↑ 收起筛选 ↑
试题详情

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:为了促进生活垃圾分类减量,改善人居环境,根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《城市市容和环境卫生管理条例》《上海市市容环境卫生管理条例》等有关法律、法规,结合本市实际,制定本办法。

本市生活垃圾分类减量工作遵循政府引导、社会参与、属地管理、分步推进的原则,逐步提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理水平。

本市生活垃圾的基本分类为:

(一)可回收物,是指适宜回收循环使用和资源利用的废纸、废玻璃、废金属等废弃物;

(二)有害垃圾,是指纳入《国家危险废物名录》,对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的,且应当专门处置的废镍铝电池,废药品等废弃物;

(三)湿垃圾,是指易腐性的茶叶、果壳、食物残渣,过期食品等有机废弃物;

(四)干垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活废弃物。

市绿化市容行政管理部门应当会同市商务,环保行政管理部门制定本市生活垃圾的具体分类目录及投放规范,并向社会公布,未按照规定投放生活垃圾的,由城管执法部门按照《城市市容和环境卫生管理条例》和《上海市市容环境卫生管理条例》的相关规定处理。

(摘编自《上海市促进生活垃圾分类减量办法》)

材料二:早在2000年6月,我国就将8个城市列为垃圾分类试点城市,但时至今日,垃圾分类面临的最大尴尬仍然是很多人因为分拣意识不够而“拎不清”。

“一些城市对垃圾分类工作的认识仍停留在技术层面……还没有从培养市民的文明习惯和推动社会进步的角度,充分认识垃圾分类工作的重要性和必要性,导致目前公众对垃圾分类的认识主要停留在基础了解层面,还需要加强引导。”住房和城乡建设部环境卫生工程技术研究中心专家指出。

复旦大学环境科学与工程系一位博士后说:“通过7年的研究发现,垃圾分类要获得居民认可,社区里的志愿者很重要,人与人的沟通、交流,比单纯的信息传递更能让居民认识和开始垃圾分类。”在他看来,志愿者不是单纯地具有督导作用,更重要的是通过上门拜访,与居民进行日常交流,发挥带头示范作用等。

(摘编自邱明、颜维琦《垃圾分类如何“拎得清”》)

材料三:日本形成了政府带头社会各界积极响应的宣传教育体系,开展了多样化、常态化的宣传教育工作,既教育了公民要积极参与垃圾分类,也教育了公民如何科学分类;同时还形成一个良好的垃圾分类管理的舆论环境,给公民以压力和动力,内化为他们的日常生活习惯。

日本垃圾分类宣传的多样化体现为:第一,宣传主体多样化。日本垃圾分类宣传工作主体涵盖了政府、社区、居民团体、企业、家庭、学校和志愿者等。很多垃圾焚烧厂设计得非常漂亮,学生、游客和附近居民可以到焚烧厂参观旅游。第二,宣传内容多样化。日本垃圾分类宣传既包括了对正面的垃圾分类处理的教育,也包括对不文明垃圾分类行为的宣传。第三,宣传方式多样化。日本商品外包装上会印有分类标记及材料成分,牛奶盒上甚至会提示包装盒处理的正确步骤:要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔等一些超市也会设置垃圾桶,详细标上塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶等分类标志,以便消费者分类投放。

此外,责任明晰的垃圾分类管理法律体系和严格的惩罚监督是促使公民参与垃圾分类管理的外在压力。实施有效的扶持与激励政策,是促进公民积极参与垃圾分类的动力。

(摘编自吕维霞等《日本垃圾分类管理经验及其对中国的启示》)

1.根据上海市生活垃圾基本分类的说法,下列对垃圾的分类不正确的一项是

A.废弃计算机、饮料的复合纸质包装、塑料袋都属于可回收物。

B.药瓶、消毒剂、荧光灯管、含汞温度计都属于有害垃圾。

C.剩菜剩饭、茶叶渣、花卉绿植、过了保质期的牛奶都属于湿垃圾。

D.餐巾纸、烟蒂、纸尿裤、一次性杯子都属于干垃圾。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.上海市政府为促进垃圾分类,改善城市卫生,出台了相关办法条例,为生活垃圾的分类处理提供了具体规定与指导。

B.如果一些城市能从培养市民的文明习惯和推动社会进步的角度,对公众进行引导,就能获得居民对垃圾分类的认可。

C.我国可以从日本垃圾分类管理的经验中获得一些启示,比如在超市设置详细标注了分类标志的垃圾桶。

D.虽然我国在本世纪初就设置了垃圾分类试点城市,但是很多市民分拣意识不够,没有充分认识到垃圾分类工作的重要性和必要性。

3.垃圾分类势在必行。请根据材料,为有效推进我国城市居民垃圾分类投放工作给出具体的建议。

高一语文现代文阅读困难题

少年,再来一题如何?
试题答案
试题解析
相关试题