(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声...

(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______ ；如图乙所示，加大敲击音叉的力度，根据发生的现象，可以说明__________________；

(2)敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音能______。在月球上，做图丙实验，观察到泡沫小球将______弹起（选填“能”或“不能”）。

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如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_____；泡沫球的作用是_____加大敲打的力度发现泡沫球弹起的更高，响度会_____（增大或减少）说明了_____．在月球上，作图乙实验，观察到泡沫小球将_____弹起．（选填“能”或“不能”）

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(1)如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起， 这个现象说明声音是由______产生的。

(2)乒乓球在这个实验中的作用____________

(3)加大敲击的力度，乒乓球被弹起的幅度更大，由此得出声音的响度与______有关。

(4)如图2所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉也会响，悬挂在线上的紧靠在左边的泡沫塑料球弹起,这个现象说明_____，若在月球上做这个实验，左边的塑料球_______弹起(选填“会”或“不会”)。

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如图所示是探究声音特性时常用的装置．

（1）图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该实验现象说明_______．

（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用？_______

（3）加大力度敲音叉，发生的现象如图乙所示，由此你又可以得出什么结论？　　　 _______

（4）如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明了什么？_______

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如图（a）所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　 ；如图（b）所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　　　　 ；将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图（c）所示，再把瓶口封上，这时你将　　　　 （选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小　　　　 （选填“不变”、“变大”或“变小”），再慢慢放进空气，你会听到手机的声音的大小　　　　　　　　 （选填“不变”、“变大”或“变小”）．这实验说明　　 　　　　 　　 ．

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如图（a）所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　 ；如图（b）所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　　　 ；将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图（c）所示，再把瓶口封上，这时你将　　　 （选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小　　　 （选填“不变”、“变大”或“变小”），再慢慢放进空气，你会听到手机的声音的大小　　　　　　　 （选填“不变”、“变大”或“变小”）．这实验说明　　　　　　　 ．

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如图（a）所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　 ；如图（b）所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　　　　 ；将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图（c）所示，再把瓶口封上，这时你将　　　　 （选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小　　　　 （选填“不变”、“变大”或“变小”），再慢慢放进空气，你会听到手机的声音的大小　　　　　　　　 （选填“不变”、“变大”或“变小”）．这实验说明　　 　　　　 　　 ．

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如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在　　　　 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　　　　 能传声，同时还说明声波能传递　　　　 （选填“信息”或“能量”）．泡沫塑料球在实验中的作用是　　　　 ．如果这个实验在月球上做则　　　　 （“能”或“不能”）看到小球被弹起，理由是　　　　 ．

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