如图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置，采用水浴法加热的目是________。用酒精灯对烧...

如图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置，采用水浴法加热的目是________。用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热段时间，图乙是冰的温度随时间变化的图像，由图像可知：冰的熔化过程是_______段（选填“”或“”）。到这段时间，冰处于_______状态（填选“固体”或“液体”或“固液共存”），到这段时间内试管内的水_________沸腾（选填“能”或“不能”）。

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图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。

（1）某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为_____℃。

（2）采用水溶法加热的目的是_____。

（3）用酒精灯对烧杯加，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，图丙是冰的温度随时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程中_____段（用字母表示），在此过程中需要_____。（选填“吸热”或“放热”）

（4）t1到t2这段时间，冰处于_____状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”），t3到t4这段时间内试管内的水_____沸腾（选填“在”或“不在”）；测得此时的水温度为98℃，则此处大气压_____1标准大气压。（选填“小于”、“等于”、“大于”）

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在探究“冰熔化特点”的实验中

（1）如图所示采用“水浴加热法”，将装有冰的试管放入热水中加热，而不是用酒精灯火焰直接加热试管.这样做的优点是：使试管受热均匀，而且冰的温度升高较慢，便于观察冰的温度变化和______变化.

（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时冰的温度是____.液体温度计是根据液体的_____性质制成的。

（3）根据实验数据，画出其温度随时间变化的图象，如图乙所示，分析乙图象可知： 冰熔化过程中，吸收热量，温度_____。

（4）若将试管清空，再在试管中装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯持续给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点_____（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。

（5）小明又做了实验观察了蜡的熔化过程，并画出温度随时间变化的图像，如图丙所示，对比乙、丙两图，发现冰和蜡的熔化过程中的不同点是：____.具有跟冰相同熔化特点的固体，称为____.

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用如图所示装置探究萘熔化时的特点.据图回答下列问题.

(1)将装有萘的试管放入水中加热(水浴加热法),而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做是为了_________.

(2)除图(甲)所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和_________.

(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是____________.

A.水蒸气　　　 B.小水珠

C.二氧化碳　　　　 D.氧气

(4)图(乙)是萘熔化时温度随时间变化的图像.从开始熔化到完全熔化用时约_____min,萘在熔化时要____热,但温度___________.

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如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验.甲装置缺少酒精灯加热是________（选填“可行”或“不可行”）的；乙装置中采用“水浴法”加热的优点是________；实验中，热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有________性.

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某同学做探究“冰和蜡烛熔化特点”的实验，装置分别如图1、图2所示。

图1装置缺少酒精灯加热是______选填“可行”或“不可行”的；

图2装置中采用“水浴法”加热的优点是______；

根据记录的数据，该同学描绘出如图3所示的图象，根据该图象可知道该物质是______选填“晶体”或“非晶体”。

如图3所示的图象，在相同的加热条件下，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为______。

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