珠珠同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。(1)如图甲，让同一小车从同一斜面...

利用如图装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）在实验中换用棉布和毛巾是通过改变_____来改变阻力大小的。

（2）探究阻力对小车运动的影响时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是_____。

（3）实验现象是：小车受到的阻力越_____，滑行的距离越远，速度减小得越_____。

（4）根据实验现象推理可得出：水平面上运动的小车不受阻力，小车将做_____。

（5）伽利略通过下图所示的实验和推理也得出类似结论，请写出图中各实验和推理的合理顺序：_____。（用字母表示）

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小明同学在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，利用如图所示的实验装置，用同一辆小车分别从同一斜面的________高度（选填“相同”或“不同”）由静止滑下，用秒表分别测量小车在三种粗糙程度不同的材料表面运动的时间。当小车在木板面上运动时，小明利用秒表测量的时间如图所示，为________s，则小车在毛巾面上运动的时间会________(选填“更长”、“更短”或“相等”)

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（5分）如图，是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置。

（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的____。

（2）在探究阻力对物体运动的影响时，分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，目的是改变小车____，比较____，分析阻力对小车运动影响的大小；在探究动能大小与质量关系时，在相同的小车上放上砝码来改变小车的质量，比较____，分析小车动能大小与质量的关系；

（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是____。

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　　　　 　．

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　　　 　表面下停下的位置．

（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　　　　 　．

（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车　　　 　的关系（选填下列选项的序号）．

①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．

（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和　　　　 　．

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　　　 　．

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　　 　表面下停下的位置．

（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　　　 　．

（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车　　 　的关系（选填下列选项的序号）．

①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．

（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和　　　 　．

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珠珠同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。

(1)如图甲，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的___________；

(2)实验时，通过观察_________________来比较小车所受阻力大小的；

(3)分析三次实验可知，物体所受阻力越小，速度减小得越__________。（选填“慢”或“快”）。可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做___________运动；

(4)如图乙，换用质量不同的小车A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，停下来时，小车在水平面运动的距离相同，由此可知__________（选填“A ”或“B”）小车的质量更大。A、B两小车在水平面运动过程中克服摩擦力做功___________（选填“相等”或“不相等”）。

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同的材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的_________________________。

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在____________表面下停下的位置。

（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将___________。

（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车______的关系（选填下列选项的序号）。

①重力势能与质量；     ②动能与速度；     ③动能与质量。

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同的材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的_________________________。

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在____________表面下停下的位置。

（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将___________。

（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车______的关系（选填下列选项的序号）。

①重力势能与质量；     ②动能与速度；     ③动能与质量。

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