在“探究二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片,图乙的探究方案中研究对象是_____;
(2)小华同学选择了图甲所示的探究方案进行探究,他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。他这样做的目的是_____对物体平衡的影响;
(3)在探究过程中,小华还把小卡片转过一个角度然后再松手,他这样做的目的是_____对物体平衡的影响;
(4)如果要探究平衡的两个力是否要作用在同一个物体上,应该进行的操作是_____。
九年级物理实验题中等难度题
在“探究二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片,图乙的探究方案中研究对象是_____;
(2)小华同学选择了图甲所示的探究方案进行探究,他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。他这样做的目的是_____对物体平衡的影响;
(3)在探究过程中,小华还把小卡片转过一个角度然后再松手,他这样做的目的是_____对物体平衡的影响;
(4)如果要探究平衡的两个力是否要作用在同一个物体上,应该进行的操作是_____。
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在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的A、B两种探究方案。
(1)小明选择了探究方案A。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。该实验中我们以小卡片为研究对象,是因为可以_____________________。
(2)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_______上的两个力对物体平衡的影响。
(3)两个探究方案相比较,你认为方案______的探究过程对实验结论的影响要大一些,理由是:_______ 。
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