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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请完成以下问题：

（1）材料中甲组小鸭的行为属于印迹行为，是动物出生后最简单的一种学习行为，这能够使动物更好地_____（适应/响）环境。

（2）乙组小鸭在实验中的作用是_____。

（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会_____。

（4）研究者用气球或者猫替代母鸭，然后再观察研究对象的行为的研究方法是_____法。

（5）实验中并不是所有的鸭卵都能孵化出小鸭，实验人员选择的鸭卵必须是_____。

八年级生物资料分析题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的．他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起．
乙组小鸭在实验中的作用是（）
A．实验模型
B．对照组
C．实验组
D．一个变量
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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于（　　）
A.先天性行为　 B.偶然行为　 C.取食行为　 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是（　　）
A.实验模型　 B.对照组　 C.实验组　 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（　　）
A.它们可能吓唬其它鸭了　　　　　　 B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音　　　 D.它们将会认为猫它们的母亲

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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于
A、先天性行为　 B、偶然行为
C、取食行为　　 D、学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是
A、实验模型　　 B、对照组
C、实验组　　　　 D、一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会
A、它们可能吓唬其它鸭了
B、它们将失去繁殖能力
C、它们将会发出类似猫的声音
D、它们将会认为猫它们的母亲

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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于（　　）
A.先天性行为　 B.偶然行为　 C.取食行为　 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是（　　）
A.实验模型　 B.对照组　 C.实验组　 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（　　）
A.它们可能吓唬其它鸭了　　　　　　 B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音　　　 D.它们将会认为猫它们的母亲

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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。据此回答下列小题。
1.甲组小鸭跟随气球走的行为属于（　）
A. 先天性行为 B. 偶然行为 C. 取食行为 D. 学习行为
2.乙组小鸭在实验中的作用是（　）
A. 实验模型 B. 对照组 C. 实验组 D. 一个变量
3.如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（　）
A. 它们可能吓唬其它鸭了
B. 它们将失去繁殖能力
C. 它们将会发出类似猫的声音
D. 它们将会认为猫它们的母亲

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（3分）实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。结果发现，甲组小鸭
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于（　　）
A．先天性行为　　 B．偶然行为
C．取食行为　　　 D．学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是（　　）
A．实验模型　　　 B．对照组
C．实验组　　　　 D．一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（　　）
A．它们可能吓唬其他鸭子
B．它们将失去繁殖能力
C．它们将会发出类似猫的声音
D．它们将会认为猫是它们的母亲

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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的．他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起．
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于______．
A、先天性行为 B、偶然行为 C、取食行为 D、学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是______．
A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会______．
A、它们可能吓唬其它鸭了 B、它们将失去繁殖能力
C、它们将会发出类似猫的声音 D、它们将会认为猫它们的母亲．
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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的．他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起．
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右．请选择：
甲组小鸭跟随气球走的行为属于（）
A．先天性行为
B．偶然行为
C．取食行为
D．学习行为
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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的．他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起．
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右．请选择
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于_____．
A．先天性行为　　　　 B．偶然现象　　　 C．取食行为　　　　　 D．学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是_____．
A．实验模型　　　　　 B．对照组　　　　 C．实验组　　　　　　 D．一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会_____．
A．它们可能吓唬其他鸭了　　　　　　
B．它们将失去繁殖能力
C．它们将会发出类似猫的声音　　　　
D．它们将会认为猫是它们的母亲．

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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于　　　　　　　　　　。
A.先天性行为　　　 B.偶然现象
C.取食行为　　　　 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是　　　　　　　　　　　。
A.实验模型　　　　 B.对照组
C.实验组　　　　　 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会　　　　　　　　　　　。
A.它们可能吓唬其他鸭了
B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音
D.它们将会认为猫是它们的母亲

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