（1） _______________ ，翼若垂天之云。
（2） 孔子曰：“三人行，_______________。”
（3） 盈虚者如彼，_______________。
（4） _______________，不尽长江滚滚来。
（5） 荡胸生曾云，_______________。
（6） 安得广夏千万间，_______________，风雨不动安如山。
（7） 宫中府中，俱为一体，_______________，不宜异同。
（8） 伤心秦汉经行处，_______________。
高三语文句子默写简单题
补写出下列名篇名句中的空缺部分（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）。（6分）
甲：① ，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子日： 三人行，② 。是故③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，如是而已。（韩愈《师说》）
乙：制芰荷以为衣兮， 。（屈原《离骚》）
② ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
③ ，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）
④居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
⑥以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》）
高三语文名句名篇简单题查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）。（6分）
甲：① ，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，② 。是故③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，如是而已。（韩愈《师说》）
乙：制芰荷以为衣兮， 。（屈原《离骚》）
② ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
③ ，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）
④居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
⑥以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》）
高三语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
[s1] 补出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)骐骥一跃，不能十步；________________，功在不舍。(荀子《劝学》)
(2)郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，________________。”(韩愈《师说》)
(3)________________，而后人哀之；________________，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)
(4)人生如梦，________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)元嘉草草，封狼居胥，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(6)________________，行成于思毁于随。(韩愈《进学解》)
[s1]14．
高三语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读孔子“三人行必有我师焉”这句话，写一篇不少于800字的文章，要求立意明确，选好角度，不脱离材料的含意。不得套作，不得抄袭。
高三语文作文题简单题查看答案及解析
阅读孔子“三人行必有我师焉”这句话，写一篇不少于800字的文章，要求立意明确，选好角度，不脱离材料的含意。不得套作，不得抄袭。
高三语文材料作文简单题查看答案及解析
作文：阅读孔子“三人行必有我师焉”这句话，写一篇不少于800字的文章，要求立意明确，选好角度，不脱离材料的含意。不得套作，不得抄袭。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题，5分)
(1)孔子日：三人行，必有我师。是故 ， ，
， ，如是而已。 (韩愈《师说》)
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处?——。 (柳永《雨霖铃》)
(2)云销雨霁，彩彻区明。 ， 。渔舟唱晚， ，雁阵惊寒， 。 (王勃《滕王阁序》)
浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地。 (范仲淹《渔家傲?秋思》)
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
作文：阅读孔子“三人行必有我师焉”这句话，写一篇不少于800字的文章，要求立意明确，选好角度，不脱离材料的含意。不得套作，不得抄袭。
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按要求补写出下列句子中空缺部分，每空1分。（8分）
（1）荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是
， 。
（2）韩愈《师说》中，引用孔子的“三人行，则必有我师”，从而得出“ ， ”这一以能者为师的观点。
（3）不以物喜，不以己悲； ， 。范仲淹《岳阳楼记》
（4）风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 ， 。
欧阳修《醉翁亭记》
高三语文名句名篇简单题查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《诗经》有写恋人之间思念的诗句，比如以恋人的衣饰借代恋人，“ ，悠悠我心” 直接抒发了主人公对心上人的思念之情。（《诗经》）
（2）孔子认为“三人行，必有我师焉”而向他人学习一定要选择别人的优点去学习，即“ ”（《论语》）
（3）荀子认为人的知识、道德是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过 ”的君子，就要“ ”。（《劝学》）
（4）陶渊明以云自喻，说明过去做官出自无心，如今要回归田园的句子是： 。（《归去来兮辞》） （5）苏轼在列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系后，归纳到一般的认识原理：“_____ ，则天地曾不能以一瞬”。（《赤壁赋》）
（6）《琵琶行》中用“比”的手法，表现琵琶乐旋律婉转而流畅的句子是 。（《琵琶行》）
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