两实验小组使用规格完全相同的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，如图甲所示，利用实验...

两实验小组使用规格完全相同的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，如图甲所示，利用实验数据分别绘制了温度与时间关系的图象a和b，如图乙所示。

（1）从图乙发现，两组实验中将水从90℃加热至沸腾所用的时间不同，原因是水的_____不同。

（2）实验中某一时刻温度计的示数如图丙所示为_____℃。

（3）由实验可知，水沸腾时吸收热量，温度_____。

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物理兴趣小组的小军和小亮分别利用图甲的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度，并绘制出了如图乙的水温与时间关系的图象。

（1）实验使用的温度计是根据液体的__________规律制成的。

（2）在水沸腾前，气泡在上升过程中会逐渐变小，主要原因是气泡中的水蒸气在上升过程中发生了______(填物态变化名称)。

（3）分析图乙可知，小亮将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_____。

（4）在第9 min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。说明这段时间内烧杯底部的温度______(选填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度。

（5）若烧杯内水的质量为0.2 kg，则实验中0～3 min内烧杯内的水吸收的热量是________J；若酒精完全燃烧放出的热量有30%被烧杯中的水吸收，则至少要消耗________g酒精。

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a、b两个实验小组的同学分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，气泡里面的________（选填“空气”或者“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了；

（2）分析图乙可知，b小组同学将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是__________；

（3）a小组同学在t1时刻后撤掉酒精灯，几秒后发现水停止沸腾，再将酒精灯加上后，水又继续沸腾，说明沸腾需要的条件是：_____________。

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小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点．当水温接近90 ℃时每隔0.5 min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像．

(1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的________散发到空气中，就表明水沸腾了．

(2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是__________________．

(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度________(填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因是___________________.

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小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点．当水温接近90 ℃时每隔0.5 min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像．

(1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的________散发到空气中，就表明水沸腾了．

(2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是__________________．

(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度________(填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因是___________________.

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（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的　　　　　　 散发到空气中，就表明水沸腾了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是　　　　　 。

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度　　　　　 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是　　　　　　　　　 。

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（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的　　　　　　 散发到空气中，就表明水沸腾了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是　　　　　 。

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度　　　　　 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是　　　　　　　　　 。

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（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的　　　　　　 散发到空气中，就表明水沸腾了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是　　　　　 。

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度　　　　　 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是　　　　　　　　　 。

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（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的　　　　　　 散发到空气中，就表明水沸腾了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是　　　　　 。

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度　　　　　 （填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是　　　　　　　　　 。

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小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的__________散发到空气中，就表明水____了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾 的时间明显较长，可能的原因有________、____

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度_____（选填“高于”、“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是_______________________。

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