根据拼音在括号内写出相应的汉字。(4 分)
不必说碧绿的菜qí( ),光滑的石井栏,高大的皂jiá( )树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长yín( ),肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云xiāo( )里去了。
七年级语文其他题简单题
根据拼音在括号内写出相应的汉字。(4 分)
不必说碧绿的菜qí( ),光滑的石井栏,高大的皂jiá( )树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长yín( ),肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云xiāo( )里去了。
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字(4分)
不必说碧绿的菜qí( ),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻jié( )的叫天子忽然从草间直cuàn( )向云xiāo( )里去了。
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阅读下面的语段根据要求给加横线字注音,或根据有关拼音写汉字
不必说碧绿的菜qí( ),光滑的石井栏,高大的皂夹树,紫红的桑椹 ( );也不必说鸣蝉在树叶里长 yín ( ),肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷( )的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
七年级语文书写简单题查看答案及解析
课内现代文阅读(18分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂( )在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直( )向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.填出文段括号中的两个动词:________、________。(2分)
2.这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?(4分)
________
________
3.文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。(4分)
________
________
4.指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。(2分)
________
5.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。(3分)
例如:拔何首乌 、________、________、________。
6.用文中划线的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。(3分)
________
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课内阅读(13分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂( )在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直( )向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.填出文段括号中的两个动词:________、________。(2分)
2.这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?(2分)
3.从这段文字中找出 “我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。(2分)
4.指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。(2分)
5.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。(3分)
例如:拔何首乌 、________、________、________。
6.用文中加点的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。(2分)
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阅读理解(24分)
阅读一《从百草园到三味书屋》选段 (12分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?(2分)
2.这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。(3分)
写视觉的:
写听觉的:
写味觉的:
3.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?
请运用这种手法再续写两个句子。(3分)
4.作者写这一段文字的目的是什么?(2分)
5.请你写出你所知道的鲁迅作品中的任意两个人物。(2分)
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阅读下面文段,完成小题。(11分)
不必说碧绿的菜畦( ),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻jié( )的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤chán( )络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.给划线的字注音和看拼音写汉字。(3分)
菜畦( ) 轻jié( ) chán( )络
2.“轻捷”的意思是________,“攒”的意思是________。(2分)
3.用加点的关联词写一段有中心意思的话。(3分)
不必说……也不必说……单是……
4.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的有趣事。(3分)
例如:拔何首乌、________、________、________。
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阅读《从百草园到三味书屋》中的下文,回答下列各题( 15 分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里( ),蟋蟀们在这里( )。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.请用一句话来概括这段文字的内容。(2分)
2.填出文段括号中的两个动词:________、________。(2分)
3.从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看,这段文字采用的写景顺序是:
________
4.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从 、 、 、 四个方面描写,充满情趣。
5.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。(3分)
例如:拔何首乌 、________、________、________。
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阅读下面名著选段,完成后面小题。
(A)不必说碧绿的菜畦.光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说呜鸣蝉在树叶里长吟-肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里击了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低喝,端蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣:还有斑蝥,倘若崩手指按住它的脊粱,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首鸟藤和木莲藤幢络着,未莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人彤的,吃了便可以成仙,我于是常常提它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人群。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,叉酸又甜,色昧都比桑葚要好得远。
B)我不知道为什么家里的人要将我道进书垫里去了,而且还是金城中称为最严厉的书塾。也许是因为提何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井拦上跪了下来吧,……都无从知道。总而言之:我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade.我的覆盆子们和木莲们!……
先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个使用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种呻作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一走本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。
1.(A)(B)两处选文都出自《从百草园到三味书屋》,这篇课文选自鲁迅先生的散文集《________》,鲁迅原名______,字豫才,他是文学家、思想家、革命家。
2.(A)文中对拔何首乌根的描写有何作用?
3.作者把有无限趣味的百草园和“苦中有乐”三味书屋放在一起写,反映了作者怎样的思想感情?
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阅读下面的文章,完成下面小题。
从百草园到三味书屋(节选)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
……
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
……
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来, 像习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了,这东西早已没有了罢。
1.选段表现了“我”童年时怎样的生活情趣?
2.“雪地捕鸟”一段主要运用什么表达方式?有什么特殊用意?
3.你怎样看待“我”在三味书屋的生活?你认为先生是个什么样的人?你理想中的学校与老师应该是怎样的?
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