小亮用如图所示装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”。已知。(1)两个烧瓶中装入的煤油是_...

小亮用如图所示装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”。已知。

(1)两个烧瓶中装入的煤油是_____（选填“导体”或“绝缘体”）；

(2)将两电阻丝串联接是为了控制通过电阻丝的_____和通电时间相等，实验过程中发现_____（选填“甲”或“乙”）烧瓶中温度计示数升高较快；

(3)若小亮还想利用已有器材验证电流做功的多少与电压的关系，还需增加的测量工具是_____（选填“电压表”或“电流表”）；

(4)小亮提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_____和初温相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻_____（填“相等”“不相等”），此实验中水和煤油吸热的多少是通过_____（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。

（1）烧瓶中装入的煤油是_____（选填“导体”或“绝缘体”）。

（2）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_____（选填“相等”或“不相等”），通过R1的电流_____通过R2的电流（选填“大于”或“小于”）。

（3）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。说明在其他条件相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越_____。（选填“多”或“少”）

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

用如图所示的装置探究“导体产生的热量与流过导体电流的关系”：相同烧瓶内装满了煤油．

（1）烧瓶中装入的煤油是________（选填“导体”或“绝缘体”）．

（2）为达到实验目的，选用的两电阻丝 R1和 R2两阻值应_________（选填“相同”或“不相同”），通过 R1的电流__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过 R2的电流．

（3）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明_______一定时，通过导体的电流越大，电流产生的热量越_________．

（4）小红用如图乙示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，经过多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧杯中玻璃管内液面上升的高度 h 与电流 I 的关系图像，根据焦耳定律得知，图丙中能正确反映 h-I 关系是_________（选填字母）．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

用如图（1）所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。　

（1）烧瓶中装入的煤油是________（选填“导体”或“绝缘体”）　　

（2）请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图　　

（____）

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应________。通过R1的电流________通过R2的电流。　　

（4）通电一段时间后，________（选填“甲”或“乙”）烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。　　

（5）小红用如图（2）所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量搜集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度与电流I的关系图象，根据焦耳定律可知，右图中能正确反映h-I关系的是________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

用如图（1）所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。　

（1）烧瓶中装入的煤油是________（选填“导体”或“绝缘体”）　　

（2）请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图　　

（____）

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应________。通过R1的电流________通过R2的电流。　　

（4）通电一段时间后，________（选填“甲”或“乙”）烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。　　

（5）小红用如图（2）所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量搜集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度与电流I的关系图象，根据焦耳定律可知，右图中能正确反映h-I关系的是________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，相同烧瓶内装满了煤油。

（1）烧瓶中装入的煤油是_______（选填“导体”或“绝缘体”）。

（2）请根据实物电路，在虚线框如图内画出对应的电路图。_____

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______，通过R1的电流_______通过R2的电流。

（4）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明_______。

（5）小红用如图示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象，根据焦耳定律可知，如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。

（拓展）用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因_______

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用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，相同烧瓶内装满了煤油。

（1）烧瓶中装入的煤油是_______（选填“导体”或“绝缘体”）。

（2）请根据实物电路，在虚线框如图内画出对应的电路图。_____

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______，通过R1的电流_______通过R2的电流。

（4）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明_______。

（5）小红用如图示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象，根据焦耳定律可知，如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。

（拓展）用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因_______

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用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，相同烧瓶内装满了煤油。

（1）烧瓶中装入的煤油是_______（选填“导体”或“绝缘体”）。

（2）请根据实物电路，在虚线框如图内画出对应的电路图。_____

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______，通过R1的电流_______通过R2的电流。

（4）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明_______。

（5）小红用如图示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象，根据焦耳定律可知，如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。

（拓展）用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因_______

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用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，相同烧瓶内装满了煤油。

（1）烧瓶中装入的煤油是_______（选填“导体”或“绝缘体”）。

（2）请根据实物电路，在虚线框如图内画出对应的电路图。_____

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______，通过R1的电流_______通过R2的电流。

（4）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明_______。

（5）小红用如图示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象，根据焦耳定律可知，如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。

（拓展）用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因_______

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用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油，且R1=R2。

(1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”)。

(2)请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图_______。

(3)实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是利用煤油高度变化量来表示，这种物理学研究方法叫做_________法。在以下三个实例中，没采用此方法的是________：

①借助电动机提升重物的高度判断电流做功多少；

②借助水压学习电压；

③借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少。（请选填序号）

(4)通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。说明____________________。

(5)小红用如图所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。根据焦耳定律可知，如图中能正确反映h-I关系的是__________。

（拓展）用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因。______________________________________

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