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书面表达
假如你是李华，你们学校打算举办一场以“感恩老师”为主题的活动。请根据以下要点，给你的美国笔友Mike 写一封邮件，介绍这次的活动。
时间：5月30号
活动内容： 1. 给老师献花致敬；
2. 把写满感谢祝福话语的卡片贴在墙上；
3. 为老师表演节目(put on performances)
你的感触：……
注意： 1. 词数80-100；
2． 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信中不能出现与本人相关的信息；
4. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Mike,
Our school will hold an activity to express our thanks and love to the teachers.
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What do you usually do to thank your teachers? I am looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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书面表达（共1小题）
假如你叫李华，你们学校正在举行课外阅读活动。请你根据以下提示，给你的美国笔友Daniel写一封邮件，告诉他你认为读书对于中学生来说重要吗，你经常读什么样的书，以及通过阅读你获得了什么。
提示词语：think, Chinese, English, interesting, learn, understand, enjoy
Dear Daniel,
How is it going? At my school we’re holding some reading activities..
.
.
What kind of books do you often read?
Yours,
Li Hua
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书面表达
假如你是九年级学生李华，你的美国笔友Billy发来邮件询问你平时锻炼的情况。请你根据以下信息，给Billy回封电子邮件，并建议他每周都要花些时间锻炼身体。
写作要点：
1. 你最近正忙于为即将到来的体育测试（physical test）做准备。
2. 介绍你平时锻炼的情况：
（1）每天锻炼的时间：不到一个半小时。
（2）偶尔不锻炼的原因：作业多，没时间。
（3）擅长的体育运动：球类运动。
3. 谈谈锻炼给你带来了哪些好处。
写作要求：
1. 不得使用真实的姓名和学校名。
2. 可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。
3. 字迹工整，语言精练，表达准确，条理清晰。
4. 至少80词。
Dear Billy,
It’s my great pleasure to receive your e-mail. ___________________________________________________
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Best wishes!
Yours,
Li Hua
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书面表达
假定你是李华，你在美国的笔友Tom打算今年8月来中国，并前来莆田旅游，特来信询问一些有关情况。请你根据以下图示所提供的要点，用英文写一封回信，并期待他的到来。
注意：1.开头和结尾已给出，不计入总词数；
2.文中不得出现真实的姓名和学校；
3.可以适当增加细节，使行为连贯；
4.词数90左右。
参考词汇：湄洲岛 Meizhou Island; 九鲤湖 Jiuli Lake; 方便的convenient
Dear Tom,
I’m so glad to receive your letter and know you are coming to China in August. ____________________
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书面表达（满分15分）
请务必将短文写在答题卡的相应位置！
假设你是李明，你的美国笔友Tom向你介绍了他们学校的课程科目后，想了解你们学校课程开设的情况，请根据以下要点给他写一封电子邮件。
1. 你们学校开设的主要课程科目；
2. 你喜欢的科目是什么；
3. 你喜欢这门（些）科目的理由。
注意：
1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已为你写好不计入总词数；
3. 可以适当发挥，以使行文连贯；
3. 文中不能出现真实姓名和学校名称。
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假如你是李华.你的美国笔友 Michael 写信询问你们学校的社团活动情况。请根据以下提示用英文给他回封电子邮件。
要点如下:1.社团种类:体育、艺术等；
2. 活动安排:时间、地点等:
3.你的感受:……
注意:1.词数 80-100；
2.可适当增加细节,以使行文连贯；
3.信中不能出现与本人相关的信息；
4.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Michael.
Thank you for your letter._____________________________
Yours.
Li Hua
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假如你是李华，你们学校将举行＂弘扬中华传统文化——戏曲进校园＂展演活动，你打算邀请你的美国朋友Mike参加。请你根据以下提示用英文给他写一封电子邮件。
1. 时间：7月1日下午2点；
2. 地点：学校操场；
3. 内容：文化展览、节目表演等。
提示词：戏曲opera n. 表演performance n.
注意：1. 词数80～100；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信中不能出现与本人相关的信息；
4. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Mike,
I know you are interested in Chinese traditional culture. ___________________________________________
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Yours,
Li Hua
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假如你是李华，你们学校将举行“弘扬中华传统文化——戏曲进校园”展演活动，你打算邀请你的美国朋友Mike参加。请你根据以下提示用英文给他写一封电子邮件。
1. 时间：7月1日下午2点；
2. 地点：学校操场；
3. 内容：文化展览、节目表演等。
提示词：戏曲opera n. 表演performance n.
注意：1. 词数80～100；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信中不能出现与本人相关的信息；
4. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Mike,
I know you are interested in Chinese traditional culture.
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Yours,
Li Hua
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书面表达（共l题，计20分）
假如你是李华，你的美国笔友Steven发来一封电子邮件，询问你的暑假计划，请根据以下表
格提示，给他回复。
暑假计划
旅游
……
阅读
……
志愿活动
……
帮助父母
……
要求：1）包含全部要点，可适当发挥；
2)不能出现真实的校名及姓名；
3)开头和结尾已经给出，不计人总词数；
4)词数控制在80-100词左右。
Hi, Steven!
In your last e-mail, you asked me about my summer vacation plans. Now let me tell you.
What about your plans? I'm looking forward to your e-mail soon!
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书面表达。
假如你叫李华，你们学校正在创建“和谐校园”活动，倡导人人都做文明中学生。请你根据以下提示，给你的英国笔友Peter写一封邮件，告诉他你认为做个文明中学生什么是重要的，你通常是怎么做的，以及你的感受。
邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
提示词语：think, smile, respect, say hello to, wait in line, on time, happy
Dear Peter,
How is it going? At my school we’re talking about what we should do to be a good student.
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Anything new at your school?
Yours,
Li Hua
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