如图所示,关于电磁现象的四幅图片中,下列说法错误的是( )
A.利用此电路可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
B.通电导体在磁场中受力的作用,这是发电机的原理
C.通电导体的周围存在磁场,这是奥斯特发现的“电流的磁效应”现象
D.导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流,这是法拉第发现的“电磁感应”现象
九年级物理单选题简单题
如图所示,关于电磁现象的四幅图片中,下列说法错误的是( )
A.利用此电路可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
B.通电导体在磁场中受力的作用,这是发电机的原理
C.通电导体的周围存在磁场,这是奥斯特发现的“电流的磁效应”现象
D.导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流,这是法拉第发现的“电磁感应”现象
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下列关于电磁实验装置的说法中错误的是( )
A. 图甲装置能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少和电流大小的关系
B. 图乙装置当电流达到限定电流, 电磁铁将衔铁吸过来, 弾簧拉力使开关断开, 自动切断电路
C. 图丙装置中, ab能运动,利用到磁场的基本性质
D. 图丁装置中, ab左右移动时,灵敏电流计的指针发生偏转
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小强用图所示的电路,探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,他用大铁钉作铁芯制作电磁铁,还找来一些大头针进行实验,下列关于该探究实验的说法中正确的是
A. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需要将电源的正负极进行对调
B. 电磁铁的磁性强弱是因变量,是通过记录吸引大头针个数进行测量的
C. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置
D. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变绕在大铁钉上的线圈匝数
九年级物理多选题中等难度题查看答案及解析
如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中正确的( )
A. 图a装置可探究电磁感应现象
B. 图b装置可用来制作电动机证明磁场对电流的作用
C. 图c可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
D. 图d装置原理可用来制作发电机
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如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中正确的( )
A. 图a装置可探究电磁感应现象
B. 图b装置可用来制作电动机证明磁场对电流的作用
C. 图c可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
D. 图d装置原理可用来制作发电机
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关于电磁现象,下列说法中正确的是
A. 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
B. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,一定会产生感应电流
C. 电磁铁的磁性强弱可以改变,但电磁铁的磁极不能改变
D. 发电机是利用电磁感应现象制成的,工作时将电能转化为机械能
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示,四个电磁学实验的应用,下列说法不正确的是( )
A. 电磁铁是利用图中的实验原理工作的
B. 发电机与图的工作原理相同
C. 如图是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
D. 如图把电能转化为机械能
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某同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,利用如图所示器材及甲乙两个线圈匝数不同的电磁铁,以下说法不正确的是( )
A.闭合开关,从最左端向右移动滑片,则电流表示数变大,小铁块向下移动,弹簧长度变长
B.该实验可得出结论:通过电磁铁的电流越大,电磁铁磁性越强
C.为使实验现象更明显,可以将弹簧下端的小铁块改成相同体积的小铝块
D.将甲乙两电磁铁分别接入电路,闭合开关后记下电流表示数及弹簧伸长的长度,即可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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如图所示,四个电磁学实验的应用,下列说法不正确的是( )
A. 甲电磁铁是利用图中的实验原理工作的
B. 乙发电机与图的工作原理相同
C. 丙图是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
D. 丁图把电能转化为机械能
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