小华同学利用如图所示的装置探究平面镜成像问题。(1)用玻璃板代替平面镜，主要目的是____...

小华同学利用如图所示的装置探究平面镜成像问题。

(1)用玻璃板代替平面镜，主要目的是_____。

(2)他在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛 A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛 B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛 B 跟蜡烛 A 的像完全重合，小华探究的问题是：_____。

(3)实验中玻璃板倾斜，出现的后果可能是：_____。

(4)某同学将蜡烛 A 以 0.5 cm/s 的速度远离玻璃板移动时，像会以_____m/s 的速度_____（选填“靠近”或“远离”）玻璃板，且在移动的过程中，像的大小不变。

(5)小明将棋子放在玻璃板前的不同位置，重复(2)中的操作进行多次实验，下列与该目的相同的是（填序号）。

A．探究杠杆的平衡条件　　　　　　 B．测量定值电阻的阻值　　　　　　 C．刻度尺测铅笔的长度

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小华同学利用如图所示的装置探究平面镜成像问题。

(1)用玻璃板代替平面镜，主要目的是_____；

(2)他在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，小华探究的问题是_____；

(3)实验中玻璃板倾斜，出现的后果可能是_____；

(4)某同学将蜡烛A以0.5cm/s的速度远离玻璃板移动时，像会以_____cm/s的速度_____（选填 “靠近”或“远离”）玻璃板，且在移动的过程中，像的大小不变；

(5)小明将棋子放在玻璃板前的不同位置，重复(2)中的操作进行多次实验，下列与该目的相同的是_____（填序号）。

A．探究杠杆的平衡条件

B．测量定值电阻的阻值

C．刻度尺测铅笔的长度

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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于__；对玻璃板放置的要求是：__．

（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小__；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将__（能/不能）观察到蜡烛A的像，说明__．

（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是__．

（4）如图是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像，那么他在镜中看到自己的像应是如图中的__（填序号）．

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（6分）小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小　　　　　 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是　　　　　　 像（选填“虚”或“实”）。

（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是　　　　　　　　　　 。

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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小　　　　　 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是　　　　　 像（选填“虚”或“实”）。

（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是　　　　　　　　 。

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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小　　　　　 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是　　　　　　 像（选填“虚”或“实”）。

（3）小明在实验中发现，无论如何移动蜡烛B，都无法与蜡烛A所成的像完全重合，其原因可能是：　　　　　 。

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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　　　　　　

（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小　　　　 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是　　　　　　 像（选填“虚”或“实”）。

（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 　　　　　　　　　　　　 。

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如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置．

（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要利用了玻璃透明的特点，便于确定 　 ，玻璃板放置时要求与纸板 　　 ．

（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，这样做是为了比较像与物的 　　 关系；若用光屏替代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是 　　 （选填“实”或“虚”）像．

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如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置.

（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要利用了玻璃透明的特点，便于确定________，玻璃板放置时要求与纸板________.

（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，这样做是为了比较像与物的_______关系；若用光屏替代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____（选填“实”或“虚”）像.

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如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置.

（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要利用了玻璃透明的特点，便于确定________，玻璃板放置时要求与纸板________.

（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，这样做是为了比较像与物的_______关系；若用光屏替代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____（选填“实”或“虚”）像.

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