图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是
A. ①是大肠杆菌的运动器官
B. 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
C. 所有的细菌都有结构②
D. ⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
九年级生物单选题中等难度题
如图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是()
A. ①是大肠杆菌的运动器官
B. 所有的细菌都有结构②
C. ⑤不是真正的细胞核,但该区域有遗传物质
D. 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
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如图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是()
A. ①是大肠杆菌的运动器官
B. 所有的细菌都有结构②
C. ⑤不是真正的细胞核,但该区域有遗传物质
D. 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
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图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是
A. ①是大肠杆菌的运动器官
B. 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
C. 所有的细菌都有结构②
D. ⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
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下图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是
A.①是大肠杆菌的运动器官
B.所有的细菌都有结构②
C.⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
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如图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是()
A.①是大肠杆菌的运动器官
B.所有的细菌都有结构②
C.⑤不是真正的细胞核,但该区域有遗传物质
D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
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下图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是( )
A.①是大肠杆菌的运动器官
B.所有的细菌都有结构②
C.⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
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下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是( )
A.细胞是所有生物生命活动的基本单位
B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用
C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
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下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是( )
A.细胞是所有生物生命活动的基本单位
B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用
C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
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下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是( )
A. 细胞是所有生物结构和功能的基本单位
B. 番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用
C. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D. 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
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(6分)运用你所学知识,完成下列一组问题
(1)细胞核中遗传信息的载体是________;培育能产生人胰岛素的大肠杆菌,科学家必须采用________技术。
(2)构成神经系统结构和功能的基本单位是________;构成肾的结构和功能的单位是________
________。
(3)研究生物进化最重要最可靠的证据是________;生物通过遗传、变异和________
不断进化。
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