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小京在某一次用弹簧拉力器锻炼身体时，他将拉力器从原长逐渐缓慢拉伸到某一伸长状态（此时弹簧没有超过弹性限度）。下列说法正确的是
A.在拉伸过程中，拉力器的弹簧产生的弹力逐渐变大
B.小京能拉伸拉力器是因为手对拉力器的力大于拉力器对手的力
C.被拉伸的拉力器的弹簧具有弹性势能
D.小京在这一次锻炼过程中，对拉力器没有做功
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在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧越长。但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度却不同，这说明弹簧的伸长还与弹簧本身有关，可用刚性系数来表示，刚性系数大的弹簧不容易被拉伸。为了研究弹簧的刚性系数与下列因素的关系，通过实验取得如下数据（其中：S为金属丝横截面积，n为弹簧匝数，r为弹簧半径，A为弹簧的刚性系数)。
请回答：
（1）比较 组数据可得弹簧刚性系数与弹簧匝数的关系。
(2)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用1ON的力拉伸时，用 丝做成的弹簧变得更长。
组号
材料
S/m2
n
r/m
A/(N·m-1)
1
铜
3x10-6
100
1x10-2
90
2
钢
3x10-6
100
1x10-2
180
3
铜
3x10-6
100
1x10-2
360
4
钢
3x10-6
200
1x10-2
90
5
（3）为完成整个探究还需增加一组实验（与第4组形成对照），把数据填在第5组表格内。（在答卷上作答）
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如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
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如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）
A. 手对弹簧的拉力
B. 弹簧对手的拉力
C. 墙对弹簧的拉力
D. 以上说法都不正确
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如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）
A. 手对弹簧的拉力
B. 弹簧对手的拉力
C. 墙对弹簧的拉力
D. 以上说法都不正确
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如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
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几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是
A. 手臂长的同学 B. 身体高的同学 C. 体重大的同学 D. 力气大的同学
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在弹性限度内，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比
B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
D．弹簧的伸长量跟受到的重力成正比九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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小华想探究弹簧在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系，请你帮他设计实验方案：（弹簧伸长量指：弹簧受力拉伸后的长度与原来长度的差值，伸长量用ΔL表示）
(1)可能用到的实验器材：弹簧、弹簧测力计、50克钩码若干个、还要有__________；
(2)实验步骤（可画图或文字表述）_______；
(3)设计记录数据的表格。
（______）
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小玲把一个物体挂到弹簧秤的挂钩上称量，静止时示数为5N，下列有关说法正确的是（ ）
A．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变，并且在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长成正比
B．称量时物体受到的重力与物体对挂钩的拉力是一对平衡力
C．物体的质量与它受到的重力成正比
D．若使用前指针未在零刻线处就开始称量，则物体的实际重量小于5N九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
