在“探究电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为6V，定值电阻R1=5Ω、R2=15Ω，滑动变阻器R′的最大阻值为10Ω，导线若干。
(1)图甲是某同学连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”并补画出正确的那根导线。
（________）
(2)正确连完电路闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到最_____端（选填“左”或“右”）端。
(3)实验中先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数0.8A．接着仅将5Ω的电阻换成15Ω接入电路，闭合开关后为正确完成实验，小明应移动滑片P，直到_____。
(4)为获得第三组实验数据，利用现有器材，可以采取的措施是_____。
(5)小华利用上述器材，设计了图乙所示的电路图（未画完整），正确测出了额定电压2.5V灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时的电流（如图丙所示），请在图乙的虚线框内填入正确的元件符号，将电路补充完整。
（________）
九年级物理实验题困难题
在“探究电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为6V，定值电阻R1=5Ω、R2=15Ω，滑动变阻器R′的最大阻值为10Ω，导线若干。
(1)图甲是某同学连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”并补画出正确的那根导线。
（________）
(2)正确连完电路闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到最_____端（选填“左”或“右”）端。
(3)实验中先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数0.8A．接着仅将5Ω的电阻换成15Ω接入电路，闭合开关后为正确完成实验，小明应移动滑片P，直到_____。
(4)为获得第三组实验数据，利用现有器材，可以采取的措施是_____。
(5)小华利用上述器材，设计了图乙所示的电路图（未画完整），正确测出了额定电压2.5V灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时的电流（如图丙所示），请在图乙的虚线框内填入正确的元件符号，将电路补充完整。
（________）
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“×Ω1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清），电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线，开关．
（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最__端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，电流表的示数应为__A．
（2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤．根据所得的四次试验数据绘制出I﹣R图象，如图乙所示．由图象可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__．
（3）当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在__范围内．
（4）在使用定值电阻R1和R4进行实验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为__．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“×Ω 1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清），电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线、开关。
（1）正确连接如图甲所示的电路，把电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最_________（选填“左”或“右”）端，闭合开关，移到滑片，使电压表的示数为2V时，记下电流表的示数________。
（2）用R2替换R1，直接闭合开关，电压表示数_________（选填“＞”、“=”或“＜”）2V，需要向_________（选填“左”或“右”）移到滑片，才能使电压表示数回到2V。
（3）重复（1）的实验步骤，分别再用电阻R3、R4依次替换R2，根据实验所得的数据绘制出I-R图像，如图乙所示。由图像可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________。
（4）用电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在_____________范围内。
（5）在使用电阻R1和R4进行实验过程中，读取数据时，电路消耗的总功率之比为__。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源(电压恒定但未知)，四个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω)，标有“×Ω1A”的滑动变阻器(阻值模糊不清)，电压表(可用量程：0~3V、0~15V)，电流表(可用量程：0~0.6A)，导线、开关。
(1)设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最______(选填“左”或“右”)端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，电流表的示数应为_______A。
(2)重复(1)的实验步骤，分别再用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，根据所得的四次实验数据绘制出I﹣R图像，如图乙所示，由图像可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。
(3)当使用定值电阻R4进行实验时，闭合开关前仍需将滑片移回阻值最大的位置，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在_____范围内。
(4)在使用定值电阻R1和R4进行实验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为_____。
(5)若实验中发现R3电阻已损坏，临时用3V 0.6W小灯泡替代该电阻，在原来实验要求不变的情况下(保持2V不变)，还能完成此实验吗？_____，请说明原因__。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知）四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“XΩ 1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清）。电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线、开关。
（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最____端，闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数应为____A。
（2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤。根据所测得的四次实验数据绘制出I—R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：__________________。
（3）当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表的示数恰好为2V。为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在_______范围内。
（4）使用定值电阻R1和R4进行试验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为_______。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知）四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“XΩ 1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清）。电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线、开关。
（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最____端，闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数应为____A。
（2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤。根据所测得的四次实验数据绘制出I—R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：__________________。
（3）当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表的示数恰好为2V。为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在_______范围内。
（4）使用定值电阻R1和R4进行试验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为_______。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知）四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3 （15Ω）、R4（20Ω），标有“XΩ 1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清）。电压表（可用量程：0~3V、0~15V），电流表（可用量程：0~0．6A），导线、开关。
（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片一道最 端，闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数应为 A。
（2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤。根据所测得的四次实验数据绘制出I—R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
（3）当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表的示数恰好为2V。为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在 范围内。
（4）使用定值电阻R1和R4进行试验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为 。
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源(电压恒定但未知)，四个定值电阻R1(5 Ω)、R2(10 Ω)、R3(15 Ω)、R4(20 Ω)，标有“×Ω 1 A”的滑动变阻器(阻值模糊不清)，电压表(可用量程：0～3 V、0～15 V)，电流表(可用量程：0～0.6 A)，导线，开关。
(1)设计并正确连接如甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最右端。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，电流表的示数应为____A。
(2)分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复(1)的实验步骤。根据所得的四次实验数据绘制出I－R图像，如图乙所示。由图像可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___。
(3)当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2 V。为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在______范围内。
(4)在使用定值电阻R1和R2进行实验过程中，读取数值时，滑动变阻器消耗的电功率之比为_______。
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小博同学按如图所示电路探究“电流与电压关系”时，所用电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，电源电压为6V。当开关S闭合后，移动滑片的过程中，小博发现可能超过电流表或电压表的量程， 在保证不超过电流表、电压表量程的情况下，请你回答以下问题：
（1）电路中通过的最大电流是_______A；
（2）滑动变阻器接入电路的最小阻值是_________Ω；
（3）滑动变阻器滑片移动过程中，__________先达到最大量程（“电流表”、“电压表”）；
（4）电压表最小示数是_________V。
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