在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，用相同规格的电加热器加热，实验装置如图所示：
(1)实验中应取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。液体的量要适当，至少要能_____电加热器的发热体，保证液体在相等加热时间内吸收相同的热量，太多则实验耗时较长；
(2)本实验使用的物理学探究方法有_____和_____；
(3)实验中记录的数据如下表所示，分析实验数据可知：_____的吸热能力较强；
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/ ℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
| 乙的温度/ ℃ | 20 | 28 | 36 | 44 | 52 |
(4)物理学中用比热容表示不同物质吸热能力的不同，上述实验数据，甲和乙的比热容之比为_____。
九年级物理实验题中等难度题
在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中应量取质量 的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，加热4min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量。
（2）当它们吸收相同的热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。
（3）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲 Q乙。
（4）分析实验数据可知： 物质的吸热能力强。
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在“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示：
（1）实验中应选用规格_____（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且质量相同的甲、乙 两种液体加热,并记录实验数据。
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 20 | 27 | 34 | 41 | 48 |
| 乙的温度/℃ | 20 | 35 | 50 | 65 | 80 |
（2）分析实验数据可知,_____（“甲”、“乙”）物质的吸热能力较强。
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张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到如下数据：
| 烧杯号 | 物质 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加热时间t/min |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
（1）本实验中，物质吸收热量的多少是通过比较_____来反映。
（2）分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：_____，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。
（3）分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_____有关。
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某同学在做“比较不同物质的吸热情况”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的_____有关；
(2)分析比较第_____次实验数据，可以发现：质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量是不同的；
(3)实验过程中物质吸收的热量的多少是通过_____来反映的；
(4)通过实验数据会发现甲、乙两种物质中比热容大的物质是_____。
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用如图实验装置可以完成“比较不同物质吸热的情况”的实验，两个电加热器要相同，且水和煤油的质量要相等，实验通过比较____________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来比较水和煤油吸收热量的多少．通过实验发现：__________（选填“水”或“煤油”）的温度升高的更快，所以质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是不相同的．
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在“比较不同物质吸热的情况”实验中，取质量和初温都相同的水和食用油，分别倒入相同的玻璃杯中，用规格相同的电加热器加热，记录数据如表格所示．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 水温/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| 食用油温/℃ | 20 | 41 | 62 | 83 | 104 | 125 |
（1）实验中，用_____记录水和食用油的温度．
（2）实验表明：质量相同的不同物质升高相同的温度时，所吸收的热量_____．
（3）若要选作汽车发动机的冷却剂，这两种液体中_____的冷却效果更好．
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图 1 是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量相等 的水和食用油，采用功率相同的电加热器加热。
（1）实验中,用以通过______（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种 液体吸收热量的多少。
（2）图 2 中能合理反映实验结果的图象是______（选填“甲”，“乙”或“丙”），______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。
（3）小明接着用以上质量相同的水和食用油探究物质的放热能力，实验数据如图。假设 实验过程中，它们在相同时间内放出的热量相等，分析图象可知:食用油的比热容为______。
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如图甲是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都相等的水和食用油。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内________。
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和_________。
（3）如图乙中能合理反映该实验结果的图象是__________。
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如图甲是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都相等的水和食用油。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内________。
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和_________。
（3）如图乙中能合理反映该实验结果的图象是__________。
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如图是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都相等的水和食用油。
(1)选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内_____。
(2)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和_____。
(3)下图中能合理反映该实验结果的图象是_____。
(4)通过实验可以得到，不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_____这个物理量来描述。
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