你的口腔开始不舒服时,也许已是几个小时以后了。一时的口腔刺激也许不算什么,但若是由于长期用药而日复一日的刺激口腔,可能会使口腔遭受不小的破坏。而胶囊壳可以把药物“关起来”,让药物无法接触口腔,也就不会产生刺激了。
④我们的胃为了消化食物,不仅具有很强的酸性,还有各种各样的酶来消化食物——当然也包括消化药物。有些药物可以扛住胃里的强酸和酶,但有些药物却扛不住。为这些脆弱的药物特制的胶囊壳只会在肠道中溶解,让药物直接到达“终点站”,从而躲过胃中凶险的环境。也有些药物,连肠道的环境都无法承受,只能在最为温和的结肠处吸收,这就需要只在结肠溶解的胶囊壳。如果把它们的“保护伞”丢掉的话,它们在胃肠道就会损失惨重,甚至消失殆尽。
⑤为了让药物能够快速溶解、起效,有些药物的粉末是非常微小的。在打开胶囊时,不慎扬起的粉末意味着剂量已经不足。而更重要的是,在吞咽如此细小的粉末时,粉末也许会呛入气管,对于儿童来说尤其凶险。所以不仅为了保证足量用药,更是为了保证不被药粉呛到,请务必直接吞服胶囊。
⑥去掉胶囊壳带来的种种不便对普通人来说也许不算什么,可对于患者朋友而言,让药物及时生效刻不容缓。如果因为服药不规范导致药效打了折扣,无法及时抵抗病魔,岂不是就会导致危险吗? 在设计胶囊时,胶囊壳的尺寸便是适合患者吞下的,而对于确有特殊困难的患者,医生也决不会让他们服用胶囊。与难以下咽的不便相比,延误病情的坏处显然要大得多。
⑦病来如山倒,病去如抽丝。养病如养虎,虎大要伤人。希望患者朋友们能够重视疾病,早发现、早治疗,规范用药,将病魔及时扼杀。
1.这篇文章最适宜刊登的杂志是( )
A.当代学生 B.科学生活 C.世界博览 D.中文自修
2.第③段中的加点词语“先发后至”在文中的意思是___________________________________
3.根据文章内容,概括胶囊壳的作用。
(1)胶囊壳能够保护你的口腔和鼻子;
(2)____________________________
(3)____________________________
4.下列对本文内容理解正确的一项是( )
A.直接吞服胶囊壳里的颗粒或粉末是很危险的做法。
B.胶囊壳本身含有一定药物使人们不能直接抛弃壳。
C.胶囊壳能够保护有些药物来扛住胃里的强酸和酶。
D.成人直接吞咽细小的粉末不会导致粉末呛入气管。
5.文章的第④段和第⑤段的写作顺序能否互换?为什么?
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流浪猫小旗
①我叫它小旗。因为每次遇到它,它的尾巴总是竖得高高的,像一支威风的旗杆。小旗是我认识的最逍遥的流浪猫。是的,我认识它,就像一个朋友。跟那些惧怕人的流浪猫不一样,小旗不怕人,但也不亲人,总是保持着一种礼貌和矜持。所以,跟小旗的交往就变得没那么多负担。
②从我喂养流浪猫的经验来看,但凡与一只猫有了约定,一旦对猫投之以粮,猫便对你付之以依赖。这种约定,往往依靠人复杂的情感来巩固:怜悯、责任,甚至母性的满足等等,是一种强弱关系的维持。猫凝视你,在你脚边喵喵叫,怯生生地用脑门擦着你的裤腿……这些动作都被你解读出了乞怜的信号。强者于是对弱者就有了牵挂和惦记,这种牵挂和惦记很多时候就会变成一种负担。
③但小旗不会。我与小旗没有约定,全凭邂逅。它几乎不会在某个固定的地方等我,毫无预感地,就能看到它竖着尾巴从远处走来。等我喉咙里发出一声喵,它一秒都不会耽误,报之以一句长长的喵。就像朋友相见,彼此招呼:“嗨,过得好吗?”“还不错,你也好吗?”这种邂逅,轻松愉悦。如果恰逢我包里备有猫粮,蹲下身去,分给它一点,它便积极地凑过来吃,吃得不快也不慢。我如果故意逗它,朝它喵几声,它也会边吞咽边发出一种含混的叫声,权当回应。要是没吃的,也不见它有多失望。喵几声,人走了,它在原地站得直直的,尾巴在脚边盘好,眼睁睁目送。好像彼此知道,明天还能见到,明天的明天还能见到,不必纠缠。
④小旗的地盘似乎比别的流浪猫要大许多,或者说,它根本就没有地盘。遇到哪个垃圾桶有刚放的厨余,趁便扒拉两口,有猫闻香而来,它也不恋战,舌头往嘴巴鼻子舔一圈,踏着猫步从容离去,谦和又不失尊严。我会在不同的场所见到小旗。在泳池边,它呆呆地看着水里扑腾嬉闹的孩童;在快递寄存柜顶,它好奇地细嗅着柜子缝隙里包裹的远方气息;在凉亭里,它懂事地蹲在一个坐着轮椅抽烟的老奶奶身边;而更多的时候,我看到它在走路,草丛边,车库口,绿化道上……独自一猫,倒并不东张西望地觅食,仿佛若有所思,那支旗杆一样竖起来的尾巴,骄傲、坚定、抖擞。研究动物的专家普遍认为,猫竖起尾巴的时候,表达的是一种满足、安全、得意,就像一个人在做出一个胜利的手势。邂逅这个样子的它,我心里由衷地欢快,心情亦跟它一样满足、放松,不带一丝强者对弱者所生出的怜悯和同情。如同人与人的平等相处,人与动物也不例外,没有什么强与弱,施与受,这样的关系才真正和谐持久。
⑤我惦记过很多只流浪猫。但我几乎没有惦记过小旗。它是那么独立和强大,丝毫不给人担忧的机会。在雨过天晴或者春暖花开的时候不用刻意去找,就能看到一只橘色的斑纹猫,尾巴竖得笔挺,一声长喵回答你的招呼看,我很好,糟糕的鬼天气终于过去了。然后,它会停在一棵桃树下,仔仔细细地舔毛。它不胖,毛发也因为缺乏营养而显得暗淡,但是却很干净,鼻子粉红,脖子一圈白毛就像男人讲究的白色衣领,洁白、硬朗,流露出不肯懈怠的努力。
⑥是啊,有什么好担心的呢?倘若到最后,小旗真要走上一条通往另一个世界的道路,它恐怕也会挑一个晴朗的好天气出发的,这是它应得到的礼遇。
1.文章第②段写“我”养流浪猫的经验,其作用是_____________
2.阅读第③段,用简洁的语言概括“我”与小旗相处的几个片段。
(1)我们的相遇没有约定,全凭邂逅;
(2)_____________________________________
(3)_____________________________________
3.第④段画线句运用了_________和_________的修辞手法,其表达作用是________
4.第⑥段加点词语“礼遇”在词典中的解释是“敬重而有礼貌的待遇”,作者为什么说小旗应得到礼遇?请联系文本具体语句来回答。
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阅读下文,完成后面小题。
____________
化定兴
①笔者平常喜欢看一些批评类的文章,偶尔也会针砭时弊,说一些自己的看法。和一些朋友聊天时,经常会听到这样的话:经常会听到这样的话:社会就是这个样子,适应便好了,老是义愤填膺,太不成熟。而且还会语重心长地发出告诫:批评有什么用?你能改变吗?
②朋友的这种质疑倒是容易理解。简单来说,有的人不反对批评,但是如果批评了,问题没有解决,自己也没通过批评获得收益,那么批评的价值就会大打折扣。如同你让一个人吃了特别苦的药,还对他的身体康复没有任何作用,人家肯定气不打一处来。所以,你不仅要准确指出“病情”,而且开的药方要符合病症。所谓良药苦口,前提就是要对症下药。不对症,再是良药也无济于事。同理,批评是可以的,但要有的放矢,要对解决问题起到一点启迪作用。
③学者邵建就曾质疑鲁迅对国民性的批判。他说:“一个世纪以来,国民性问题已经成为鲁迅神话之一,或者说它是鲁迅神话中最重要的内容。对它,我们给予了过多的认同和称赞,而称赞又无不集中到鲁迅的深刻上。只是这里有一个问题,鲁迅的批判不可谓不力,然而,国民性问题终究解决了吗?抑或有所好转吗?……以一种经验主义的眼光,鲁迅的批判既然那样无与伦比,而他的努力乃至后人一个世纪的努力却劳而无功;那么,是否可以认为批判本身就有问题?奇怪的是,我们不仅没有过这样的质疑,反而把劳而无功当成了鲁迅‘深刻’的证据:瞧,鲁迅所揭露的问题并没有过时,今天我们依然需要鲁迅。”
④观其言外之意,那就是既然国民性问题没有解决甚至没有好转,那么说明鲁迅的批判是有问题的,至少开出的药方是不对的。邵建进一步说,鲁迅治病只用单一的方子,何况这又是一个偏方。鲁迅所揭示的毛病,是一种道德症候和精神痼疾,他要改变这样的道德精神状况,却又从精神自身入手。
⑤仔细分析,这里涉及批评中破与立的问题。比如有的人说,你就知道批判,只知道把一座座墙推倒,而不把新墙建起来,也就是我们常说的只破不立,批评缺乏“建设性”。 所以,一旦一个批评者只破不立,或者虽然立了,但并没有显著效果,那么这个批评就会饱受指责,乃至被说成是纸上谈兵。而鲁迅的批判是既破又立。所以,我们每每读到他的文字,觉得入木三分,给人以人人心中有,个个笔下无的感觉,更能让人在混沌中豁然开朗。邵建的指责主要侧重于鲁迅开的药方,而不是鲁迅揭示的现象。邵建之所以对鲁迅的药方不以为然,是因为他认为鲁迅的改革国民性是从根本上改革国民的人性,而人性不可革,它是自然赋予的,革之则性不存。
⑥先不说邵建对鲁迅药方的质疑是否正确,他指责鲁迅的逻辑其实和不少人不欢迎批评是一样的。概括来说就是,你批评的东西如果没有因为批评而得到解决,那么这种批评几乎是没有意义的。对于批评,大家往往有这样的心理:批评是个得罪人的事,既然批评了就要有效果,否则得不偿失,还不如安分守己、明哲保身、闷头发财。这种心理不自觉地助长了急功近利的焦躁心态,所谓“俟河之清,人寿几何”,进而对批评产生过高的期待,对批评者产生一种过度要求。
⑦其实,任何一个社会问题都是复杂的,仅靠批评就想解决问题无疑是不现实的,但不能因此否定批评的价值。就说鲁迅对国民性的批评,即使他主张的从精神自身入手是条死路,无益于解决问题,但他的批评依然可以让我们更加了解人性,也可以启发更多人提出解决问题的方案。
⑧也就是说,批评更多时候在于揭露问题、表达意见、启迪智慧。至于解决问题,还需要集思广益及更多人的参与。连鲁迅先生自己都说:“我只在深夜的街头摆着一个地摊,所有的无非几个小钉,几个瓦碟,但也希望,并且相信有些人会从中寻出合于他的用处的东西。”
(选自《杂文月刊》2017年第1期,有删改)
1.这是一篇驳论文,试概括作者所反驳的论点。
2.第②段中的“病”和“药方”分别指的是什么?这采用的是什么论证方法?
3.关于鲁迅先生对于国民性的批判,学者邵建是持质疑和指责态度的,他质疑和指责的理由是什么?本文作者认为鲁迅的批判有什么价值?
4.第⑥段中,作者认为对于批评的不健康心理会导致哪些后果?
5.请从下面两个句子中选择一个作为本文的标题,并简述理由。
①批评的作用 ②批评到底有没有用?
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阅读下文,完成下列小题。
⑴那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
⑵鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。因为他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。
⑷到暴风雨将歇时,还有十几只鸭没被找回来。
⑸杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会,我去找。”
⑹杜小康摇摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。
⑺天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。
⑻杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也没有听到父亲的回应。
⑼杜小康突然感到累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。
⑽那十几只受了惊的鸭,居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。
⑾杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
⑿雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了,坚强了。
⒁第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了,还是因为他又饿又累坚持不住了,杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子,朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
⒂鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
⒃八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”
⒄杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了……”
1.小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章,谈谈第一段环境描写的作用。
2.“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢?
3.品析语言。
蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!
4.结尾写“鸭们也长大了,长成了真正的鸭”,“下蛋了”, 这样写的意图是什么?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
⑴那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
⑵鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。因为他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。
⑷到暴风雨将歇时,还有十几只鸭没被找回来。
⑸杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会,我去找。”
⑹杜小康摇摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。
⑺天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。
⑻杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们
东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也没有听到父亲的回应。
⑼杜小康突然感到累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。
⑽那十几只受了惊的鸭,居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。
⑾杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
⑿雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了,坚强了。
⒁第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了,还是因为他又饿又累坚持不住了,杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子,朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
⒂鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
⒃八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”
⒄杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了……”
《孤独之旅》 节选
1.概括选段的主要内容。
2.从3-9段的叙述和描写中我们看到了一个怎样的杜小康?
3.文中第(1)和第(12)自然段都是环境描写,但所描写环境的色彩却完全不同,前者昏暗,后者明亮。请任选一处加以赏析。
4.文章最后对杜雍和的语言描写用了省略号,请补上省略的内容。(要切合人物此时的心情。)
5.每个人的成长之路各不相同,杜小康的孤独之旅给你什么启示?
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阅读下文,完成第1—3题(共8分)
读书关乎心灵
胡晓红
近日见三五好友在网上发表读书照片,并附几句评价。对此我最初只匆匆一扫,觉得朋友很勤奋,工作之余仍能把一些时间腾给读书,心中颇为赞赏。但是再关注他们读的书,发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多,赞赏之意便少了几分。
成功学著作风靡,已不是一两年的事了,自从它们诞生后,便成为图书市场的宠儿。但就如我们所看到的,读过励志书的人,并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远、囊萤映雪、夜以继日。因为这些书讲述的,只是一个个他人成功的模式化故事,能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。我从心底认为,读书是关乎心灵的事,好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作,也不以励志为直接目的,而是通过帮助读者一步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。首先,好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。中华文化博大精深,好书不胜枚举。
真正的书中良品,能让读书人了解知识的精深,胸怀与精神的清朗,因此我们看到很多博览群书的人,也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大,不断激发他们的求知欲,使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的,是通过经年的努力与积累,让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。
同时,好书能培养人的心性,砥砺人的品格。好书是作者废寝忘食的真诚创作,凝结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。那些平实精到的表述,严谨克制的低回、深沉、宁静的思想更能打动人、影响人,润物于无声。“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”,适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。好书往往是娓娓道来,并非套用统一的模式讲述类似的故事,因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。
人最可悲的是没有主心骨,寻不到自己。书籍在浸润心灵和感染精神后,最为重要的功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知,也使他们的心境变得更为开阔,学会更加尊重他人和环境,更加尊重自己。
所谓成功的路径,并非励志书里说得那么单一,成功的真正定义,理应是在自身最喜欢的领域做出成绩,成为自己想成为的人。读书关乎心灵,读书渐少又渴望成功的当代人,更需要好书的感染和浸润。心灵丰盈了,意念坚定了,励志的路才会真正好走。 (略有改动)
1.选文围绕好书的作用从不同方面展开论述,请阅读选文,补全图表内容。(2分)
好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习
①
好书的作用好书助读书人自省自知,教人成为自己
②
2. 作者认为好书具有怎样的特点?(2分)
答:
3.作者认为“读书是关乎心灵的事”“真正能够起到励志作用的书并非成功学著作”,结合你读过的某一本好书和自己的生活经验谈谈对作者观点的认识。(4分)
答:
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阅读下面的文字,完成下面小题。
这个谎言,差点毁了我
常爸
身边人参加高考时,我总能听到他们的亲戚朋友一半鼓励一半安慰地说:“再坚持一下,考完就解放了!”每次听到这种论调,我都忍不住私下跟考生说:“千万别信什么‘到大学就轻松了’的鬼话!在大学一定要好好学习,成绩很重要。”
当年我拿到北京邮电大学的录取通知书后,也有一种“解放”了的感觉,不仅玩了整个暑假,连大一、大二两个学年也基本都是玩过去的。
然而,远不止我一个人有这种浑浑噩噩的状态。大学比高中自由太多,很多人都在这突如其来的自由中迷失了。
万幸的是,我觉醒得比较早。大一时,成绩单下来,我瞄了一眼:都及格。我觉得够了。大二开始,学校有各种竞赛、实习,我才发现,我的成绩实在拿不出手,但凡是要看成绩的机会,基本与我无缘。在没有任何成绩、证书的帮助下,要在短短几分钟内证明自己的能力,是一个比证明“你妈妈是你妈妈”更不容易的世纪难题。就这样,我只能眼睁睁地看着机会从眼前溜走。
大二下半学期,学校组织报名北京市大学生电子设计大赛,从高中起就喜欢编程的我立即报了名。但我心里很忐忑,这么多人报名,筛选的标准是什么呢?不出所料,筛选的标准又是成绩!不过,我还是决定争取一下。我找到了负责这个项目的老师,重复了我之前说过无数次的话:“别光看成绩,要看能力。”于是,老师也重复了我之前听过无数次的灵魂一问:“你如何证明自己的能力呢?”
万幸的是,我因为在高中时有编程的底子,在大学里学习硬件编程语言有天然的优势,所以在数字电路实验课上,表现总是一骑绝尘。所以我向老师提出一个建议:“您可以在我们系问问‘谁数字电路实验做得最快’,答案一定是我!”
大概是这份执着和自信打动了老师,她对所有报名者组织了一次数字电路实验的小测试,而我正是借助这次测试拿到了参赛资格。
面对来之不易的机会,我不再得过且过,决心要紧紧抓住它。在一个暑假没日没夜地学习和实验后,我和我的搭档拿下了当年北京市大学生电子设计竞赛一等奖。
在我看来,这次竞赛只是第一步,我真正在意的,是电子类竞赛中含金量最高、两年一届的“索尼杯”全国大学生电子设计竞赛。
也许真的是好事多磨,这个竞赛差点没办成。那年北京正值“非典”肆虐,很多学校都封校,不少全国性比赛也宣布暂停。即使随时都可能收到比赛中止的消息,我还是整天都待在实验室里钻研。为了买到实验用的二极管、电阻、电容器、集成芯片等,我愣是“奋不顾身”地戴着口罩往中关村跑。
现在想想,当时真是胆大。幸运的是,期末的时候,我们终于得到官方通知:比赛继续。比赛的那4天3夜,我靠喝大量的咖啡,硬是撑了72小时没睡觉,按时完成了当时的选题。交上电路和报告的时候我的手一直在颤抖——不是激动,而因为咖啡摄入过量。靠着这股子疯劲,我带领的团队拿下了这次比赛的一等奖。后来,我还把自己的参赛经历做了总结,并出版了两本书。
这个重量级的大赛以及赛后的两本书,让我挣脱了“你怎样证明你能力强”的魔咒。从本科毕业后,我申请到“三星全球奖学金”赴首尔大学攻读电子工程硕士,到之后被耶鲁大学管理学院录取,都和这次经历分不开。
后面的一切貌似顺风顺水、令人艳羡,但是午夜梦回,我常常忍不住后怕:如果当初运气不好,遇到了一个不肯去了解我真实水平的老师,我后来的境遇会是怎样的呢?
从北邮毕业后,我每次回到实验室,都会劝告师弟师妹们:千万别相信“成绩不重要”这样的鬼话!人想要成功,诚然有些因素自己无法掌控,但千万不要放弃唯一能决定的因素——你的努力和你的成绩。很多知识可能以后用不上,但是从学习过程中训练出来的能力,将使我们受益终生。
我也想对各位备战高考的学子说:“少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。”学习从来都是一辈子的事,高考从来都只能影响命运,但不能决定命运。没有什么“一考定终生”,人生处处是考场。考好了,只是个开始,人生的竞赛才刚起步;考砸了,也别以为结束了,不如想办法去抓住机会,扳回一局。
(选自《思维与智慧》2020年第2期,有改动)
1.通读全文,说说文章标题“这个谎言,差点毁了我”中的“这个谎言“指的是什么。
2.分析文章第一段所起的作用。
3.文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
在没有任何成绩、证书的帮助下,要在短短几分钟内证明自己的能力,是一个比证明“你妈妈是你妈妈”更不容易的世纪难题。
4.在大学期间,“我”觉醒前后发生了怎样的变化?请用简洁的语言进行概括。
5.“成绩和能力哪个更重要”一直是大家关注和讨论的话题,请谈谈你的观点和理由。
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阅读下文,完成下面小题。
低调是一种智慧
郭香灼
①面对自己的成绩,可能每个人都会喜悦乃至骄傲。有的人却将此深藏不露,觉得没有必要示众,而有的人却觉得应该好好表现一下才对,毕竟那是带有光芒的事情,可以让自己在大家面前发一次光,赚足面子,满足一下自己的虚荣心。
②一个成语叫“锋芒毕露”。事实早已证明:如果一个人锋芒毕露,一定会遭到别人的嫉恨和非议。那锋芒伤害的,最终往往都是自己。《孟子》中提到,盆成括在齐国做官,孟子说:“盆成括要死了。”后来他果然被杀,弟子们问:“老师,您是怎么知道他会被杀?”孟子说:“他这个人小有才气,但是不懂得君子之道,这就足以招来杀身之祸了。”一言以蔽之,他死于有点本事,不低调,过于炫耀。可见,锋芒毕露是一种致命的弱点,因此,做人还是要大智若愚,摆正自己,自己明明就是一条清浅的小溪,为什么非要不自量地冒充大海?搞不好,一次或几次澎湃就把自己给淹没了,因为自己就那点水量,经不起折腾。
③众所周知,在整个自然界中,各种昆虫被人们视为最无能,最让人任意宰割的生命体。却不知昆虫自有一套避凶趋吉的妙法,这就是它们的保护色和伪装术。如变色龙的身体颜色会随着环境的颜色而改变,竹节虫爬附在树枝上如同竹节一般,以此来骗过天敌的眼睛;枯叶蝶在遇到天敌时,会装成枯黄的树叶,它的天敌哪里会想到这枯黄的树叶竟然是它苦苦寻找的美味。正因为它们用这种不起眼的自我保护法,使自己得以生存和发展。
④动物都能做到自我保护,何况是人呢?人最好的自我保护,其中重要一点就是低调。可是,低调不是什么人都能做到的,一个人取得一些成就,迫不及待想让他人知道,这是人之常情。但这种急于体现自我价值,想被他人承认的心态容易导致狂妄自负、骄傲自大。人世间,嫉贤妒能几乎是人的本性,《庄子》中有一句话叫“直木先伐,甘井先竭”。一般所用的木材,多选挺直的树木来砍伐;水井也是涌出甘甜的水先干涸。人也如此,有些才华横溢的人,因为锋芒太露而遭人暗算。如《红楼梦》中的王熙凤,正是机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。还是那句千古名训“做人低调”为妙。所以,用低调来处世待人,则是一种智慧之术。
⑤做人低调,不仅是一种自我保全的智慧,同时也是一种实现自我目标的智慧。俗话说“虎行似病”,装成病恹恹的样子,正是老虎吃人的前兆,所以聪明不露,才有任重道远的力量。现实中,不管人们是机巧奸猾还是忠直厚道,几乎都喜欢低调的人,因为这样的人不会造成对人家的威胁,会使人放松戒备和设防。所以,要达到自己的目标,没有机巧权变是不行的,那就是大智而低调。大智低调,并非让人去假装愚笨,它强调的只不过是一种处世的智慧。倘若一个人能够低调做人,谦虚诚恳地待人,便会得到别人的好感;若能谨言慎行,更会赢得人们的尊重。在复杂的环境中,以低调处事方式去生存,那就能够避免很多缠绕,达到一种逍遥的境界。
1.请简要阐述本文的论证思路。
2.作者认为低调做人的智慧主要表现在哪些方面?
3.本文②段主要运用了什么论证方法?请简要分析其作用。
4.在媒体和网络的时代,一个人只有高调才会被人看见、被人知道、被人关注。结合文章内容,谈谈你如何看待这种现象。
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阅读下面材料,完成小題
【材料一】2017年,浦东电视台主持人发起“为盲人开启心目影院”志愿服务项目,用动听的声音为盲人“点亮”黑暗中的色彩。主持人觉得自己的职业价值得到体现,有一种难以言表的快乐。
2018上海海湾半桯马拉松赛志愿者招募时,要求具备岗位必需的知识和技能,而且还通过课堂面授、现场实践、考核等方式进行环保、赛事、医疗及岗位培训,以便志愿者更好地开展服务工作。
【材料二】全国志愿服务标识优秀作品选(三图分别为A.B.C)
1.从【材料一】看,志愿者愿意参与志愿服务的主要原因,不符合的一项是____
A. 职业价值得以体现
B. 知识技能得以提升
C. 感受到服务的乐趣
D. 得到一定的物质回报
2.你最喜欢【材料二】的哪一个标识?它的创意好在哪里?
3.为鼓励青少年积极参与社会实践,学校在暑假布置了志愿者任务。结合【材料三】以及你的学习、生活实际情况,你想选择哪一项志愿服务_______________具体内容是_____________________________________________________。
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小淳近期搜集了一些诗歌主题阅读材料,推荐编入“听鸟鸣”栏目,请你完成下面小题。
(材料一)
(材料二)
腾讯文化:你觉得什么是好诗?
江弱水:这种问题最好不要回答,没有人能够给出完美的答案。
诗有各种各样的美,它有单纯的美,也有复杂的美;有格律的美,也有自由的美;有阳刚的美,也有阴柔的美。这是见仁见智的问题,没办法定于一尊。
那就操千曲而知音吧。你读了几百首诗,什么是好的你都知道了。你一说到心仪的东西,遗漏掉的只会更多。所以关于好诗是什么,我们最好不用去界定,因为每个人心目中都有自己的好诗,就像每个人心目中都有属于自己的经典一样。
腾讯文化:
腾讯文化:你在课堂上怎么教学生欣赏诗?
江弱水:欣赏每首诗,角度都可能不同。有的诗要讲典故,有的诗要讲结构,有的诗要讲历史叙事,有的诗则是纯粹地谈它的语言,比如说象征、隐喻。所以走进每一首好诗的路径可能都不同,没有办法用千篇一律的方式去谈论。
走近每一个人的方式不一样,走进每一首诗的方式也不一样。因为有的诗像军人,有的诗像少女,有的诗像世故老人,各有各精彩。
腾讯文化:你觉得读诗对人生有何助益?
江弱水:读诗是闲下来的事。中国人民忙碌了太久,应该闲下来读点诗了,因为诗可以提升我们的精神境界、丰富我们的内心生活。作为诗学研究者,我很幸运能够沉浸在诗的世界里。一般人不可能每天这么享受。
诗的研究者和普通读者的区别,就相当于一个花卉专家和一个爱花人的区别。有人愿意去买花、种花,有人只满足于远远地看花园里的花。我天天跟花打交道,应该对花有着更深的了解。但是面对一束鲜花时,一个普通爱花人跟一个花卉专家,感受是一样的。
对于一般的读诗的人的要求,就是不要满足于远远地看花,我们要去种花,至少我们要去买花,把花插在案头,来细细地端详。
1.班里举行诗歌朗诵会,小高和小淳要朗诵(材料一)中两首诗的节选,你是主持人,请你围绕这两首诗节选部分的共同意象和主旨拟写报幕词。(80字左右)
2.请你在(材料二)第一个问题的访谈后,以“腾讯文化”的身份再追问一个问题。
3.按照要求,完成批注。
(1)请在(材料一)中选出最能体现云雀特点的一处词句,进行理解感悟式批注。
(2)对(材料二)中画线句进行鉴赏评价式批注。
4.请你转换角度,以“云雀”的口吻,写四句小诗,抒发和(材料一)中两首诗歌相同的主旨情感。
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