为探究人眼的成像原理，小明制作了图所示的实验装置，用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水改...

为探究人眼的成像原理，小明制作了图所示的实验装置，用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水改变水透镜凸度的大小。光屏和水透镜固定在光具座上，位置如图所示。将点燃的蜡烛放在光具座上20cm刻线处，调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、_____的实像（选填“放大”或“缩小”）。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，应对水透镜__________（选填“注水”或“抽水”）。

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为了研究眼的成像原理，小科自主研制了如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、____（填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，应对水透镜_____（填“注水”或“抽水”）。

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为了研究眼的成像原理，小科自主研制了如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、____（填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，应对水透镜_____（填“注水”或“抽水”）。

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小明探究凸透镜的成像原理，与老师一起研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水透镜在光具座上的位置如图所示。

(1)实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在_____上，目的是使像成在光屏中心。

(2)三者摆放位置如图甲所示，在光屏上成了一个清晰的像(像未画出)，该像为倒立、_____的实像。此时水透镜的焦距f的范围为_____。

(3)用水透镜模拟正常眼睛，将图甲中的烛移动到光具座上40cm处，光屏不动，此时应对水透镜_____(填“注水”或“抽水” )，使其焦距变_____(填“长”或“短” )，才能在光屏上重新得到一个清晰的像。

(4)用水透镜模拟爷爷的老花眼，如图乙所示，若爷爷不戴老花镜时恰好能够看到图中位置上的蜡烛，在图中的虚线框内安装上适当度数的老花镜的镜片，则爷爷将能看清蜡烛位置_____(填“左侧”或“右侧” )的物体。小明因为长期不注意用眼卫生，变成了近视眼，应该配戴_____(填“凸“或“凹” )透镜矫正。

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在探究“近视眼的矫正”课外实验中，小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节．

(1)在调整烛焰（模拟远处所视物）、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、_________（放大/缩小/等大）的实像．

(2)向水凸透镜内___________（注入/吸取）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了．若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像．说明近视眼将远处的物体成像在视网膜________（前/后）方．

(3)若光屏不移动，要让光屏上得到清晰的像，则应在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的_____透镜，此透镜对光有_______作用。

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根据人眼视物的原理。某同学想探究“凸透镜的焦距与厚度的关系”，他猜想凸透镜的焦距还与凸透镜的材料和口径有关。他自制了一个口径不变的“水凸透镜”，通过注射器向“水凸透镜”中注水或向外抽水，改变“水凸透镜”的厚度。实验装置如图所示。

（1）将平行光源、“水凸透镜”和光屏放在光具座上，调整平行光源、“水凸透镜”、光屏的中心大致在同一 　　 　　 　　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 上。

（2）实验中，“水凸透镜”的厚度变化不宜过大，且厚度无法测量，可以通过注射器内水的体积间接反映“水凸透镜”的厚度。画出记录实验数据的表格，表格中要有必要的信息。

（3）实验中，调整好“水凸透镜”的厚度，使平行光源发出平行光，移动光屏找到焦点，测量出“水凸透镜”的焦距。请具体说明移动光屏找到焦点的实验操作：　　　　　　　　　　　　 。

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小燕用小气球充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体。如图所示，图中甲表示正常的眼睛，在实验中测得其焦距为 10cm。再将甲分别注水和抽水变成乙、丙的形状，并分别观察它们对光线的折射作用。

（1）通常远视眼的成因是晶状体太_______；实验中模拟远视眼成因的是图_______；

（2）若要矫正图乙所模拟的人眼的视力，应佩戴_______透镜（选填“凸”或“凹”）。

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为了研究凸透镜成像的规律，小明同学制作了一个水透镜（利用注射器注水或吸水，可以改变水透镜的焦距），实验装置如图甲所示。实验中首先调节烛焰、凸透镜的光心和光屏的中心在同一高度；然后保持水透镜的位置不动，调节并测出水透镜的焦距，改变蜡烛的位置，移动光屏得到清晰的像。实验现象与数据记录在下表中：

(1)根据表中记录的实验现象和数据，总结出一条实验结论∶____________________（答出一条即可）；

(2)图乙中，AB表示蜡烛，A2B2表示序号2的实验中所成的像，A6B6表示序号6的实验中所成的像，请通过作图找出形成A6B6时凸透镜右侧的焦点F6_____；

(3)若在进行序号6的实验时，小明发现随着蜡烛的燃烧，烛焰的像偏离了光屏的中心，则此时烛焰的像与光屏中心的距离_____（选填“ 大于”“小于”或“等于”）实验过程中蜡烛长度的变化量。

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在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，小明同学选择了如下器材:蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注:水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）

（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像;当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块_______透镜; 若撤去放置的透镜，应将光屏__________（选填:“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。

（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是:晶状体较正常人眼更_________导致晶状体对光线的汇聚能力______________。

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