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测算滑轮组的机械效率。
(1)要完成实验，除如图所示器材外，还需补充的器材是______；
(2)实验中测量绳端拉力时，须竖直向上、匀速拉动弹簧测力计，使重物缓缓上升。若使测力计静止时，测量绳端的拉力就会______，所测出的机械效率就会______；（皆选填“偏大”或“偏小”）
(3)小明同学用同一滑轮组进行实验，测得实验数据记录如下表。
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η/％ |
| 甲 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 乙 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4 |
| 丙 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83.3 |
①在甲实验中，提升钩码所做的有用功是_____J，拉力所做的总功是______J；
②实验中承受物重的绳子段数n=______。分析表中数据可知，如重物匀速运动的速度为v物、绳端运动的速度为v、承受物重的绳子段数为n，则它们三者的数量关系应为______；
③进一步分析数据可知，同一滑轮组的的机械效率也不是恒定不变的，它随着物重的增加而____（选填“增大”或“减小”）。
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以下是小王同学“探究滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关”的实验的部分过程，请帮助他完成下列填空．
（1）提供的实验器材有：滑轮组1套、轻重不同的两个物体、刻度尺、铁架台、细线，你认为还需要补充的测量工具是___________．
（2）用同一滑轮组先后提升不同重物，相关数据收集在下面的表格中，请将表格数据补充完整___________．
（3）分析数据可以看出：同一滑轮组的机械效率________恒定的（是/不是）．
（4）小王使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得他一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该在__________时读数．
（5）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将______（变大/变小/不变）．
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以下是小王“探究滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关”的实验的部分过程，请帮助他完成下列填空．
（1）提供的实验器材有：滑轮组1套、轻重不同的两个物体、刻度尺、铁架台、细线，你认为还需要补充的测量工具是________
（2）用同一滑轮组先后提升不同重物，相关数据收集在下面的表格中，请将表格数据补充完整．
| 实验序号 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | ________ |
（3）分析数据可以看出：同一滑轮组的机械效率________恒定的（选填“是”或“不是”）．
（4）小王使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得他一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该在________时读数．
（5）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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九（1）班的物理小组“滑轮组机械效率与哪些因素有关”的实验，你帮他们完成下列步骤：
（1）该实验原理是______；需要的测量器材有______、______；
（2）在测量拉力时应______拉动弹簧测力计并读数，如果在静止时读数，测得的机械效率将______（偏大/偏小/不变）；
（3）将第3次实验的机械效率计算好，并填在表的空格中，你能分析一下机械效率不能是100%的原因吗？请你试着写出一条：______；
| 序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 8 | 0.1 | 3 | 0.3 | ______ |
（4）分析表中的数据，可以得到的结论是：______；
（5）为了验证滑轮组的机械效率与动滑轮个数（动滑轮重）有关，请写出有简要的实验步骤：______．
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某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
| 滑轮组 | 钩码重 | 钩码提升高度 | 拉力 | 拉力移动的距离 | 滑轮组的机械效率 |
| 甲 | 
| 
| 
| | |
完成表格填写____________________．
若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将________．（选填“不变”、“变小”或“变大”）
有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图 _______________ ．
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某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
| 滑轮组 | 钩码重G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 拉力移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η |
| 甲 | 1 | 0.1 | 0.6 | | |
（1）完成表格填写．
（2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将 ．（选填“不变”、“变小”或“变大”）
（3）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图．
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某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
| 滑轮组 | 钩码重G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 拉力移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η |
| 甲 | 1 | 0.1 | 0.6 | | |
（1）完成表格填写．
（2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将______．（选填“不变”、“变小”或“变大”）
（3）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图．
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某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
| 滑轮组 | 钩码重G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 拉力移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η |
| 甲 | 1 | 0.1 | 0.6 | | |
（1）完成表格填写．
（2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将______．（选填“不变”、“变小”或“变大”）
（3）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图．
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某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
| 滑轮组 | 钩码重G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 拉力移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η |
| 甲 | 1 | 0.1 | 0.6 | | |
（1）完成表格填写．
（2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将______．（选填“不变”、“变小”或“变大”）
（3）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图．
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某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
| 滑轮组 | 钩码重G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 拉力移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η |
| 甲 | 1 | 0.1 | 0.6 | | |
（1）完成表格填写．
（2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将______．（选填“不变”、“变小”或“变大”）
（3）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图．
完成表格填写____________________．
若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将________．（选填“不变”、“变小”或“变大”）
有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图 _______________ ．