读图回答下列问题。立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活...

读图回答下列问题。

立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法，乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图，图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。

（1）该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是_______

A．逐日变长　　 B．先变短，后变长　　 C.先变长，后变短　　 D．逐日变短

（2）该地理实验的开展，除了需要竹竿外，还需要准备的器材有_____（举一个）。

（3）如果长沙(113°E)的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动，则记录竿影长度的时刻应该是北京时间_____。

（4）已知竹竿的长度为2米，测得①对的竿影长度为恰好2米，则学校所在的纬度是_____。

（5）若在北回归线测得竹竿正午影长与竹竿高的比值为P，则　 （____）

A．春、秋分日P=l　　　 B.夏至日P>O　　 C.全年日P<l　　　 D．冬至日P>l

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立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法，我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法，乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图，图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。读图回答下列问题：（7分）

1．根据甲图所示，图中代表所测太阳高度角的字母是________。

2． 该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________________________，对应的正午太阳高度的变化是                 （    ）

A．逐日变大        B．先变大，后变小  C．先变小，后变大 D．逐日变小

3．该地理实验的开展，除了需要竹竿外，还需要准备的器材有_____________（举一个）。

4．如果上海（121°E）的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动，则记录竿影长度的时刻应该是北京时间________________。

5．根据乙图判断，测量上述数据的学校位于                （   　）

A．北回归线与赤道之间                 B．南回归线与赤道之间

C．北回归线以北                      D．不能判断

6．已知竹竿的长度为2米，插入泥土中20厘米。测得①时的竿影长度为1．8米，则学校所在的纬度是________________。

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我国西部地区某校地理兴趣小组在平地上用“立竿测影”的方法，测算正午太阳高度α，如甲图所示。乙图为该小组绘制的“春分日至冬至日正午竿影长度变化图”。据此回答下列问题。

（1）乙图中的数码代号分别表示二分二至日的竿影长度。其中反映北半球夏至日(6月22日前后)正午竿影长度的数码代号是________。

（2）该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是______________；对应的正午太阳高度α的变化是______________。

（3）如果一年中测得的正午竿影均朝向北方，那么该学校位于（____）

A．南回归线以南 B．南回归线与赤道之间

C．北回归线以北 D．北回归线与赤道之间

（4）如果出现正午竿影长度等于竿长，则表明此时正午太阳高度是（____）

A．0°　 B．25° C．45°　 D．90°

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（10分）某校（100ºE）地理兴趣小组用立竿见影的方法测算正午太阳高度。如左下图所示，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′。右下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。读图回答下列问题。

（1）该小组每天测量影长时，北京时间是_____时。

（2）乙图中反映9月23日影长的点是_____，反映6月22日影长的点是_____________

（3）在日期③时，该小组所在学校的正午太阳高度是_____。

（4）该学校纬度大致是  (   ) 。

A．21.5ºN                B．21.5ºS           C．45ºN           D．45ºS

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某校地理兴趣小组利用“立竿见影”的方法逐日测量正午太阳高度，并根据记录画出一年正午太阳高度变化。完成下列各题。

1.该小组记录太阳在a位置时，测算正午太阳高度为860，北京时间为12：40，该校的地理位置是（ ）

A. （110°E，19．5°S）　　 B. （110°E，19．5°N）

C. （130°E，19．5°S）　　 D. （130°E，19．5°N）

2.

A. 东非高原动物往南迁徙　　 B. 旧金山正值雨季

C. 荆州经历了伏旱天气　　 D. 马尼拉黑夜渐长

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某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午大阳高度。如图3，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP’，通过tga＝OP／OP’算出正午太阳高度a。据此回答下列问题。

1.该小组每天量测影长时，北京时间应为（　　 ）

A．12：00　　　　　　 B．12：40

C．11：20　　　　　　 D．11：00

2.3月21日，当该小组迸行观测时，下列城市中即将迎来旭日东升的是（　　 ）

A．英国伦敦

B．匈牙利布达佩斯（约19°E）

C．土耳其伊斯坦布尔（约29°E）

D．夏威夷檀香山（约158°W）

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某学校(110°E)地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。垂直竖立一根2米长的竿。下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。回答下列问题。

1.图中反映3月21日竿影长度的点是

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

2.该学校大约位于

A. 21.5°N　　 B. 21.5°S　　 C. 45°N　　 D. 45°S

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某学校(110°E)地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。垂直竖立一根2米长的竿。下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。回答下列问题。

1.图中反映3月21日竿影长度的点是

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

2.该学校大约位于

A. 21.5°N　　 B. 21.5°S　　 C. 45°N　　 D. 45°S

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我国某学校地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，测算正午太阳高度。如图甲，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，可以通过tgα=OP/ OP′算出正午太阳高度α。图乙为该小组绘制的“两分”“两至”期间的竿影长度变化图。据此回答：（6分）

（1）乙图中的数码代号①②③④分别表示二分二至日测得的竿影长度。其中反映北半球夏至日正午竿影长度的数码代号是　　。由②点至④点期间，竿影长度的变化是变_______（长/短），正午太阳高度α的变化是变　　　（大/小）；

（2）若我国某学校位于111°E，则该校学生某日测得正午竿影长度的时刻，与同一天上海某校（121°E）测得正午竿影长度时刻相比，要晚　　　分钟（测量时刻均就北京时间而言）；

（3）由乙图可知，竿影均朝正北方向，由此可推断该学校位于（　　）

A. 南回归线以南              B．南回归线与赤道之间

C．北回归线与赤道之间        D．北回归线以北

（4）若北半球的两地，在春分日测得甲地正午竿影长度为2米，测得乙地正午竿影长度为3米，据图推断，纬度较高的是         （甲/乙）地。

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北京（40°N）某中学高中生开展地理课外活动，在连续三个月内三次测量正午太阳高度角，获得测量的数据（见下表）。据此回答下列问题。

1.从第一次到第三次测量期间，该地昼夜长短状况及其变化是

A. 先昼短夜长，后昼长夜短，昼渐短

B. 先昼长夜短，后昼短夜长，夜渐短

C. 先昼短夜长，后昼长夜短，夜渐短

D. 先昼长夜短，后昼短夜长，昼渐短

2.三次测量中，其中一次测量的当天，正值

A. 春分日　　 B. 夏至日

C. 秋分日　　 D. 冬至日

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