小明将完好的仪器连接成如图所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），闭合开关进行实验时，...

小明将完好的仪器连接成如图所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），闭合开关进行实验时，发现无论怎样移动滑片P小灯泡亮度不变，则滑动变阻器

A. 可能是：接线柱E、F分别连入了G、H

B. 可能是：接线柱M、F分别连入了G、H

C. 可能是：接线柱E、N分别连入了G、H

D. 可能是：接线柱M、E分别连入了G、H

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在练习使用滑动变阻器的实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后他发现，灯泡不亮，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表均没有示数.已知电表完好，且各接线柱接触良好，电路中只有一处故障，为了查明电路故障，他将开关闭合，用电压表分别测得接线柱j和a、b、c、d、e五个接线柱间均有电压，和其他接线柱间均没有电压，则可以判断

A. 导线gh发生断路 B. 滑动变阻器发生断路

C. 导线e发生断路 D. 灯泡发生断路

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

某同学将完好仪器连接成如图15所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系．

（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是________（填写代号）

a．G与C相连，F与H相连

b．G与C相连，D与H相连

c．G与E相连，F与H相连

d．G与E相连，D与H相连

（2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正。请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．

(3)实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出U—I图线．

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小明和小华根据老师提供的电路图（如图甲所示），都想探究通过电阻R的电流跟其两端电压的关系。

（1）小明连接成如图乙所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），闭合开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化，则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是把E、F分別与_______相连（填写代号）。

①A、C　　 ②B、D　　　 ③C、D　　　 ④C、B

（2）小明发现了（1）中的问题并作了改正请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑动变阻器的接线柱上端接C，且滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大。

（________）

（3）小华连接成如图丙所示的电路后，最后把电压表进去，闭合开关进行实验，改变变阻器阻值，记下几组电流表、电压表的读数（如表所示）。请根据图表中的数据在图中描点并连线。

（_________）

由这一图线可以推知：小华连接电路时，可能把电压表接在了_______（选填“电流表”或“开关”或“变阻器”或“电阻R”）两端。

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小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时连接了如图甲所示的电路

（1）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮，经检查有一根导线连接错误，请你在电路中将连接错误的导线上打“×”，并补测出正确的连线。

（2）正确连接电路后，滑片P移动到某一位置时，电压表和电流表示数如图乙所示小灯泡此时的电功率是多少？

（3）小明根据记录的多组数据绘制出小灯泡的I﹣U图象（图丙），分析评估时，小明对自己的实验产生了困惑，他认为：由欧姆定律I=知，I与U之间的变化关系是正比函数，所以其图象理论上应该是过原点的一条直线，请你帮助他解除困惑。

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如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是　　　　　　 ．

（2）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是　　　　 W．

（3）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应　　　 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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如图是某同学测定小灯泡功率的实验电路图，所用器材完好，小灯泡上标有“0.2 A”字样。该同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现甲表反向偏转，乙表指针不动且小灯泡不亮。该同学经思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，这时电压表的示数如图所示。

（1）实验操作时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至 ____（选填“C”或“D”）处。 （2）本实验中电流表应选用 ____（选填“大”或“小”）量程。 （3）简要分析该同学初次实验中错误的原因是 ___________________。 （4）小灯泡正常发光的额定功率为 ____瓦特。

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小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为 3V，小灯泡的额定电压为 2．5V．

（1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整。

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因可能是__________。

（3）排除故障后，小明测量了不同电压下通过小灯泡的的电流。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　　　　 W。

（4）实验后，小明同学想到另一种求解额定功率的方法，利用电压小于 2．5V 时的电压电流数据求出电阻，然后利用 P=U2/R 计算出小灯泡的电功率．小明发现计算结果与真实值相比偏大，根据所学的知识，你认为原因可能是　　　　　 。

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