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为了探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”，小红做了以下实验：
| U=6V | 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
(1)连接电路时，开关应处于_____状态；
(2)为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，如图所示，小红用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在表中；
①小红每次改变电阻箱的电阻值后，应_____使电压表示数为_____V；
②分析表中的数据，得出的结论是_____；
(3)小红想要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻；现有如下器材：电流表一只（量程0~0.6A和0~3A），电压表一只（量程为0~3V和0~15V）.滑动变阻器两只（“5Ω 1A”、“20Ω 2A”）、开关一个、干电池若干节、导线若干；
①她用2节已使用过的干电池正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器滑片，小灯泡两端的电压都达不到2.5V，可能原因是_____；
②实验记录数据如下表：
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.34 |
| 功率P/W | 0.36 | 0.56 | | 1.02 |
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 | 发光很亮 |
a.小灯泡的额定功率是_____W；
b.根据小红观察的现象和记录的实验数据，灯泡的亮暗由_____决定；
c.小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω（保留到小数点第1位），分析表二中数据可知：灯丝电阻不断变大，原因是灯丝电阻与_____有关。
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以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（1）连接电路时开关应______（选填“断开”或“闭合”）．
（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是______V．
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使______保持不变，记录电流表示数，如上表格所示．
（4）分析表格数据，得出结论：______．
（5）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．
下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是______（填字母）
A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值．
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以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（1）连接电路时开关应______（选填“断开”或“闭合”）．
（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是______V．
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使______保持不变，记录电流表示数，如上表格所示．
（4）分析表格数据，得出结论：______．
（5）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．
下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是______（填字母）
A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值．
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以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（1）连接电路时开关应______（选填“断开”或“闭合”）．
（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是______V．
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使______保持不变，记录电流表示数，如上表格所示．
（4）分析表格数据，得出结论：______．
（5）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．
下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是______（填字母）
A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值．
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（7分）以下是小红用如图电路及5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程：
| 实验 次数 | 电阻 R/Ω | 电流 I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 15 | 0.16 |
（1）连接电路时，开关应断开，滑片应该放在阻值最大位置。
（2）某次实验时电压表的示数如上图所示，则R两端的电压是 V。
（3）实验时，小红用5Ω电阻完成实验后，断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，然后闭合开关，向 调节滑动变阻器，使 保持不变，记录电流表示数。
（4）小明认为小红的操作不规范，理由是 ，这样操作有可能会损坏 （选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”、“电源”）。
（5）小红正确操作后得到如上表所示的数据，分析表格可得出结论： 。
（6）改进建议：每次更换定值电阻比较麻烦，对此你的建议是 。
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如图是探究通过导体的电流与电阻关系的实验电路图，电源电压为6V。
（1）下表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验中记录数据。
| 实验条件：保持电阻R两端的电压U=4 V不变 |
| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | | | |
| | | | |
（2）每次更换电阻R后调节滑动变阻器时，应注意观察______表，使其读数保持不变。
（3）在某次实验中，更换一个阻值更大的电阻后，电压表的示读数将_______4V (选填“大于”、“小于”或“等于”)，此时应将滑动变阻器的滑片向_____端移动（选填“A”或“B”），以符合实验条件。
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如图是探究通过导体的电流与电阻关系的实验电路图，电源电压为6V．
（1）下表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验中记录数据．
| 实验条件：保持电阻R两端的电压U=4 V不变 |
实验次数
物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | | | | |
| | | | | |
（2）每次更换电阻R后调节滑动变阻器时，应注意观察________表，使其读数保持不变．
（3）在某次实验中，更换一个阻值更大的电阻后，电压表的示读数将________4V （选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应将滑动变阻器的滑片向________端移动（选填“A”或“B”），以符合实验条件．
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以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．
（1）小红在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到______处；
（2）闭合开关后，小红发现无论怎样移动滑动变阻器，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则造成这一故障的原因可能是______；
（3）排除故障后某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是______V；
（4）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使______保持不变，记录电流表示数，如表格所示；
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（5）分析表格数据，得出结论：______．
（6）本次实验测量多组数据的目的是为了______．
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下表为小红同学在探究电流跟电压、电阻关系的实验中获取的部分实验数据．根据这些数据，可以得到的初步结论是 ．
| 实验次数 | 导体两端的电压U/V | 导体的电阻R/Ω | 导体中的电流I/A |
| 1 | 2 | 20 | 0.1 |
| 2 | 8 | 20 | 0.4 |
| 3 | 12 | 20 | 0.6 |
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同学们在学习欧姆定律时，做了以下的两个实验：
实验一：探究通过导体的电流与电压的关系，选择的定值电阻的阻值为10Ω。
| 次数 | 电压U | 电流I |
| 1 | 1 | 0.10 |
| 2 | 2 | 0.20 |
| 3 | 3 | 0.30 |
（1）实验时同学们采用的实验方法叫_____法。
（2）设计的实验电路图如图甲所示，在调节滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察_____。
A.电流表示数 B.电压表示数 C.滑动变阻器
（3）同学们将收集的数据填在了实验之前设计好的表格中，如上所示。表格在设计上存在的不足之处是_____，分析实验数据得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流，与导体两端的电压成_____。
实验二：“探究通过导体的电流与电阻的关系”。实验时四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、 20Ω的，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A"的字样，电源电压6V。
（1）同学们根据实验要求连接了如图乙所示的实物图，其中有一个元件连接错误，这个元件是_____，（只须填写连错的元件名称）
（2）根据所给的条件，控制电压的范围应该是_____V到_____V。
（3）闭合开关前，滑片P应该调到_____（选填“A”或“B”）端。
