某地理学习小组运用观察和测量法记录学校旗杆影子的日变化情况。旗杆直立于O点，旗杆高度为H，...

某地理学习小组运用观察和测量法记录学校旗杆影子的日变化情况。旗杆直立于O点，旗杆高度为H，经观测记录，得到如图所示杆影信息，A、B为该日不同时刻旗杆影子顶端位置，OA长度为H。

完成下面小题。

1.该地不可能位于

A.极圈之内 B.北半球 C.回归线之间 D.南半球

2.该日日落时太阳的方位最可能位于

A.西北或正北 B.正西或西北 C.正西或西南 D.正北或正西

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某课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成下列各题。

1.某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于：

A. 中亚　　 B. 西亚　　 C. 东南亚　　 D. 南欧

2.我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是：

A. 滇　　 B. 湘　　 C. 皖　　 D. 鄂

3.江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是：

A. 3月　　 B. 6月　　 C. 9月　　 D. 12月

【答案】

4.D

5.B

6.B

【解析】本题主要考查了正午太阳高度变化规律的应用。

7.当地球公转到近日点时，为1月初，太阳直射南半球，ON为正午的影长，四个选项中东南亚地区，位于赤道附近，正午太阳高度角大，物体的影子较短。故选D。

8.我国某学校，每年有两天不存在∠MON，说明该地有两次太阳直射现象。南北回归线之间有两次太阳直射现象。我国被北回归线穿过的省份有云南、广西、广东、台湾，海南位于北回归线之间，以上五省区符合条件。云南简称滇。故选B。

9.∠MON较小，表示白昼时间较短，∠MON发生了小一大一小的变化，白昼经历了由短变长，在变短的情况，太阳直射点先向北移动，后向南移，所以该月为6月。故选B。

【点睛】日影永远朝向背离太阳的方向，北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向正北(北极点除外)，冬至日日影最长，夏至日最短；南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向正南(南极点除外)，夏至日日影最长，冬至日最短；南北回归线之间的地区，正午日影夏至日朝向正南，冬至日朝向正北；直射时日影最短(等于0)。

【题型】选择题
【适用】较难
【标题】江苏省镇江市丹徒高级高中2016-2017学年高二下学期期末考试地理试卷
【关键字标签】
【结束】

在太阳系九大行星中，火星的“左邻右舍”分别是：

A. 金星、地球　　 B. 地球、木星　　 C. 木星、土星　　 D. 水星、木星

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一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成下列各题。

1.某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于

A. 中亚　　 B. 西亚　　 C. 南欧　　 D. 东南亚

2.我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是

A. 湘　　 B. 滇　　 C. 皖　　 D. 鄂

3.江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是

A. 3月　　 B. 6月　　 C. 9月　　 D. 12月

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一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成下列各题。

1.某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于（   ）

A．中亚         B．西亚      C．东南亚       D．南欧

2.我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是（   ）

A．滇          B．湘          C．皖          D．鄂

3.江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是（   ）

A．3月    B．6月     C．9月    D．12月

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一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成下面小题。

1.我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区是

A.海南省 B.湖北省 C.江苏省 D.湖南省

2.天津某学校，在一个月内观测到∠MON发生了大－小－大的变化。该月是

A.3月 B.6月 C.9月 D.12月

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省溧中高一地理实践小组分别于二分二至日正午时刻测量了学校旗杆影子的长短(如图所示)。旗杆影长的变化可以反映太阳直射点的周年运动，下列排序符合该运动规律的是

A. 甲→乙→丙→丁 B. 乙→丁→丙→甲

C. 丙→乙→丁→甲 D. 丁→甲→丙→乙

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下表为北半球某中学兴趣小组在冬至日测得的学校旗杆影子长度变化情况,根据表格完成以下问题。

1.该学校的经度可能为

A．120°E　　　　　 B．105°E　　　　 　　 　 C．90°E　　　　　 　 D．115°E

2.若学校旗杆实际高度为16米，则该地可能在

A．我国的东北　 　　　　 B．热带

C．我国的西北地区 　 D．俄罗斯

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我国某中学地理兴趣小组对当地经纬度进行了实际测量与计算，其测量的记录和结果如下。据此完成下列各题。

测量工具：自制测量台（如图甲，竖杆垂直台面）、教学用量角器一个、测绘罗盘一只、手表一块。

测量说明：量角器圆心放于竖杆影子顶端，观察影子投射在量角器上对应刻度。

测量日期：2019年9月23日。

测量结果：在手表显示12:40时，杆影与罗盘指针方向重合，竖杆影子投射在量角器上对应刻度为50°。

（1）根据该日测量结果，可计算出：经度为__________，纬度为___________。

（2）当北京时间为12：00时，该活动小组观察到竖杆影子的方向为______________。次日当地正午杆影长度变_______。（长/短）

（3）该日过后三个月杆最长当日，全球正午太阳高度的分布规律为：______________,此期间公转速度变化为：_________。

（4）请帮该地理兴趣小组在图乙中绘制出该地全年的正午太阳高度数值变化曲线。

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某中学开展研究性学习，坚持观测太阳高度的日变化，并作详细记录。以下是6月22  (夏至日)观测记录。据此回答下列各题

1.该学校的经纬度位置是

A.130°E，40°N  B.110°E，50°N  C.115°E，40°N  D.1l0°E，50°N

2.12月22日，该校所在地的昼长约为

A.7小时     B.8小时     C.9小时     D.10小时

3.7月1日，该校同学观测日出时和日落时，太阳分别位于观测者的

A.正东方、正西方    B.东北方、西北方

C.东南方、西北方    D.东北方、西南方

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天津某学校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日变化情况进行了观测，并绘制了气温日变化曲线图。读图，回答问题。

（1）A、B两条曲线中，表示晴天时气温变化的是____，理由是什么？。

（2）如下图表示的情景中，昼夜温差最小的是________图，其原因是什么？。

（3）利用上述原理分析新疆地区所产的瓜果为什么特别甜？

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