小玥利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小是否有关: 在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝(电阻比较小),乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝(电阻比较大):
(1)闭合开关前,还需要进行的操作是____;
(2)闭合开关接通电路一段时间后,将会发现乙烧瓶中温度计的示数较大,这表明________;
(3)本实验中烧瓶中的液体是煤油而不是水,试说出煤油相对于水的优点____;
(4)如何利用此装置探究电流产生的热量和电流的关系,简要写出你的实验方案_________。
九年级物理实验题中等难度题
为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”,某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的甲、乙两套装置,已知两套装置所用蓄电池电压相等且保持不变,R1<R2,装入烧瓶的煤油质量、初温相等。下列有关此探究活动的各种表述,错误的是( )
A.在此实验中,电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现,使用了转换法
B.甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关,用到了控制变量法
C.比较相同通电时间内a、c两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关
D.在相同的通电时间内,d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
为了探究电流通过导体产生热量与电流大小是否有关,某同学选择的实验器材有:如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶,两个烧瓶口都盖有胶塞并插入相同规格的温度计,烧瓶内装入等质量的煤油和阻值均为R的电热丝(电阻值不随温度变化),调零的电流表、电压不变的电源、导线、滑动变阻器各一个,导线若干。实验中用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电热丝R产生热量的多少,该同学设计的实验电路如图所示。
(1)为了完成该同学的探究实验,还需添加的测量仪器是:______;
(2)以下是该同学的主要实验步骤,请你帮她补充完整;
①将装置甲、滑动变阻器、电流表等电路元件串联接入电路中,将滑动变阻器调到最大阻值;
②闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P到适当位置,记录电流表的示数为I1,观察并记录温度计的示数t0,通电时间为2min时,记录此时温度计的示数t,断开开关S;
③用装置乙替换电路中的装置甲,闭合开关,____,记录电流表的示数为I2,观察并记录温度计的示数t0,通电时间为________min时,记录此时温度计的示数t,断开开关S;
④利用公式∆t=_______(用测量的物理量的符号表示)计算出每次实验中煤油升高的温度,并记录在表格中。
(3)请帮助该同学设计一个记录实验数据的表格。____________
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为了探究电流通过导体产生热量与电流大小是否有关,某同学选择的实验器材有:如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶,两个烧瓶口都盖有胶塞并插入相同规格的温度计,烧瓶内装入等质量的煤油和阻值均为R的电热丝(电阻值不随温度变化),调零的电流表、电压不变的电源、导线、滑动变阻器各一个,导线若干。实验中用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电热丝R产生热量的多少,该同学设计的实验电路如图所示。
(1)为了完成该同学的探究实验,还需添加的测量仪器是:______;
(2)以下是该同学的主要实验步骤,请你帮她补充完整;
①将装置甲、滑动变阻器、电流表等电路元件串联接入电路中,将滑动变阻器调到最大阻值;
②闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P到适当位置,记录电流表的示数为I1,观察并记录温度计的示数t0,通电时间为2min时,记录此时温度计的示数t,断开开关S;
③用装置乙替换电路中的装置甲,闭合开关,____,记录电流表的示数为I2,观察并记录温度计的示数t0,通电时间为________min时,记录此时温度计的示数t,断开开关S;
④利用公式∆t=_______(用测量的物理量的符号表示)计算出每次实验中煤油升高的温度,并记录在表格中。
(3)请帮助该同学设计一个记录实验数据的表格。____________
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小明利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系:在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,R甲<R乙.
(1)实验中通过观察_____来比较电流产生的热量的多少.
(2)把甲乙两电阻丝采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间、_____相等.
(3)通电一段时间后,小明发现_____烧瓶中温度计的示数大,表明其它条件相同时,导体的电阻越_____,产生的热量越多.
(4)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,加热的液体选用煤油而不用水,主要是由于_____.
(5)增加计时器,利用该实验装置_____(选填”能“或”不能“)研究通电时间一定时导体产生的热量与电流的关系.
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小玥利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小是否有关: 在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝(电阻比较小),乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝(电阻比较大):
(1)闭合开关前,还需要进行的操作是____;
(2)闭合开关接通电路一段时间后,将会发现乙烧瓶中温度计的示数较大,这表明________;
(3)本实验中烧瓶中的液体是煤油而不是水,试说出煤油相对于水的优点____;
(4)如何利用此装置探究电流产生的热量和电流的关系,简要写出你的实验方案_________。
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(8分)小明利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系:在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝,电阻比较大。
(1)通电一段时间后,小明发现 烧瓶中温度计的示数大,表明其它条件相同时,导体的电阻越 ,产生的热量越多。
(2)本试验使用了控制变量的科学方法:通过两金属丝串联的方式,控制 和 相同;还使用了转换的科学方法:把导体产生热量的多少转换为 。为了保证这种转换的科学性,实验中采取的措施是 。
(3)小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置,则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成 相同的水,将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的 相等的镍铬合金丝,并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理。
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小明利用如图所示的装置,探究“电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小”的关系:在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。
(1)通电一段时间后,小明发现_____烧瓶中温度计的示数大,表明其它条件相同时,导体的电阻越_____产生的热量越多;
(2)小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置,则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成_____相同的水,将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_____相等的镍铬合金丝,并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理。
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小明利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系。在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝,电阻比较大。
(1)通电一段时间后,乙烧瓶中温度计的示数大,这表明:_____,产生的热量越多。
(2)在这个实验中,电流通过导体产生热量的多少,是通过_____的大小体现出来,这种方法在研究许多物理问题时都用到,下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的有_____
A.探究电流与电压、电阻的关系 B.真空不能传声
C.用铁屑显示磁体周围磁场分布 D.研究光的传播时,引入“光线”
(3)小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置,则他将甲烧瓶中的煤油换成质量相同的水、铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_____相等的镍铬合金丝,并将两个烧瓶中的金属丝做了绝缘处理,加热一段时间后小明发现_____烧瓶(填“甲”或“乙”)中温度升高的快。(煤油的比热容为2.1×103J/(kg•℃))
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小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小是否有关”。实验桌上有三个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计,其中两个烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝,第三个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝。实验桌上还有满足实验要求的电源、开关、滑动变阻器和导线若干。小华选取合适的器材,设计了如图所示的实验装置。
(1)实验中需要控制的变量是__________和__________。
(2)其中甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝,乙烧瓶中的电阻丝阻值应为__________Ω。(选填“5Ω”或“10Ω”)
(3)实验中是通过比较__________来判断电流通过导体产生热量的多少。
(4)学习了本部分内容后,小华上网查找资料发现了如下应用:为避免因线路结冰而倒杆断线,提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力,国家电网公司2008年重点科技减灾防灾项目——直流熔冰装置研制成功。该装置需要1至2万千瓦的功率,最大熔冰电流可达6000安,最长熔冰距离可达200公里。位于某电网线路上相距几十公里的A、B两地之间输电线路和固定在B地的熔冰装置如图所示。熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子。(进行熔冰时输电线上的高压交流电已切断)
①该熔冰装置的工作原理是利用电流的________效应,在熔冰过程中能量的转化是将电能转化为___。(选填“内能”或“机械能”)
②若要对A、B两地之间的“2”和“3”两根输电线进行熔冰,如何操作才是切实可行的(____)
A.分别将“2”和“3”两根输电线单独接在电源“+”、“-”两个接线端子上
B.将“2”和“3”两根输电线并联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
C.将“2”和“3”两根输电线串联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
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小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小是否有关”.实验桌上有三个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计,其中两个烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝,第三个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝。实验桌上还有满足实验要求的电源、开关、滑动变阻器和导线若干.小华选取合适的器材,设计了如图1所示的实验装置。
(1)实验装置中,甲、乙两烧瓶中的电阻丝串联,目的是_____,其中甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝,乙烧瓶中的电阻丝阻值应为_____Ω(选填“5Ω”或“10Ω”);
(2)烧瓶内装煤油,而不是水,原因是煤油的_____较小,吸收相同的热量,温度的变化较_____;
(3)通过该实验探究得出的结论,可以解释下列现象_____(填序号);
①电炉丝通过导线连接到电路中,电炉丝热得发红而导线几乎不发热
②家庭电路功率过大时,导线会发热,容易发生火灾事故
③冬天,房间使用电取暖器时,通电越久,房间温度越高
(4)如果要探究“电流通过导体产生的热量跟电流大小是否有关”,小华认为:可在图1的基础上添加一个实验器材_____,通过调节图1中滑动变阻器的滑片位置,改变电流的大小,比较在电流不同、通电时间相等时,_______(选填“同一”或“不同”)根电阻丝产生热量的多少可得出结论;
(5)学习了本部分内容后,小华上网查找资料发现了如下应用:为避免因线路结冰而倒杆断线,提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力,国家电网公司研制了直流熔冰装置。该装置需要1至2万千瓦的功率,最大熔冰电流可达6000安,最长熔冰距离可达200公里。如图2所示,为位于某电网线路上相距几十公里的A、B两地之间输电线路和固定在B地的熔冰装置。熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子(相当于电源的正负极)。若要对A、B两地之间的“2”和“3”两根输电线进行熔冰,下面操作中,切实可行的是_____.(进行熔冰时,输电线上的高压交流电已切断)
A.分别将“2”和“3”两根输电线单独接在电源“+”、“-”两个接线端子上
B.将“2”和“3”两根输电线并联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
C.将“2”和“3”两根输电线串联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
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