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某兴趣小组同学观察到浸在不同液体中的冰块，熔化前后液面高度的变化量
不同，猜测可能与冰块的质量m、原液体密度
有关系。他们取来若干相同的薄壁柱形容器，装入不同的液体后，再将等质量的冰块分别放入其中。经过一段时间，待冰块全部熔化，熔化前后均无液体溢出。他们将冰块熔化前在液体中的状态、原液体密度及熔化前后液面高度的变化量等数据记录于表一中。接着，他们又换用质量较大的冰块重复上述实验过程，并将相关实验数据记录于表二中。（冰块的质量mA<mB，冰块的密度
克/厘米3）
表一冰块mA
| 序号 | （克/厘米3） | 冰块状态 | 液面高度变化 | （厘米） |
| 1 | 0.71 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
| 2 | 0.80 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
| 3 | 0.85 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
| 4 | 1.00 | 漂浮 | 不变 | 0.00 |
| 5 | 1.10 | 漂浮 | 上升 | 1.64 |
| 6 | 1.20 | 漂浮 | 上升 | 3.00 |
| 7 | 1.30 | 漂浮 | 上升 | 4.15 |
表二 冰块mB
| 序号 |  （克/厘米3）
| 冰块状态 | 液面高度变化 | （厘米） |
| 8 | 0.71 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
| 9 | 0.80 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
| 10 | 0.85 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
| 11 | 1.00 | 漂浮 | 不变 | 0.00 |
| 12 | 1.10 | 漂浮 | 上升 | 3.27 |
| 13 | 1.20 | 漂浮 | 上升 | |
| 14 | 1.30 | 漂浮 | 上升 | 8.31 |
（1）分析实验序号1、2、3（或8、9、10）中的数据，可归纳得出初步结论：______。
（2）他们对比分析了表一、表二的数据后发现：将不同质量的冰块放入同种液体中，冰块熔化前后液面高度变化量△h与冰块质量m大小之间存在某种规律。请依据规律，完成实验序号13中△h的填写。______
（3）若把冰块放在
克/厘米3的液体中，请用相关的物理知识推出冰块熔化前后液面高度的变化情况。______
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某兴趣小组同学观察到浸在不同液体中的冰块，熔化前后液面高度的变化量
不同，猜测可能与冰块的质量m、原液体密度
有关系。他们取来若干相同的薄壁柱形容器，装入不同的液体后，再将等质量的冰块分别放入其中。经过一段时间，待冰块全部熔化，熔化前后均无液体溢出。他们将冰块熔化前在液体中的状态、原液体密度及熔化前后液面高度的变化量等数据记录于表一中。接着，他们又换用质量较大的冰块重复上述实验过程，并将相关实验数据记录于表二中。（冰块的质量mA<mB，冰块的密度
克/厘米3）
表一冰块mA
| 序号 | （克/厘米3） | 冰块状态 | 液面高度变化 | （厘米） |
| 1 | 0.71 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
| 2 | 0.80 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
| 3 | 0.85 | 沉底 | 下降 | 2.00 |
| 4 | 1.00 | 漂浮 | 不变 | 0.00 |
| 5 | 1.10 | 漂浮 | 上升 | 1.64 |
| 6 | 1.20 | 漂浮 | 上升 | 3.00 |
| 7 | 1.30 | 漂浮 | 上升 | 4.15 |
表二 冰块mB
| 序号 |  （克/厘米3）
| 冰块状态 | 液面高度变化 | （厘米） |
| 8 | 0.71 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
| 9 | 0.80 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
| 10 | 0.85 | 沉底 | 下降 | 4.00 |
| 11 | 1.00 | 漂浮 | 不变 | 0.00 |
| 12 | 1.10 | 漂浮 | 上升 | 3.27 |
| 13 | 1.20 | 漂浮 | 上升 | |
| 14 | 1.30 | 漂浮 | 上升 | 8.31 |
（1）分析实验序号1、2、3（或8、9、10）中的数据，可归纳得出初步结论：______。
（2）他们对比分析了表一、表二的数据后发现：将不同质量的冰块放入同种液体中，冰块熔化前后液面高度变化量△h与冰块质量m大小之间存在某种规律。请依据规律，完成实验序号13中△h的填写。______
（3）若把冰块放在
克/厘米3的液体中，请用相关的物理知识推出冰块熔化前后液面高度的变化情况。______
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为了探究容器中漂浮在液面上的冰块熔化前后液面变化情况，同学们组成兴趣小组进行实验。他们选用了不同质量（m1＜m2）的冰块，分别放入盛有相同体积水的烧杯中，冰块熔化前后液面变化情况如图13（a）、（b）所示。然后他们又将相同质量的冰块放入盛有相同体积的不同液体中重复实验（乙＞甲＞水），冰块熔化前后液面变化情况如图（c）、（d）所示，图中h1＜h2。请仔细观察图中的现象和相关条件，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图（a）或（b）中的现象及相关条件可知： 。
（2）分析比较图（c）和（d）中的现象及相关条件可知： 。
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三块完全相同的冰块分别漂浮在甲、乙、丙三种不同液体中，这三种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙。当冰块熔化后，甲液体液面高度不变，乙液体液面高度升高，丙液体液面高度降低。下列关系正确的是（ ）
A.ρ甲<ρ乙<ρ丙 B.ρ丙<ρ甲<ρ乙
C.ρ丙<ρ乙<ρ甲 D.ρ乙<ρ甲<ρ丙
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某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器，他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系．实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙和丙三种液体中（已知ρ甲＜ρ乙＜ρ丙），并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h，如图所示．记录的数据如表一、表二与表三所示．
| 表一 液体甲 | | 表二 液体乙 | | 表三 液体丙 |
实验
序号 | 瓶和沙质量
（千克） | 深度
（米） | | 实验
序号 | 瓶和沙质量
（千克） | 深度
（米） | | 实验
序号 | 瓶和沙质量
（千克） | 深度
（米） |
| 1 | 0.2 | 0.18 | | 4 | 0.2 | 0.15 | | 7 | 0.2 | 0.13 |
| 2 | 0.4 | 0.36 | | 5 | 0.4 | 0.30 | | 8 | 0.4 | 0.26 |
| 3 | 0.6 | 0.54 | | 6 | 0.6 | 0.45 | | 9 | 0.6 | 0.39 |
（1）分析比较实验序号______的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的不同圆柱体，它浸在液体中的深度与它的质量成正比．
（2）分析比较实验序号1、4与7或2、5与8（或3、6与9）的数据及相关条件，可初步得出结论：______．
（3）该小组同学得出了以上的结论后，又对表中的实验数据进行进一步综合运算和分析，发现了新的规律：
A、分析表一或表二或表三中的数据及相关条件可知：当圆柱体漂浮在______．
B、分析表一和表二和表三中的数据及相关条件可知：当圆柱体漂浮在______．
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有甲、乙、丙、丁四个相同的容器，分别盛有水、盐水、酒精和水银四种液体，且液面高度相同．如果把四块质量相同，外形不同的冰块分别放入四个容器中，当冰块熔化后，液面将（ ）
A．水面高度不变，其它液面都升高
B．酒精液面降低，水面高度不变，盐水和水银面升高
C．洒精和水面都升高，盐水和水银液面下降
D．无法判断
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某兴趣小组同学为了比较物体浸入液体前后液体对容器底部压强变化量Δp液和容器对地面压强变化量Δp地之间的大小关系，进行了一系列相关实验。实验中，他们在一柱形容器内装入适量某液体，然后将不同密度、不同体积的物体浸入液体中，待物体静止后，利用仪器测出了Δp液和Δp地，并将实验结果记录于下表中。
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 实验情形 | 
| 
| 
| 
| 
|
|
|
| ρ物 （千克/米3） | 700 | 800 | 1200 | 1200 | 1200 | 2400 | 3600 |
| V物（米3） | 1×10-3 | 1×10-3 | 1×10-3 | 2×10-3 | 3×10-3 | 1×10-3 | 1×10-3 |
| Δp液（帕） | 700 | 800 | 1000 | 2000 | 3000 | 1000 | 1000 |
| Δp地（帕） | 700 | 800 | 1200 | 2400 | 3600 | 2400 | 3600 |
（1）分析比较实验序号1或2的数据，可以得出初步结论：将物体放入装有液体的柱形容器中，当物体处于________状态时，Δp液等于Δp地。
（2）分析比较实验序号3、4、5、6或7的数据，可以得出初步结论：将物体放入装有液体的柱形容器中，当物体沉底时，Δp液________Δp地。
（3）该小组同学计算了不同物体沉底时Δp地与Δp液的差值，又有新的发现：
（a）分析比较实验序号3、6和7的数据可以得出结论：__________________。
（b）分析比较实验序号3、4和5的数据可以得出结论：__________________。
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某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器．他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究．实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙），如图所示．记录的数据如表一、表二所示．
表一 液体甲
| 实验序号 | 瓶和沙总质量（千克） | 深度h（米） |
| 1 | 0.2 | 0.09 |
| 2 | 0.4 | 0.18 |
| 3 | 0.6 | 0.27 |
表二 液体乙
| 实验序号 | 瓶和沙总质量（千克） | 深度h（米） |
| 4 | 0.2 | 0.07 |
| 5 | 0.4 | 0.14 |
| 6 | 0.6 | 0.21 |
（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成______比．
（2）分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲______ρ乙
（3）实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为______牛（g取10牛/千克），若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2，则甲液体的密度为______千克/米3（结果保留小数点后1位）．
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某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器．他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究．实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙），如图所示．记录的数据如表一、表二所示．
表一 液体甲
| 实验序号 | 瓶和沙总质量（千克） | 深度h（米） |
| 1 | 0.2 | 0.09 |
| 2 | 0.4 | 0.18 |
| 3 | 0.6 | 0.27 |
表二 液体乙
| 实验序号 | 瓶和沙总质量（千克） | 深度h（米） |
| 4 | 0.2 | 0.07 |
| 5 | 0.4 | 0.14 |
| 6 | 0.6 | 0.21 |
（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成______比．
（2）分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲______ρ乙
（3）实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为______牛（g取10牛/千克），若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2，则甲液体的密度为______千克/米3（结果保留小数点后1位）．
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某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器．他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究．实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙），如图所示．记录的数据如表一、表二所示．
表一 液体甲
| 实验序号 | 瓶和沙总质量（千克） | 深度h（米） |
| 1 | 0.2 | 0.09 |
| 2 | 0.4 | 0.18 |
| 3 | 0.6 | 0.27 |
表二 液体乙
| 实验序号 | 瓶和沙总质量（千克） | 深度h（米） |
| 4 | 0.2 | 0.07 |
| 5 | 0.4 | 0.14 |
| 6 | 0.6 | 0.21 |
（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成______比．
（2）分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲______ρ乙
（3）实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为______牛（g取10牛/千克），若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2，则甲液体的密度为______千克/米3（结果保留小数点后1位）．
不同，猜测
有关系。他们取来若干相同的薄壁柱形容器，装入不同的液体后，再将等质量的冰块分别放入其中。经过一段时间，待冰块全部熔化，熔化前后均无液体溢出。他们将冰块熔化前在液体中的状态、原液体密度
克/厘米3）
（克/厘米3）
克/厘米3的液体中，请用相关的物理知识推出冰块熔化前后液面高度的变化情况。______
不同，猜测
有关系。他们取来若干相同的薄壁柱形容器，装入不同的液体后，再将等质量的冰块分别放入其中。经过一段时间，待冰块全部熔化，熔化前后均无液体溢出。他们将冰块熔化前在液体中的状态、原液体密度
克/厘米3）
（克/厘米3）
克/厘米3的液体中，请用相关的物理知识推出冰块熔化前后液面高度的变化情况。______
