某中学的同学,利用暑假期间分组到全国各地进行研学活动。完成下列要求。
(1)某同学在我国东部地区考察中发现,若甲、乙两地貌在丙图中有分布,则其对应为甲在___________处分布,乙在___________处分布。
(2)随着河流流速的减弱,河流携带的泥沙会沉积下来,并且有一定的规律:颗粒大、密度大的物质先沉积,颗粒小、密度小的物质后沉积。由此判断,甲图中沿A→B方向物质组成可能是___________。
A.黏土 砾石 粉砂 B.粉砂 黏土 砾石
C.砾石 粉砂 黏土 D.砾石 黏土 粉砂
(3)根据图甲,判断沿C→D方向的剖面图可能是___________。
A. B. C. D.
(4)另一位同学说道:“我这次在我国西北地区,冒着高达40℃的高温绘制了两幅图,应该数我最艰苦。”你认为这两幅图应该是下列图中的___________、___________,它们是___________作用形成的。
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某中学地理活动兴趣小组暑假期间多我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地址剖面示意图,完成下列问题。
(1)图中①、②、③、④表示海陆间水循环的基本环节,其中①环节是 ,②环节是 。
(2)若本区大量砍伐树木,主要会对水循环 (填图中数码)环节产生影响。自然地理环境中某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变,这体现了地理环境的(整体性、差异性)。
(3)甲处地质构造的名称是 (背斜、向斜),甲处的地形是 。
(4)假设甲山顶部海拔为3000米,老师在上山前提示同学蒙要多带一点衣服,请你从地理学的角度简述其原因。
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某中学地理活动兴趣小组暑假期间多我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地址剖面示意图,完成下列问题。
(1)图中①、②、③、④表示海陆间水循环的基本环节,其中①环节是________,②环节是________。
(2)若本区大量砍伐树木,主要会对水循环________(填图中数码)环节产生影响。自然地理环境中某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变,这体现了地理环境的________(整体性、差异性)。
(3)甲处地质构造的名称是________(背斜、向斜),甲处的地形是________。
(4)假设甲山顶部海拔为3000米,老师在上山前提示同学要多带一点衣服,请你从地理学的角度简述其原因。
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云南某中学地理活动兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地质剖面示意图,完成下列问题。(每空一分,共12分)
(1)图中表现出水循环的主要环节①是____、②是____。该水循环的类型为______。
(2)若本区大量砍伐树木,主要会对水循环____________环节产生影响,党中央实施的南水北调工程反映了我国水资源___________________的特点。
(3)从地质构造上看,甲地属于___________,丁地属于_________。
(4)若图示地区处于我国东南沿海,则图中包含的世界著名板块名称分别是: _________、 _____________。
(5)丙区域常出现的地质灾害主要有____,丁区域常出现的气象灾害主要有____。
(6)假设甲山顶部海拔为3000米,老师在上山前(海拔500m处,温度计显示22℃)提示同学们要多带一点衣服,请你应用地理学知识推测山顶处的气温可能为_____℃。
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云南某中学地理活动兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察,读该地水循环及地质剖面示意图,完成下列问题。(每空一分,共12分)
(1)图中表现出水循环的主要环节①是________、②是________。该水循环的类型为________。
(2)若本区大量砍伐树木,主要会对水循环____________环节产生影响,党中央实施的南水北调工程反映了我国水资源___________________的特点。
(3)从地质构造上看,甲地属于___________,丁地属于_________。
(4)若图示地区处于我国东南沿海,则图中包含的世界著名板块名称分别是: ________、 _____________。
(5)丙区域常出现的地质灾害主要有________,丁区域常出现的气象灾害主要有________。
(6)假设甲山顶部海拔为3000米,老师在上山前(海拔500m处,温度计显示22℃)提示同学们要多带一点衣服,请你应用地理学知识推测山顶处的气温可能为_____℃。
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2010年暑假期间,我国东部某省的光明中学组织地理夏令营活动。下图为同学们经过几天考察绘制的该地局部地形图。据图分析回答下列问题。(9分)
(1)图中A、B、C、D是夏令营成员考察期间的宿营地选址,最为合理的是________处,原因是什么?(4分)
(2)夏令营活动的一项重要任务是将考察结果服务于生产。乙村村民把图中M处开发成了梯田,这种开发建设是否恰当?请你说明理由。(3分)
(3)由于绘图同学的粗心,图中有一处等高线数值被标错,请指出并给出正确数值。(2分)
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北京大学地理系的同学们,利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图。请你根据所学知识,回答下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的,你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察活动所到地区海拔最高的一个。”学生乙绘制的是____图。该地貌形成的主要侵蚀作用是________。
(3)学生丙说道:“我这次冒着高达40℃的高温绘制了两幅图,应该数我最辛苦。”你认为________图和________图是学生丙绘制的。A图的名称是________。
(4)D图主要是由________作用形成的。
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北京大学地理系的同学们,利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图。请你根据所学知识,回答下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的,你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察活动所到地区海拔最高的一个。”学生乙绘制的是________图。该地貌形成的主要侵蚀作用是________。
(3)学生丙说道:“我这次冒着高达40℃的高温绘制了两幅图,应该数我最辛苦。”你认为________图和________图是学生丙绘制的。A图的名称是________。
(4)D图主要是由________作用形成的。
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某中学地理兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地质剖面示意图,完成下列问题。
(1)甲处的地质构造类型(背斜、向斜、断层) 的名称是___________,地形类型是___________,形成原因是______________________。
(2)序号②表示的水循环环节名称是___________;若本区大量砍伐树木,主要会对水循环的___________(填图中代码)环节产生影响。
(3)对水循环重要意义的叙述,正确的是( )。
①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系,在其间进行能量交换和物质迁移
②使全球各地的降水量保持不变 ③使陆地径流增多,海洋蒸发减少
④使水资源形成不断更新的统一系统
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
(4)假设甲山顶部海拔为3000米,老师在上山前提示同学们要多带一点衣服,请你从地理学的角度简述其原因:_______________________________________________________。
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某大学地理系的同学们,利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图和某地区的地质构造剖面示意图。根据所学知识,回答下列问题。
(1)学生甲说:“我在海拔较高的山地考察后,绘制了如图C的角峰地貌图”,角峰形成的主要外力作用是_______。学生乙说:“我在绘图过程中看见了黄埔江畔的'东方明珠”,因此学生乙所绘制的地貌图应命名为______________(填地貌名称)。
(2)学生丙在野外考察中,有时会看到背斜形成谷地的现象,其原因是__________________。因此学生丙根据岩层露头的新老关系来判断褶皱构造,其中背斜岩层新老关系是__________,图E①②③④四处中,属于背斜的是_____(填序号)。
(3)在图E地垒③两侧断层的细短线上标出4个箭头方向,表示岩层错动的方向。_____
(4)图E中c地层为含水层,abd地层均为隔水层,因此①②两处中,在______(填序号)处打井最有可能获得丰富的地下水。
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淮安市某中学地理兴趣小组,利用暑假到全国各地进行考察活动,下图是他们绘制的地貌景观素描图,请你根据所学的知识,完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是海南岛的三亚进行的,以你所学的地理知识判断,你认为他所绘制的最有可能是___________图。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此,你认为他所绘制的应是________图。
(3)学生丙说道:“我这次在同一个地方,冒着高达40 ℃的高温绘制了两幅图,应该数我最辛苦了。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的?______________它们的名称分别是什么?______________、____________。
(4)学生丁说道:“我考察了被誉为黄金水道的长江,虽然温热的天气让人很不舒服,可我领略到了长江下游两岸的迷人的风景,在长江口,我眺望大海,心潮澎湃”。据此,你认为他所绘制的应是________图。
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