如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是( )A.实验时小车必须...

如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是(　　 )

A.实验时小车必须从斜面的最高点位置开始下滑

B.实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持

C.实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近

D.根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律

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如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是

A. 实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

B. 实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持

C. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近

D. 根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

⑴根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）。

⑵进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做____运动。

⑶下列实验中用到以上研究方法的是____。

A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质

B．用细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布

C．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小

D．探究液体蒸发快慢与什么因素有关

⑷另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，你建议他们怎样改进？____。

⑸如果在此实验所给器材基础上，添加一个木块，运用这些器材可探究的是____。

A．物体动能大小与质量是否有关

B．物体动能大小与速度是否有关

C．A、B都可以探究

D．A、B都不可以探究

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在探究阻力对物体运动的影响实验中，让 同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或者“慢”）。

（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做__________运动，由此可知物体的运动__________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

（3）下列实验中用到以上研究方法的是：（________）

A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质

B．用U型管两端的液面高度差反映液体内部压强大小

C．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小

D．探究浮力大小与什么因素有关

（4）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，在原装置不变的情况下你建议他们怎样改进？　　 答：__________。

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如图所示，是探究“摩擦阻力对物体运动的影响”的实验：

（1）每次实验，小车都是从同一高度下滑，这是为了使小车在不同的水平桌面上开始运动时具有相同的            。

（2）由于摩擦阻力的大小与                有关，所以小车在不同表面上运动的距离不等，表面越光滑，小车受到的阻力越　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 （选填“大”或“小”），小车运动得越　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 （选填“远”或“近”）．由此我们进一步推理，若小车受到的摩擦阻力为零，小车将　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 。

（3）上述实验中，若小车上放入钩码，则小车从光滑斜面的同一高度滑下，则达到水平面时的速度将            ，小车在水平面上的距离将　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 。（选填“增大”、“不变”或“减小”）

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：

（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”），这是利用小车沿斜面下滑过程中_____转化为动能来实现的。

（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_____，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做_____运动。

（3）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示； 完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。这是在_____相同的条件下，探究小球的动能大小与_____的关系。在这两次实验中，_____（填“乙”或“丙”） 图中小球将木块推动的距离更大一些。

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示：

(1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是_____。

(2)小车在_____表面速度减小得最慢（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）；若木板绝对光滑，小车将做_____运动。

(3)本实验中小车在水平面上三次运动过程中小车最终都将停止下来，将机械能转化为_____能。

(4)完成上面的探究后，小宁想探究“物体动能的大小是否与物体的运动速度有关”。他让小车从斜面不同高度静止下滑，通过比较小车在三种情况下运动距离的远近便可以比较出动能的大小，小宁的做法是_____（正确或不正确），说明理由：_____。

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（4分）在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．

（l）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时 　　　　　　 大小相等．

（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整，

（3）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？ 　　　　　　　　　　　　

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在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示.

（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是________________.

（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_________.

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_______运动.

（4）如图图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_______关系（选填序号）.

①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度

（5）如图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_______N.

（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的___________关系（选填序号）.

①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小；

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