取各种情况均相同的健康成年小鼠10只,随机平均分成甲、乙两组。甲组每只小鼠每日注射适量的甲状腺激素,乙组每只小鼠每日注射等量的生理盐水。联系所学相关知识,分析并判断:一段时间后,可发现( )
A.与乙组的实验小鼠相比,甲组的实验小鼠进食量明显减少
B.与乙组的实验小鼠相比,甲组的实验小鼠体重快速地增加
C.与乙组的实验小鼠相比,甲组实验小鼠精神状态萎靡不振
D.把两组小鼠分别放入相同的密闭小室,甲组更易窒息而亡
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取各种情况均相同的健康成年小鼠10只,随机平均分成甲、乙两组。甲组每只小鼠每日注射适量的甲状腺激素,乙组每只小鼠每日注射等量的生理盐水。联系所学相关知识,分析并判断:一段时间后,可发现( )
A.与乙组的实验小鼠相比,甲组的实验小鼠进食量明显减少
B.与乙组的实验小鼠相比,甲组的实验小鼠体重快速地增加
C.与乙组的实验小鼠相比,甲组实验小鼠精神状态萎靡不振
D.把两组小鼠分别放入相同的密闭小室,甲组更易窒息而亡
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有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只,甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前,其他饲养条件相同,六十天后活动实验数据如图,请你分析他的这个实验:
(1)你认为他探究的问题是:____________________________________________________?
(2)设置的甲乙两组大鼠形成了___________实验,每组都用了8只而不是1只大鼠,目的是____________________________。
(3)数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对你保护健康身体有什么启示?
__________________________________________________________________________。
(4)在随后的讨论中,不少同学认为电脑辐射抑制了细胞的_________,从而使细胞数目减少或畸形。
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一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。
(1)本实验探究的问题是:电脑辐射对 的身体有没有伤害?
(2)实验设置的变量是 ( )
A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机 C.大鼠的身体状况
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是 。
(4)从图3的A图可看出,电脑辐射影响了 组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(5)数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?
。
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一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机的电脑前;其他饲养条件相同。60天后获得实验数据如下图。
(1)本实验探究的问题是:电脑辐射对_________的身体有没有伤害?
(2)实验设置的变量是_____________。
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是_________________。
(4)从图中可看出,电脑辐射影响了_____组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(5)数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?_____
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一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。
(1)本实验探究的问题是:电脑辐射对_____的身体有没有伤害?
(2)实验设置的变量是_____。
A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机 C.大鼠的身体状况
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是_____。
(4)从如图的A图可看出,电脑辐射影响了_____组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
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一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。
①本实验探究的问题是:电脑辐射对_____的身体有没有伤害?
②实验设置的变量是_____
a.电脑游戏种类 b.电脑是否开机 c.大鼠的身体状况
③每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是_____。
④实验结果:从上面的A图和B图可以看出,长时间的电脑辐射影响了_____组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
⑤数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?_____。
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