小明用如图所示电路测量小灯泡的灯丝电阻，闭合开关后灯泡较暗，两表示数较小，移动滑动变阻器的...

小明用如图所示电路测量小灯泡的灯丝电阻，闭合开关后灯泡较暗，两表示数较小，移动滑动变阻器的滑片时现象不变，可能原因是（　 ）

A.滑动变阻器断路

B.滑动变阻器短路

C.同时接了滑动变阻器的上面两个接线柱

D.同时接了滑动变阻器的下面两个接线柱

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

如图甲为测定小灯泡电功率的电路，电源电压恒为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。分析实验回答问题：

(1)小明根据该电路图连接好实物图后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终很暗且亮度几乎不变，则故障原因可能是___________；

(2)排除故障后闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，此时若想测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片往电阻_________（填“增大”或“减小”）的方向移动；

(3)小明继续移动滑动变阻器的滑片P，并记下多组电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像（图丙），据此分析当小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为___________W；

(4)进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是________。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

小明用“伏安法”测量一小灯泡（额定电压为2.5V，正常工作时灯丝电阻约为10Ω）的电功率，提供的实验器材有：电源（电压为6V）、滑动变阻器R1（“10Ω5A”）滑动变阻器R2（“50Ω0.5A”）、电流表、电压表、开关及导线若干。

(1)实验电路如图甲所示，其中有一根导线未画出，请用笔画线代替导线完成实物连接，要求滑片向右滑动时电路中电流减小；

（________）

(2)正确连接完电路后，应将滑动变阻器的滑片P滑到_____（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，这里主要是让滑动变阻器起_____的作用。为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用_____（选填“R1”或“R2”）；

(3)闭合开关S，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是_____。故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示的I-U图像。据图像可知小灯泡的额定功率为_____W；

(4)小明又设计了如图丙所示电路，测量另一只灯泡的额定功率。已知：电源电压不变，滑动变阻器R1的最大电阻为R0，灯泡的额定电流为I额。实验步骤如下：

①只闭合开关S和S2，调节滑动变阻器R1，使电流表示数为I额；

②只闭合开关S和S1，保持滑动变阻器R1滑片位置不变，调节滑动变阻器R2，使电流表示数仍为I额；

③接着将R1的滑片调至最左端，记下电流表的示数为I1，再将R1的滑片调至最右端，记下电流表的示数为I2；

则：该灯泡额定功率的表达式P额=_____（用I额、R0、I1和I2表示）；请简要分析本实验方案中滑动变阻器R2的作用：_____。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为10Ω）。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）。

（________）

（2）闭合开关前，应将滑片移到_____端（选填“A”或“B”）。

（3）连接完实验电路，检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为零、电压表示数很大。出现这种现象的原因可能是_____。

A．小灯泡短路　 B．小灯泡断路 C．变阻器短路　 D．变阻器断路

（4）实验中当移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若小明想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）现有规格为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的三个滑动变阻器，为了实验的顺利进行，小明应在其中选择_____接入电路。

（6）小明利用图甲装置_____（选填“能”或“不能”）做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”的实验。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了测量小灯泡的额定功率并探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。

(1)该实验的原理是：P=UI。

(2)为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是_____。（选填“R1”或“R2”）

(3)请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）

（________）

(4)电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是_____。（选填字母）

A．电流表断路　　　　　 B．小灯泡短路　　　　　 C．小灯泡灯丝断了　　　　　 D．滑动变阻器短路

(5)排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0~15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，此时发现小灯泡亮度较_____；若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W。

(6)根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是_____。

(7)另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；

①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。

②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S1接a，读出此时电压表示数为U2。

则小灯泡额定功率P额=_____（用R0、U1、U2表示）。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

(1)如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整______；

(2)小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是______。

(3)小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处。电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率。应将滑片P向______（左/右）端滑动。

(4)小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。

(5)经多次测量和计算比较，我们发现小灯泡两端的电压与对应电流的比值并不是一个定值，变化的，此时U﹣I图像不是直线的原因是______。

(6)实验完毕，由于没能及时将开关断开，结果将小灯泡烧坏了，此时出现的现象是：______；（写出电压表与电流表出现的现象）

(7)实验结束后，小明发现电流表坏了他想测量某一定值电阻Rx的阻值，于是他设计了下面的实验方案，方案中已知定值电阻的阻值为R0：

①将电路连接正确后，闭合开关S，此时电压表的读数为U1；

②断开开关S，______，闭合开关S，此时电压表的读数为U2；（请将小明的实验过程补填完整）

③则电阻Rx的阻值表达式为______ 。（用测量量和已知量表示）

试写出推导过程：______

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明在实验室探究电学实验，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压恒为4.5V）、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、小灯泡（额定电压为2.5V）、导线若干。

(1)在探究“电流与电阻的关系”实验中：

①小明设计了如图甲所示电路，请你帮他将图乙所示的实物图连接完整_____。

②闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至_____（选填“A”或“B”）端。

③闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数，电压表示数为零，此时电路出现的故障可能是_____。

④小明排除故障后继续实验，先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；断开开关，把5Ω电阻换为10Ω的电阻（滑片的位置没有动），再闭合开关，应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，才能使电压表示数仍为2.5V，同时再记下电流表的示数。

⑤为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器。

(2)完成以上实验后，小明将定值电阻换成小灯泡，想要测量它的电阻。在不损坏小灯泡的情况下，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值，根据这些数据绘制出了小灯泡的“I—U”关系图象（如图丙所示）。分析图象可知，小灯泡正常工作（即在2.5V电压下工作）时灯丝电阻为_____Ω。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在“测量小灯泡的电阻”的实验中，如图所示，小灯泡的额定电压为2．5V，电源为2节干电池．

（1）正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮．当移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡忽灭忽亮，造成这种现象的原因可能是　　　　　　　　　　 ．

（2）排除电路的故障后，闭合开关，移动滑片，测得如下所示的三组数据．把电表的示数填入下列表格中．

分析上表，可以发现小灯泡的电阻是变化的，小灯泡的电阻变化的原因是

（3）本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的　　　 （选填“相同”或“不相同”），本实验测多组数据的目的是　　　　　　　 ．

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为3.8V（电阻约为10Ω），电源电压为6V。

(1)小敏连接了如图甲所示的部分实物电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。

（________）

(2)小敏同学连接好电路后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是：_____。

(3)故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W。

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