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酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”，酸雨形成的主要原因是（ ）
A. 火山爆发 B. 农药污染 C. 大气中二氧化硫过多 D. 二氧化碳污染
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酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”。酸雨形成的主要原因是
A. 火山爆发 B. 农药污染
C. 大气中二氧化硫过多 D. 二氧化碳污染
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酸雨对生态系统破坏很大，造成酸雨的主要原因是（ ）
A. 工业排放的大量二氧化碳 B. 工业排放的大量二氧化硫
C. 火山爆发产生的火山灰 D. 喷洒农药造成的农药残留
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对生物有极大的危害，被称为“空中死神”的污染是（ ）
A. 大气污染 B. 噪声污染 C. 酸雨 D. 臭氧层被破坏
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酸雨是指空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。
(1)科学探究的过程一般包括：________；收集与问题相关的信息；________；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。
(2)该实验中实验组是________(填“A”或“B”)。
(3)该实验的变量是________。
(4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是_________________。
(5)B组小麦种子发芽率低可能是受________的影响。
(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。最后得出结论： _____
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酸雨被称为大面积破坏环境的“空中死神”，究其原因，与下列哪项人类活动无关
A.汽车尾气的排放 B.燃煤废气的排放
C.开发沼气新能源 D.垃圾焚烧
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酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的．我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒的玉米种子，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；
③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象；
④实验结果：几天后，花盆中玉米幼苗全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）丽丽同学的探究实验设计有问题，你认为下列哪一组可以作为其对照组________
A．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中
C．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
（2）此实验中丽丽同学提出的假设是什么？________．
（3）有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．________．
（4）由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了________现象
A．赤潮 B．沙尘暴 C．温室效应 D．酸雨．七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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下列属于破坏生态系统人为因素的是
A.火山爆发
B.地震
C.大量使用农药、化肥
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对生物有极大危害，有“空中死神”之称的污染是（）
A. 臭氧层破坏 B. 酸雨 C. 大气污染 D. 噪声污染
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下列说法错误的是（ ）
A．当前世界上日益严重的环境问题主要源于人类对环境的污染和破坏
B．酸雨有“空中死神”之称，对环境危害严重，造成酸雨危害的主要气体是氧气
C．臭氧层具有吸收紫外线的能力，它遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加
D．我国采用的垃圾处理方法主要是焚烧、填埋、堆肥等七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析