如图中所示的是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲瓶、乙瓶内都装有肉汤,图一表示甲瓶煮沸,乙瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质 接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图二),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)设计此实验的科学家是___。
(2)用肉汤作为实验材料是因为肉汤能为细菌生长提供必须的___和___。
(3)图一中肉汤仍保鲜的是___瓶,而图二中将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的___进入瓶内。
(4)图一、图二两组实验可以形成对照,那么探究的问题是___?
(5)根据“鹅颈瓶”实验,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用___方法延长剩饭剩菜的保存时间。
八年级生物实验探究题中等难度题
如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是__瓶,而将其瓶颈打断后,由于空气中的__进入瓶内使其变质.
(2)A瓶煮沸的目的是__,甲、乙两组实验所控制的变量都是__
(3)鹅颈烧瓶试验是否需要经过重复多次才能得出结论?__(是/否)原因是__
(4)设计这个实验的巴斯德是法国科学家,他提出了保存酒和牛奶的__,还发现了__和__被人们称为__.
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶(填图中字母),将肉汤煮沸的目的是______,而将其瓶颈打断后,由于空气中的进入瓶内使其变质。
(2)甲图所控制的变量是______,甲控制变量的方法是______。
(3)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的______消毒法。
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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图,A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理,一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质:接着将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质,请回答。
(1)甲图中对照组是______瓶。
(2)A瓶煮沸的目的是______甲、乙两组实验所控制的变量都是_____。
(3)鹅颈烧瓶实验得出的结论是_____。
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如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示 A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)该实验是一组 实验,设计这个实验的科学家是 .
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶.
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是 .
A.瓶子的大小 B.细菌的有无
C.肉汤的多少 D.瓶子口的不同.
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如图,是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一施仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了.请回答:
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是 A 瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的 细菌 进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是 B .
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是 高温灭菌 .
(4)这个实验证实了细菌 B .
A.是自然发生的 B.是由原已存在的细菌产生的.
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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.下列说法错误的是:( )
A.使肉汤变质的细菌来自空气中
B.甲乙两图所示的两组实验中,所控制的变量分别是是否煮沸和瓶颈
C.甲图中控制变量的办法是A瓶煮沸,B瓶不做处理
D.巴斯德的实验中,鹅颈瓶的妙处是鹅颈瓶可防止空气中的细菌进入
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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶“实验示意图,A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质:接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)数日后,瓶中肉汤也变质。
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_____进入瓶内。
(2)A和B这组对照实验的变量是_____
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
C.肉汤的多少
D.温度的高低
(3)巴斯德这个实验向世人证实了_____。
A.细菌是自然发生的
B.细菌不是自然发生的
C.巴斯德消灭了全世界的细菌
D.巴斯饰消灭了牛奶中的细菌
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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.下列说法错误的是:( )
A.使肉汤变质的细菌来自空气中
B.甲乙两图所示的两组实验中,所控制的变量分别是是否煮沸和瓶颈
C.甲图中控制变量的办法是A瓶煮沸,B瓶不做处理
D.巴斯德的实验中,鹅颈瓶的妙处是鹅颈瓶可防止空气中的细菌进入
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如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内部装有肉汤,甲图表示A瓶用酒精灯煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质,请回答:
(1)设计这个实验的科学家是 .
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶.
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是 (填序号).
A.瓶颈是否打断 B.细菌的有无 C.肉汤是否煮沸
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是有原来已经存在的细菌产生的,为此巴斯德提出了保存牛奶的方法: .
(5)防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或 它们的生长和繁殖.
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