“禾花鱼”是桂北地区特产。农民将鲤鱼苗放在水稻田中养殖，鱼以掉落到水中的稻花 为食，故名“...

“禾花鱼”是桂北地区特产。农民将鲤鱼苗放在水稻田中养殖，鱼以掉落到水中的稻花 为食，故名“禾花鱼”。请从生物学的角度

（1）鱼苗能由小长大，这说明生物具有____的特征。

（2）当有人走近时，鱼会迅速地离开，这说明生物具有____的特征。

（3）鱼呼吸时需要吸入____，呼出____。

（4）请写出一条包括人和禾花鱼的食物链____。

（5）“禾花鱼”必须生态养殖，如果过多施用农药化肥，会导致鱼大量死亡，这证明：环境会____生物的生活；不打农药，早期虫子数量会增多，但青蛙和食虫鸟也会慢慢增多，稻田生态环境缓慢变好，这又证明了：生物也能____和改变环境。

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中华鲟是我国特产鱼类，国家一级保护动物。中华鲟于海洋中觅食成长，在江河中成熟产卵；幼鲟孵化生长至体长约30cm后由长江口浅水滩涂入海。目前野生中华鲟濒临灭绝，利用生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗是保护这一濒危物种的有力措施。如图是该生态池中碳元素的部分转移途径。请分析回答：

(1)作为生活在水中的鱼类，中华鲟与其他鱼类具有相同的适于水生的特征，比如用____呼吸。

(2)图中，从生态系统组成成分的角度分析，中华鲟属于________，从动物的食性来看：中华鲟属于_____________动物，花鲢属于_____________动物。

(3)图中的所有生物，共同组成了由多条食物链构成的__________。仔细观察图，说一说图中有__________条食物链，你写出其中的一条最长食物链是_________________________。

(4)目前建立生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗，属于对濒危物种易出原地后进行的特殊保护和管理，请你为中华鲟的保护提出其他合理建议：_______________________。

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1998年9月渤海发生赤潮，给山东、河北、天津等地的养殖业造成数亿元的损失，从生态学的角度分析，发生这种现象的原因是（　　）

A. 水中二氧化碳含量增大所致

B. 环境污染，藻类植物和其他浮游生物大量繁殖所致

C. 大气中二氧化硫含量增多所致

D. 水中氧气含量过多所致

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未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全，维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生C，其所含维生素C是苹果的8倍左右。

（1）马铃薯含有的主要营养成分是_____。

（2）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防_____、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症。

（3）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果吗？

请帮他完善探究方案：

①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升_____。

②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入_____，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去。

③记录所用提取液的滴数。

④若_____，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果。

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未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全。维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右。某生物兴趣小组对此提出质疑，他们提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量吗？通过查阅资料得知：维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色。于是设计了如下实验方案。请帮助他们补充完整并分析作答。

（1）（作出假设）_____。

（2）（制定计划）

①取质量相等的马铃薯和苹果块，分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。

②取两支洁净的小试管，编号甲、乙，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2mL。用一支洁净的滴管吸取马铃薯汁，逐滴滴入甲试管，边滴边振荡边观察，直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色，并记录所用汁液的滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取苹果汁液，逐滴滴入乙试管，边滴边振荡边观察，直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色，记录所用的汁液滴数n。

（3）（讨论并完善计划）

该计划的步骤②存在的不合理之处是：甲、乙两支试管注入的_____不同，无法形成_____实验。

（4）（实施计划）

按修改完善后的计划实施实验，统计并分析实验现象。

（5）（预测实验结果与结论）通过比较m与n的大小，预测实验结论

①若_____，说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量。

②若_____，说明马铃薯中的维生素C含量低于苹果中的维生素C含量。

③若_____，说明马铃薯中的维生素C含量等于苹果中的维生素C含量。

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中提到的生物有

A. 花和青蛙　　 B. 稻花、年和青蛙　　 C. 人和蛙　　 D. 水稻和青蛙

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“，下列属于影响水稻的生物因素是（　　）

A. 阳光 B. 温度 C. 青蛙 D. 水分

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（每空1分，共8分）

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A________；B________；C________。

（2）该生态系统中，生产者是________，消费者是________。

（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是________，明显减少的生物是。

（4）你能写出这条食物链吗？

________。

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（每空2分，共14分）

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A　　　　　　　 ；B　　　　　　　 ；C　　　　　　 。

（2）该生态系统中，生产者是　　　　　　 ，消费者是　　　　　　　　　 。

（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是　　　　　 ，明显减少的生物是　　　　　　 。

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